勤奋治学的励志名言

时间：2024-10-03 10:47:09 敏冰励志名言我要投稿

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勤奋治学的励志名言260句

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。你还在找寻优秀经典的名言吗？下面是小编收集整理的勤奋治学的励志名言260句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

勤奋治学的励志名言260句

　　1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

　　2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

　　3、天才出自勤奋。（高尔基）

　　4、为山九仞，功亏一篑。（《尚书》）

　　5、满招损，谦受益。（《尚书》）

　　6、星星之火，可以燎原。（《尚书》）

　　7、物以类聚，人以群分。（《周易》）

　　8、穷则变，变则通，通则久。（《周易·系辞下》）

　　9、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易·系辞上》）

　　10、天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）

　　11、言者无罪，闻者足戒。（《诗经》）

　　12、靡不有初，鲜克有终（《诗经》）

　　13、他山之石，可以攻玉。（《诗经》）

　　14、高山仰止，景行行止。（《诗经》）

　　15、一日不见，如三秋兮。（《诗经》）

　　16、窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

　　17、如切如磋，如琢如磨。（《诗经》）

　　18、投我以木桃，报之以琼瑶。（《诗经》）

　　19、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（《诗经》）

　　20、王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》）

　　21、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？（《诗经》）

　　22、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》）

　　23、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）

　　24、华而不实，脆而不坚。（《左传》）

　　25、皮之不存，毛将焉附。（《左传》）

　　26、辅车相依，唇亡齿寒。（《左传》）

　　27、临患不忘国，忠也。（《左传·昭公元年》）

　　28、言之无文，行而不远。（《左传·襄公二十五年》）

　　29、欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》）

　　30、多行不义必自毖。（《左传·隐公元年》）

　　31、居安思危，思则有备，有备无患。（《左传·襄公十一年》）

　　32、外举不弃仇，内举不失亲。（《左传·襄公二十一年》）

　　33、鹬蚌相争，渔翁得利。（《国语》）

　　34、防民之口，甚于防川。（《国语》）

　　35、图穷而匕首见。（《战国策·燕策》）

　　36、前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策》）

　　37、亡羊补牢，犹未为晚。（《战国策·楚策》）

　　38、日中则移，月满则亏，物盛则衰。（《战国策·秦策》）

　　39、士为知己者死，女为悦己者容。（《战国策·赵策》）

　　40、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策·荆轲刺秦王》）

　　41、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《孔子家语》）

　　42、听其言，观其行。（《论语》）

　　43、言必信，行必果。（《论语·子路》）

　　44、既来之，则安之。（《论语·季氏》）

　　45、朝闻道，夕死可矣。（《论语·里仁》）

　　46、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（《论语·里仁》）

　　47、道不同，不相为谋。（《论语》）

　　48、小不忍，则乱大谋。（《论语》）

　　49、是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾》）

　　50、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

　　51、人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》）

　　52、士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·秦伯》）

　　53、学而不厌，诲人不倦。（《论语·述而》）

　　54、有则改之，无则加勉。（《论语》）

　　55、敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长》）

　　56、学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）

　　57、大言不惭，则无必为之志。（《论语·宪问》）

　　58、温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》）

　　59、工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）

　　60、往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》）

　　61、君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语·述而》）

　　62、君子喻于义，小人喻于利。（《论语·里仁》）

　　63、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。（《论语》）

　　64、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。

　　65、一个人不应受名誉、金钱和地位的诱惑，……去忽视正义和其他德行。——柏拉图

　　66、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　　67、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。

　　68、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

　　69、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

　　70、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

　　71、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

　　72、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。

　　73、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　74、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

　　75、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

　　76、琦君以“敬爱的‘号兵’”为题目，回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子。请用简洁的语言概括出与沈先生有关的两件事。

　　77、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

　　78、虚荣、浮华、卑鄙狭隘的毛病，……是极普遍的，人们常发现自己有这些毛病，也常发现别人有这些毛病，所以人们虽然仰望比较完善标准，却从来不苛责这些缺点。——居里夫人

　　79、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫

　　80、荣誉如同生命一样，一旦失去，就不可复得。——赛勒斯

　　81、皇皇三十载，书剑两无成。——孟浩然

　　82、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　83、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

　　84、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

　　85、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

　　86、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

　　87、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

　　88、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

　　89、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　90、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——清·朱经

　　91、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

　　92、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

　　93、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　94、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道

　　95、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

　　96、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

　　97、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　98、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

　　99、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　100、读书以过目成诵为能，最是不济事。

　　101、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

　　102、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

　　103、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　104、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

　　105、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

　　106、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

　　107、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植

　　108、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

　　109、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

　　110、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

　　111、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

　　112、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

　　113、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

　　114、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

　　115、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。

　　116、不能轻信别人的意见，一定要通过学习的考察以取得真正的知识。

　　117、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。

　　118、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

　　119、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　120、所谓名誉者，是众人对于我的过人之处的承认；若我虽有过人之处，众人不愿意承认，则虽有过人之睡，名亦不立。——冯友兰

　　121、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。

　　122、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

　　123、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

　　124、虚荣以嘲弄别人为能事；自傲使人卑贱，野心使人穷凶恶极。——斯达尔夫人

　　125、在企望不可能的尽善尽美的同时，人们反而会失去本可得到的美好的东西。

　　126、教育的实质正是在于，克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

　　127、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。

　　128、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

　　129、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

　　130、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

　　131、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

　　132、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　133、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

　　134、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克

　　135、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

　　136、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

　　137、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

　　138、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

　　139、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

　　140、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　141、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

　　142、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

　　143、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

　　144、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原

　　145、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

　　146、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

　　147、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

　　148、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

　　149、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

　　150、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

　　151、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。大家必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

　　152、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

　　153、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

　　154、我阅读关于我所不懂的题目之书时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》

　　155、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》

　　156、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

　　157、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》

　　158、书鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》

　　159、知人者智，自知者明。

　　160、读书不得要领，劳而无功。（张之洞）

　　161、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

　　162、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

　　163、是最好的教师。——谚语

　　164、知之为知之，不知为不知，是知也。

　　165、人事有代谢，往来成古今。

　　166、学如不及，犹恐失之。

　　167、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

　　168、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

　　169、君子欲衲于言，而敏于行。

　　170、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

　　171、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

　　172、善不可失，恶不可长。

　　173、好事多做，恶事莫为。

　　174、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

　　175、科学之所以成为科学，要求人们对之研究；

　　176、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

　　177、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

　　178、不入虎穴，焉得虎子？

　　179、学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。

　　180、和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度。

　　181、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。

　　182、怀疑是知识之钥。——谚语

　　183、记人之善，忘人之过。

　　184、不以规矩，无以成方园。——孟子

　　185、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。--鲁迅

　　186、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林

　　187、智者问得巧，愚者问得笨。

　　188、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

　　189、不学诗，无以言。

　　190、学而时习之，不亦乐乎？

　　191、冤家宜解不宜结。

　　192、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

　　193、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

　　194、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

　　195、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　196、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　197、不患人之不己知，患不知人也。

　　198、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

　　199、发现千千万，起点是一问。——陶行知

　　200、强学博览，足以通古今。——欧阳修

　　201、头者，精明之府，头倾视深，精神将夺矣。(《素问·脉要精微论》

　　202、享受阅读生活，弘扬校园文化；读文化经典，传承中华文明。

　　203、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

　　204、君子喻于义，小人喻于利。

　　205、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　206、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　207、食不语，寝不言。

　　208、强学博览，足以通古今。

　　209、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

　　210、不在这其位，不谋其政。

　　211、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂。

　　212、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　213、学而时习之，不亦说乎?——孔子

　　214、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

　　215、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

　　216、吾未见好德者如好色者也。

　　217、人而无恒，不可以作巫医。

　　218、书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔

　　219、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

　　220、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

　　221、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

　　222、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

　　223、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

　　224、敏而好学，不耻下问。——孔子

　　225、学而时习之，不亦说乎？

　　226、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。(韩愈

　　227、主忠信。毋友不如己者，过则勿惮改。

　　228、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林

　　229、放于利而后行，多怨。

　　230、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

　　231、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。

　　232、书是我们时代的生命。——别林斯基

　　233、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

　　234、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　235、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

　　236、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

　　237、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　238、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

　　239、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

　　240、只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。

　　241、书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

　　242、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

　　243、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

　　244、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　245、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

　　246、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

　　247、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

　　248、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

　　249、读万卷书，行万里路。——刘彝

　　250、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。

　　251、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

　　252、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

　　253、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　254、读过一本好书，像交了一个益友。

　　255、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　256、理想的书籍是智慧的钥匙。

　　257、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　258、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

　　259、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　260、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

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