小学生习作批改评语
在平时的学习、工作或生活中,大家对评语都不陌生吧,评语能激励被评价对象,帮助其正确认识自我,树立不断进取的信心。那么你有真正了解过评语吗?下面是小编帮大家整理的小学生习作批改评语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
2、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
3、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
4、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
5、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
6、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
7、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
8、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
9、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
10、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
11、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
12、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
13、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
14、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的.特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
15、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程
16、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
17、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
18、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
19、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
20、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
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