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化学家卢嘉锡的平生故事
鲜为人知的是，卢嘉锡还是一位教育家，不仅曾担任厦门大学理学院院长，还是福州大学的创立者之一，下面由yjbys小编为大家整理的化学家卢嘉锡的平生故事，欢迎大家查看！
化学家卢嘉锡的平生故事 1
“假如设计一座桥梁，小数点错一位可就要出大问题、犯大错误，今天我扣你3/4的分数，就是扣你把小数点放错了地方。”1933年，在一次随机的考测之后，区嘉炜教授这样开导卢嘉锡，他显然注意自己最喜欢的这个大学三年级的学生对老师的评分有点想不通。
区教授教的是物理化学，平时挺喜欢考学生，评分也特别严格。这回出的考题中，有道题目特别难，全班只有卢嘉锡一个人做出来，可是因为他把答案的小数点写错了一位，那道题目教师只给了1/4的分数。
如何才能避免把小数点放错地方呢？在理解了教师重扣的一片苦心之后，卢嘉锡思索着。
从此以后，不论是考试还是做习题，他总要千方百计地根据题意提出简单而又合理的物理模型，从而毛估一个答案的大致范围（数量级），如果计算的结果超出这个范围，就赶此仔细检查一下计算的方法和过程。这种做法，使他有效地克服了因偶然疏忽引起的差错。
善于总结学习方法的卢嘉锡后来走上了献身科学的道路。发现，从事科学研究同样需要进行“毛估”，或者说进行科学的猜想。不过那是一种更高层次的思维活动，因为探索未知世界比起学习和掌握现成的知识要艰巨复杂得多。在形成科学上的毛估思想方面，他首先得益于留心揣摩他的导师、后来两度荣获诺贝尔奖（化学奖与和平奖）的鲍林教授的思维方法。
那是1939年秋，在留英时导师萨格登教授的指点和推荐下，卢嘉锡赴美国加州理工学院，来到当时很有名气的结构化学家鲍林教授的身边。毫无疑问，探索物质和微观结构奥秘，正是这位不满24岁就获得伦敦大学博士学位的中国青年学者最感兴趣的问题。
结构化学是一门在分子、原子层面上研究物质的微观结构及其与宏观性之间相互关系的新兴学科，不过当时的研究手段还处在初级阶段，通常，科学家们需要花费很大的力气才能弄清楚某一物质的分子结构。卢嘉锡注意到，鲍林教授具有一种独特的化学直观能力：只要给出某种物质的化学式，他往往就能通过毛估大体上想像出这种物质的分子结构模型。鲍林所表现出来的非凡才能令他的学生钦佩，但卢嘉锡关没有使自己仅仅停留在崇拜者的位置上。
鲍林教授靠的是一种“毛估”，我为什么就不能呢？在反复揣摩之后，卢嘉锡领悟到：科学上的“毛估”需要有非凡的想象力，而这种想象力只能产生于那些拥有扎实的基础理论知识和丰富的科研实践经验、训练有素而善于把握事物本质和内在规律的头脑，于是，他更加勤奋刻苦，孜孜以求。
1973年，国际学术界对固氮酶“活性中心”结构问题的研究还处在朦胧状态，当时的科学积累距离解开固氮酶晶体结构之谜还有相当一段路程。然而正是在这个时候，卢嘉锡在组织开展一系列实验研究的基础上，就提出了固氮酶活性中心的“原子簇”模型，也就是人们所说的“福州模型”。它的样子像网兜，因而又称之为“网兜模型”（后来又发展出“孪合双网兜”模型）。四年以后，国外才陆续提出“原子簇”的模型
时至1992年，实际的固氮酶基本结构终于由美国人测定出来，先前各国学者所提出的种种设想都与这种实际测定的结构不尽相符。猜想与事实之间总是有些距离的，然而作为世界上最早提出的结构方面基本模型之一──19年前卢嘉锡提出的模型，在“网兜”状结构方面基本上近似地反映了固氮酶活性中心所具有的重要本质，他的“毛估”本领不能不让人由衷叹服！
长期的科研实践，使卢嘉锡特别重视毛估方法的运用，他常常告诫他的学生和科研人员：“毛估比不估好！”他希望有幸献身科学的人们，在立题研究之初就能定性地提出比较合理的基本“结构模型”（通常表现为某种科学设想或假说），这对于正确地把握研究方向、避免走弯路是很有意义的。但他同时提醒大家：运用“毛估”需要有个科学的前提，那就是全面地把握事物的.本质，否则，“未得其中三昧”，那毛估就可能变成“瞎估”。
“三昧”，古语指事物的诀要所在。其实，无论哪种科学方法，如果只会从形式上运用它，充其量不过是一名熟练的工匠；只有那些善于从本质上把握它的人才会成为大师。
人物介绍
卢嘉锡（1915.10.26—2001.6.4），台湾省台南市人，祖籍福建永定，著名结构化学家、教育家，我国结构化学学科的开拓者和奠基人。1934年毕业于厦门大学化学系，获学士学位。1939年获英国伦敦大学学院博士学位。1945年回国，1955年当选为中国科学院学部委员 （院士），1981年5月出任中国科学院院长，1988年当选为第三世界科学院副院长。卢嘉锡曾提出固氮酶活性中心的结构模型，从事结构与性能的关系研究等，对我国原子簇化学的发展起了重要推动作用；他较早应用结构化学理论于新技术晶体材料研究，独立自主地走自己的创新道路；他所设计的等倾角魏森保照相的倒易L-P因子图，载入《国际X射线晶体学用表（第二卷）》，被称为“卢氏图表”；他一手恢复建设厦门大学化学系，亲自创办福州大学化学学科和中国科学院福建物质结构研究所，先后培养了一大批物理化学相关专业顶级人才。曾获1993年国家自然科学奖二等奖、1999年何梁何利基金科学与技术成就奖。
“吾日三省吾身：为四化大局谋而不忠乎？与国内外同行交流学术而乏创新乎？奖掖后进不落实乎？”
人物生平
早年经历
1915年10月26日，卢嘉锡出生于福建厦门，原籍台湾省台南市，祖籍福建省龙岩市永定县陈东乡蕉坑村[1]。父卢东启（字霞村），设塾授徒，家境清寒。卢嘉锡幼时随父读书，他禀赋甚高，父母寄予厚望，渊源家学，因而诗词颇有根底，并擅长对联。
1926年，卢嘉锡就读于一所公立小学。
1927年后，相继在厦门育才学社和大同中学初中就读过一年半。
1928年秋，考入厦门大学预科，时年13岁。
1930年，预科毕业，进入厦门大学化学系本科班。
1934年，本科毕业，获理学学士学位，同时修毕数学系主要课程。大学期间曾担任校化学会会长和算学会副会长，毕业后留校任化学系助教三年，同时兼任厦门省立中学数学及英文教员。
留学之路
1937年8月，卢嘉锡考取第五届中英庚款公费留学，进英国伦敦大学学院学习，并在著名化学家S．萨格登（Sugden）指导下从事人工放射性研究。
1939年7月，卢嘉锡通过答辩，获伦敦大学物理化学专业哲学博士学位；同年8月，赴美国加州理工学院，随后到两度获得诺贝尔奖的L．鲍林（Pauling）处从事结构化学研究，任客座研究员。
1940年夏，卢嘉锡在鲍林教授的挽留下继续工作了五年多。在此期间，他发表了一系列学术论文，其中不少成为结构化学方面的经典文献。
1944年，卢嘉锡应聘到隶属于美国国防研究委员会第十三局的马里兰州研究室，参加战时军事科学研究，在燃烧与爆炸的研究工作中做出出色的成绩。
1945年，卢嘉锡获得美国科学研究与发展局颁发的“科学研究与发展成就奖。”
毅然回国
1945年冬，年方30岁的卢嘉锡满怀“科学救国”的热忱回到中国，受聘到母校厦门大学化学系任教授兼系主任。
1947至1948年，应浙江大学校长竺可桢和浙江大学理学院院长胡刚复的聘请，两度到该校讲授物理化学课程。
1950年后，卢嘉锡历任厦门大学理学院院长、副教务长、研究部副部长、部长和校长助理、副校长等职，并开始培养研究生。他有一套比较先进的办学经验和教育思想，在他的努力下，厦门大学不再仅因经济系（王亚南校长创办）而闻名，同时因化学系的崛起而跻身全国重点大学之列。
1955年，他被选为中国科学院化学学部委员（后改称院士），同年被高等教育部聘为一级教授，是中国当时最年轻的学部委员和一级教授之一。
1956年，卢嘉锡加入中国农工民主党。
1958年，根据组织的决定，卢嘉锡到福州参加筹建福州大学和原中国科学院福建分院，后经多次调整而建成中国科学院福建物质结构研究所。
1960年，任福州大学副校长和福建物质结构研究所所长，从系科布局、课程设置、图书订阅、科研设备购置、师资聘任到组织管理，卢嘉锡都付出了大量心血。
1969年，在周恩来的保护下，福州大学“支左”解放军代表宣布解除对卢嘉锡的批判，准许他做些科研工作。
1972年后，卢嘉锡着手恢复福建物质结构研究所的科研队伍和设备，关心和指导该所结构化学、晶体材料、催化及金属腐蚀与防护等学科领域的研究工作，使这个所逐步形成为一所具有明显特色的结构化学综合研究机构，特别是在原子簇化学和新技术晶体材料科学方面成绩斐然，在国际上都占有一席之地。
1981年5月，卢嘉锡出任中国科学院院长，主席团主席、成员。
1984年，当选为欧洲科学院院士。
1985年，当选为第三世界科学院院士。
1988年，当选为第三世界科学院副院长，是担任这一职务的第一位中国科学家。
1987年，被聘为比利时皇家科学文学与美术院外籍院士。
2001年6月，卢嘉锡在福州病逝，终年86岁。
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