教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。以下是小编为大家整理的尊师名言60句，希望对大家有所帮助。
1、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
3、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
4、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
5、教师是太阳底下再优越没有的职务了。[捷克]夸美纽斯
6、身教重于言传。——王夫之
7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
8、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
9、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
10、教师是人类灵魂的工程师斯大林
11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
12、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
15、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
18、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
20、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
22、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
25、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
26、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子劝学》
27、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
28、身教重于言传。——王夫之
29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
30、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
31、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
33、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
34、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
36、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
37、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
38、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
39、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
40、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。--[美国]布鲁纳
41、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--[德国]黑格尔
42、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
43、怎样做人。--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--[中国]孔子
44、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇??呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
45、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
46、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
47、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
48、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
49、为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。--[前苏联]捷尔任斯基
50、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。[美国]布鲁纳
51、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
52、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
53、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。励志天下
54、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
55、为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
56、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
57、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
58、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人??我的老师您。
59、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基