有关老师评语作文集锦五篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用评语吧,评语的内容、格式、相信写评语是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的老师评语作文5篇,希望能够帮助到大家。
老师评语作文 篇1
1. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
2.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
3.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
4.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
5.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
6.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
7.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
8.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
9.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
10.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
11.简单交待时间,地点和结果…
12.语言简练,规范,开篇吸引人
13.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
14.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
15.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
16.开头直奔主题,也是一种写法
17.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
18.反问句开头,吸引读者
19.开头直奔主题,让人一目了然
20.开头点题,用词很吸引人
21.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作
22.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
23.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
24.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
25.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
26.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
27.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
28.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切
29.文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯,形成完整的形象
30.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动
31.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深
32.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷
33.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,具体,详略得当
34.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴
35.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
36.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成
37.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作
38.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底
39.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
40.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
41.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
42.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
43.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
44.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
45.情节变化平淡无奇缺乏新意。
46.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
47.过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
48.构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
49.情节大起大落转换太快不够连贯自然。
50.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
51.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。
老师评语作文 篇2
1、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
2、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。
3、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
4、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
6、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
8、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
9、平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
10、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,
13、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
15、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的'天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
17、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
20、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
21、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
22、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
23、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
25、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
老师评语作文 篇3
1、 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
2、 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
3、 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
4、 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
5、 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
6、 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
7、 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
8、 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
9、 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
10、 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
12、 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
13、 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
14、 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
15、 语言基本通顺,偶有不畅。
16、 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
17、 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
18、 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要
19、 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
20、 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
老师评语作文 篇4
1. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
2. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
3. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
4. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
5. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
6. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
8. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
10. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
13. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
14. 详略安排不当,主次不够分明。
15. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
16. 重点突出,中心明确,立意鲜明。
17. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
18. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
19. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。
20. 中心不够明确,立意不够清晰。
老师评语作文 篇5
在一片欢呼声中,期末的所有考试终于结束了,我们将暂时离开校园,拥抱向往已久的假期生活,虽然充满期待,但心里还是有些许不舍,除了朝夕相处的同学外,脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。
放假前夕,我们回到学校参加散学典礼,本学期我们班整体成绩都还不错,同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册,首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里,您给我留言:“本学期进步很大,但还需继续努力,望你取得更好的成绩”!一幅简笔的笑脸跟在后面。
看着这张笑脸,又让我想起了与你初识那年,那时我性格内向,不愿意和别人多交流接触,课堂上您让我起来回答问题,虽然心里知道答案,但因为紧张回答的却语无伦次,引得全班都哄堂大笑,从那以后我就更加不愿意举手发言,上课时我依然很认真的听讲,但是每当您提问的时候,我却把头埋得更低了,希望您不要注意到我,后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的话语和这个暖心的笑脸。从此,这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功,您都毫不吝啬的将这张笑脸送给我,让它成为了我前进的动力。
时间过得飞快,转眼我与您相处快五年了,在不久的将来,我将毕业,会和您分开,但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日,窗外不时传来几声鸟鸣,室内的温度让人感到闷热和烦躁,看着桌上的一堆作业本发呆,眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸,心里一暖,我也笑了。
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