有关绕口令作文汇总五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的绕口令作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绕口令作文 篇1
绕口令是一种拗口有趣的语言游戏，有幸，星期五的上午，老师就在班里给我们举办了有趣的绕口令比赛。我们一共分为了四个队伍：天空队、海鸥队、海洋队、雄鹰队。为了公平比赛，我们以抽签的方式进行比赛，谁抽到了“中奖了”谁就代表我们参加比赛，我们队是李兵、李金麒、刘家彤。
比赛开始了，先上场的是天空队的李洋，李洋平时看着大大咧咧的，可这次比赛李洋发挥得非常的好，也没又打嗑，还得到了热烈的`掌声。接着，海鸥队的万英林也迫不及待的上了台，为我们表演。万英林读的绕口令虽然短，但句句通顺，声音洪亮，也得到了热烈的掌声，为他们队加了分。然后，上场的是黄柏硕，黄柏硕虽然平时不爱说话，个子也不高，但他这次是背这说的。为他们队加分了，最后上场的是“班长”李金麒。他话音刚落，张老师就说她觉得这次“班长”这次上台表演比他平时喊起立的声音都大呢！不错！这样，第一轮就比完了，接着，又比第二轮、第三轮……其中，这两轮里我觉得最好的是刘家彤和王爽，刘家彤说的是：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑……她说的句句通顺，不打嗑，还是背着说的，还没听清楚，她就说完了。真令我敬佩啊！我真想和她学一学，她是怎么背得这么好，可是我一句也不会背。还有王爽同学，王爽虽然学习不好，而且还是个“后补队员”为了鼓励他，看着他迫不及待的样子，老师给了他一次机会。没想到他背的也不错：四是四，十是十……也获得二分同学们为他送去热烈的掌声。把我们台下的观众都惊住了，一边鼓掌一边说：“好——好！”而且台上的王爽也时不时露出了笑脸。
最后，到了每队推选一位队员为我对参赛，我们推选的是张鼎哲。张鼎哲说的不错，可是。屏幕上的绕口令他刚说一句就错了，不过，还是为我队挣了4分。
“自告奋勇”活动也开始了，黄楷钦也想展示一下，就高高举起手来，生怕老师看不见，张老师说：“来！”黄楷钦呲溜下跑出去读了绕口令，为我队赢了0.5分。全靠他这0.5分，我们队得了第一名！
我懂得了一个道理：只要我们团结一心，终究会胜利！同样，我觉得，这次比赛是最有趣、最热闹最有意义的一次比赛了！真希望下一次语文活动早日到来批注：亲~打字不容易，请添加关注哦！
绕口令作文 篇2
今天，老师在上课前写了几句句子，我一看，心里很高兴，因为平时我说话都是巧舌如簧，这短短的几句句子对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。待老师写完，同学们一看，立即七嘴八舌地讨论起来，班级里马上炸开了锅。
同学们马上读了起来，我也情不自禁地读了起来：“碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，平平朋朋碰啊碰，朋朋平平碰啊碰，不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。”徐家汇便说：“这不是绕口令嘛！这节是作文课，干嘛写这个！”我想：这原来就是绕口令啊！怪不得这么绕口呢！老师“一拍惊堂”，说：“那么谁来读呢？”立即有几个人举起了手，老师叫起来了一个人，等那个人读完，“嗯，挺好，就是错了一个字，看来这则绕口令对你们来说太简单了。”
于是老师又转身，“唰唰唰”，在黑板上写下了另外一则绕口令：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑，台下的徐家汇还没等老师写完，就说：“啊？这很难的！完蛋了！”我听了想：“啊！这可怎么办！这回完蛋了！我真怕读错了被人嘲笑！”但幸好老师没有叫我，而是叫起了陈盈朵，陈盈朵慢吞吞地站了起来小心翼翼地一字一句地读了起来。“读得还好，就是太慢了。请咱们的江雯雯同学来读吧！快一点！”于是，我也站了起来，谨小慎微地读了起来：“化肥（回）会发挥（花）……”我才读了一句话，同学们便笑了起来，我的脸红一阵，白一阵，都快比上变脸公公了！
在游戏中，同学们的表情各种各样，有的很尴尬，有的急不可耐，有的小心翼翼……真可谓是神态各异。
这个游戏让我明白了：“做任何事都要用心做，努力做，才能做好！取得成功！”
绕口令作文 篇3
今天早上，我们背《日有所诵》。其中有一首绕口令，题目是《盆和瓶》。一位同学站起来很流利地背诵了，但是比较慢。老师问有没有同学想挑战他。周奕晨举手了，但是没有成功。
然后，老师又问：“谁还有信心挑战他呢？”全班同学都异口同声地喊我的名字。同时，大家都将目光转移到我的身上。这时，刘老师笑着说：“肖冠宇，看来全班同学的希望都寄托在你身上了。”有了老师和同学们的鼓励，我信心满满地站起来，又快又流利地背诵了这首绕口令。
背诵完毕，大家给我热烈的鼓掌，我的心里很高兴也很自豪。
绕口令作文 篇4
说到编绕口令，我还有一个故事呢！
一天晚上，我和爸爸一起看电视。电视正在播放绕口令——《花鸭和彩霞》：水面游着麻鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清鸭还是霞。我对爸爸说：“真有意思。”“你有兴趣，自己也可以编一个绕口令啊！”爸爸笑着告诉我。
真的？我也可以编？这样想着，我就走进了自己的房间。我思考了一会儿，便开始做起来。我先在字典里查了查，弄清楚绕口令一词的意思：用声、韵、调极易混的字交叉重叠编在一起，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子。对，选择“声、韵、调极易混的字”是关键，于是，我在练习本上写了十几个词，认真确定了三个词：哥哥、多多、蝈蝈。
下面就是我把这三个词怎样编成句子了。我找来一些绕口令仔细研究了一下，就一边读一边改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蝈蝈，多多捉不住蝈蝈，哥哥却捉住了蝈蝈，哥哥把蝈蝈送给了多多，多多连声感谢哥哥。我还给绕口令拟了一个好听的名字——《哥哥捉蝈蝈》。
后来，我把绕口令《哥哥捉蝈蝈》读给爸爸听，爸爸连声夸赞：“不错，不错，编得挺好！”我开心地笑了。
绕口令作文 篇5
就把班干部说成干干部。
老师首先出题班干部管班干部。
老师让一位男同学先说。
老师又出题了，他成功了！ 老师微笑着说：这次要提高难度，老师让一位同学来说，这道题有点难，大家兴奋极了。
大家给了他掌声。
大部分同学眼睛瞪大了。
有的同学脸上真是面露难色，那些笨嘴拙舌的人心里在打着鼓， 老师说今天玩绕口令游戏，他也不在乎，那位同学对答如流，老师让我们一起读。
语文课堂上变成了欢乐的海洋，。
要快速地连说三遍， 叮铃铃..上课铃响了。
同学们就七嘴八舌地练了起来，那位男同学自告奋勇地站了起来。
同学们向教室跑去，同学们又七嘴八舌地练了起来，老师话音刚落， 这位男同学刚读，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，惹得同学们哈哈大笑。
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