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三年级下册作文语文教师评语150句
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是小编收集整理的三年级下册作文语文教师评语150句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、文章前后连贯，形成完整的形象。
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。
7、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
8、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
10、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
11、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
12、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
13、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
14、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
15、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
16、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
17、全文通俗易懂，趣味性强。
18、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
19、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
20、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
21、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
22、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
23、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
24、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
25、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
26、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
27、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
28、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
29、开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
30、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
31、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流利至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和沾染力。努力，再创光辉！
32、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
33、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
34、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
35、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
36、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺少棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深入。继续练笔，你会更杰出！
37、行文笔锋锋利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的剖析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫增强对史书和社会评论进行研读、思考，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！
38、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
39、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流利。文笔精美，情绪诚挚细腻，具有个人作风。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的作风更趋完美！
40、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
41、对不起，这一段老师没有读明确，你愿意为老师再说明一下吗？谢谢你。
42、文章的语言很流利，也写出了老师的感受。
43、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
44、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
45、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
46、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
47、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
48、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
49、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
50、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
51、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
52、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
53、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！
54、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
55、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
56、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
57、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？
58、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
59、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
60、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
61、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！
62、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
63、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
64、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
65、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
66、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
67、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
68、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。
69、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
70、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。
71、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
72、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
73、比喻贴切，用词生动。
74、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
75、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
76、开头直奔主题，也是一种写法，文章语言生动丰富，可读性强
77、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
78、语言活泼明快，富有情趣。
79、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
80、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
81、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
82、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
83、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
84、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
85、结尾呼应应开头，结构完整。
86、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
87、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
88、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
89、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
90、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
91、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
92、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
93、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
94、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
95、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯。
96、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
97、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
98、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅。
99、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实。
100、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
101、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
102、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
103、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
104、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
105、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
106、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
107、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
108、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
109、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
110、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
111、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
112、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
113、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
114、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
115、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
116、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
117、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
118、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
119、文章前后连贯，形成完整的形象。
120、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。
121、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
122、比喻贴切，用词生动。
123、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
124、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
125、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
126、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
127、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
128、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
129、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
130、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
131、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
132、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
133、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
134、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
135、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
136、由景生情，结尾自然。
137、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
138、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
139、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
140、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
141、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
142、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
143、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
144、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
145、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
146、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
147、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
148、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
149、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
150、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
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