教育名言名句大全

　　1、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

　　3、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　4、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

　　5、先学会做人，再学会知识。

　　6、非学无以立身，非教无以立国。

　　7、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　8、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　9、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　10、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

　　11、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

　　12、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　　13、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根

　　14、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

　　15、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

　　16、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

　　17、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

　　18、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

　　19、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

　　20、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

　　21、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

　　22、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

　　23、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

　　24、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢?对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——[德]阿·艾因斯坦：《论教育》，《纪念爱因斯坦译文集》第70页

　　25、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系，莫大于行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培：《蔡元培美学文选》