我的《三字经》课堂实录

时间：2020-11-03 14:44:37 三字经我要投稿

我的《三字经》课堂实录

　　《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。下面是小编为你带来的我的《三字经》课堂实录，欢迎阅读。

我的《三字经》课堂实录

　　一、导入新课：

　　师：今天，老师给同学们介绍一本书叫《三字经》，《三字经》是一本古老的中国文化的启蒙教科书，三个字一句话，读起来朗朗上口全书共1122字，是我们的祖先经历了许多艰辛和磨难,为我们留下的人生智慧和经验结晶的书籍。

　　让我们共同吟诵《三字经》的一些内容吧！

　　二、学生齐背《三字经》中的一些内容。

　　人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

　　（一）、说一说《三字经》中都蕴涵着哪些做人的道理呢？

　　生1：人之初性本善性相近习相远

　　----人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

　　生2：子不学非所宜幼不学老何为

　　-------小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

　　生3：为人子方少时亲师友习礼仪

　　------做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

　　生4勤有功戏无益戒之哉宜勉力

　　反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的

　　三、同学们，你们知道中华传统美德都有哪些吗？告诉你们吧，《三字经》里就有许多中华优秀传统美德的小故事呢？

　　1、程门立雪----尊敬老师

　　2、司马光砸缸----关心别人

　　3、孔融让梨 ----懂得谦让

　　4、黄香温席 ----孝敬长辈

　　五、看动画片《孟母三迁》

　　六、谈通过今天的班会活动你有什么体会？

　　4．在真实生活中，常常会发生下面一些现象，请同学们仔细看，并动脑筋想一想，这些做法正确吗？

　　A．讨论一：有一位学生,每天一回家就学习。老师要求学生在家能帮助父母做一些家务劳动。但他却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”

　　(小张说得对吗？为什么？抽生答)

　　生5：不对，他没有注重自己的父母。

　　师：爸爸妈妈抚养我们多不容易啊！他还这样伤他们的心，真是不对！

　　生6：他是一个没有礼貌的孩子。不能心疼自己父母。

　　生7：黄香9岁的时候就能给爸爸温席了，小张这样做是不对的！

　　师：黄香小小年纪就知道用自己的身体给爸爸暖一个小被窝，你只是做些简单的`力所能及的事，为什么还做不到呢？！

　　（师点评：古人说：“滴水之恩当涌泉相报”，更何况是含辛茹苦养育我们的父母。不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

　　B．讨论二：小刚在学校里一点也不饶人，同学不小心碰了她一下，他非要打回来。（你对小刚的行为有什么看法？）

　　生8：小刚太小气了，做事斤斤计较。

　　师：一点男子汉的气概都没有！

　　生9：打人不是解决问题的好办法！应该和不小心碰到的同学说下次要注意下。

　　师：他一定非常想和你说声对不起的，你要接受他的道歉！

　　C．讨论三：在课堂上，老师批评小明。小明说：你又不是我父母，你管不着？

　　生10:老师教育我们是对我们好！不能那样说老师！

　　师：老师是在帮助你改正些错误和不足，人要知错就改！

　　生11：明明是你自己做错事了，你自己应该指导改正，老师是在帮助你！

　　师：是啊！同学们，我们的身边有很多小事发生，如果你们都能像今天一样静下心来想想应该怎么处理，不是没有那么多的问题了么？！

　　班主任总结：

　　同学们，在这次《“三字经”伴我成长》的主题班会活动中，我们学习了解了《三字经》这本书，更重要的是我们懂得了要孝顺父母，尊敬老师，关爱身边的人，愿同学们在成长的道路上不忘祖训，继承传统美德，成为有道德、讲文明、爱学习的”三好”小学生吧！

　　在家做个-----好孩子，

　　在校做个-----好学生，

　　在社会做个---好公民。

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