小学生游记作文评语

时间:2020-11-02 11:11:01 作文评语 我要投稿

小学生游记作文评语

  作文是提高我们学生写作能力的,我们教师也需要对我们学生的作文进行评价。以下是小编搜集整理的小学生游记作文评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!

小学生游记作文评语

  一、《采石矶游记》

  内容:

  开篇交代了时间、地点、人物和事件,让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。

  “不要太兴奋哦”这句话有点口语化了,建议做出修改。

  “唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情,借由诗词来表达,展示出了小作者平日的阅读积累。

  可以看出小作者是个性格开朗,十分活跃的“小导游”。

  划线句的顺序可以重新排列下,会更通顺:“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌,留下了许多不巧的篇章”。

  成语运用非常恰当,可以看出小作者平日的积累。

  运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆,表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。

  总体点评:

  文章有条理地记叙了采石矶一日游的.经历,表现了小作者心中的留恋和难忘。

  按照游览顺序,作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观,突出了不同景观的特点,字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。

  值得一提的是,小作者能运用多句诗词来表达心中的感受,真的实属难得。希望你能继续加油!

  二、《游乌镇》

  内容:开头介绍简洁而有层次,对乌镇人和环境的描写,也抓住了特点。最后一段文字很不错,生动有趣而又吸引人心。

  总体点评:暑假旅游的同学很多,写游记的也不少,这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好,并且总是能抓住特点进行描写,让读者很有兴味往下读。望继续保持,写出更棒的作品!

  三、《游西湖第一天》

  内容:开头的这个写法,更像日记而非作文。作文的开头很重要,建议不要如此随意。

  总体点评:这是一篇游记,小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味,读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事,这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块,对其他部分进行一些弱化描写,这样可以使文章轻重分明。

  四、《游仙林大学城》

  内容:“飘”字用的不错,既符合红领巾的特征,又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了,言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获, 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中,也畅想了科学的发展,足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识,并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅,这一点非常好!

  总体点评:整篇文章读起来十分流畅,按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合,并且简要阐述了自己学到的知识和感悟,着实令人赞叹!文章语气通顺,结构清晰,我们不难看出小作者拥有细致的思路,以及良好的语言驾驭能力。虽然文章的篇幅不长,不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅!也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟!

  五、《青岛海边游》

  内容:内容写了风平浪静和风起浪涌的大海,小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”,比较贴切。

  总体点评:文章写了小作者去青岛看海的一次经历,文通句顺,想象丰富,描写生动,字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天内容,玩沙子是怎么玩儿的等)再写具体一些则会更好。

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