四年级写景作文教师评语大全
写景作文是我们常见的一个作文题材，那么关于教师要如何评价学生的作文呢?下面是应届毕业生小编为大家整理的四年级写景作文教师评语大全，我们一起来看看吧~!
1.有些内容似乎是你瞎编的、不太真实、所以读到那儿、我心中不由打了个问号。
2.你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
3.重点不太突出、犹如打水仗一般、水花四溅、就是找不着攻击的对象。
4.作文中有一句不懂什么意思、就像你告诉我呼吸要用耳朵、我感到莫名其妙。
5.坚持就是胜利 ;
6.付出终有回报;
7.题目加上了省略号、生动、新鲜、像翠绿的叶子一样
8.内容具体、可惜自然段分得太少、是不是怕花钱、舍不得多分几段?
9.字迹龙飞凤舞、大概你想当草书书法家吧?
10.少壮不努力 老大徒伤悲;
11.再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
13.字写得很挤、你不怕把它们热出毛病来?
14.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
15.那句比喻很精妙、比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
16.你的文章像要凋谢的花朵、一点香味也没有啦。想想、怎样才能让花儿重吐芬芳;
17.内容干干的一层皮、剥了皮、里面没有血没有肉、别人看了怎会不难受?
18.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
19.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
20.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
21.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了、怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
22.把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
23.错别字太多啦、像烧饼上的芝麻一样、能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
24.语句不很通顺、像我表哥脸上长满了小疙瘩一样、读着让我有难受的感觉。
25.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的'燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
26.春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
27.内容如同秋天的枯树叶、干巴巴的、这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书、保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
28.抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
29.传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了的美。
30.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
31.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
32.你的习作再也不像白开水、现在开始有了一点甜甜的味道、继续努力啊、我会为你喊“加油”的!
33.丢字现象严重、我猜想你是不是雨天常打破伞?
【四年级写景作文教师评语大全】相关文章：
写景作文教师评语大全03-14
作文评语大全小学写景-作文评语12-31
指导教师作文评语大全12-08
2017年教师评语大全01-17
写景作文带评语12-18
学校教师鉴定评语大全11-01
对学校教师的评语大全10-29
2017学校教师同志评语大全10-24
年度教师工作考核评语大全01-15
作文评语集锦 作文评语大全09-13