支教暑假的社会实践报告

时间:2018-06-01 编辑:尔奇 手机版

  烈日灼仲夏,百年山水;笑语送温暖,千里丹心。xxxx2年7月9日,对外经济贸易大学xxxx协会xxxx队队员终抵目的地——xxxx市xxxx县xxxx中学,开始支教实践。

  天朗气清,惠风和畅,我们一行十人受到了校领导的热情接待。xxxx中学李校长向我们简要介绍了xxxx中学的历年高考情况及学生备考状态。经过讨论,队员们一致认为应从学习方法、应试技巧、心理调节及高考志愿填报等方面对学生进行辅导,并且在实践之后与学生保持联系。李校长肯定了我们的想法,并表示将会对我们即将展开的工作给以大力支持和鼓励。

  漫步校园,书声琅琅,朝气蓬勃。于大课间时,广播里传来“时代在召唤”的音乐,队员们不禁感慨万千:美好的高中时代,永远是单纯天真的眼神,回首高中,虽有些许遗憾,但更多的还是怀念,希望我们此行能为他们带来全新的视角,让回忆盛满甜蜜,为紧张的高三生活画上点睛之笔。

  晚上,队员们在骆主任的引领下分别进班宣传。步入教室,青春的朝气迎面扑来,桌上整齐的教辅书,摇动的风扇,成排的白炽灯,映照出曾经的高三味道和熟悉的求学脸庞。与我们的高三不同,这里似乎没有沉闷压抑的气氛,少了点紧张的节奏,同学们都未进入高三总复习状态。如果此时有适当的引导,相信会对他们今后的学习生活产生潜移默化的积极影响。

  两日来,同学们热情似火,晚自习期间来到办公教室的学生络绎不绝。大家三三两两围坐在一起,探讨问题、解决困惑。看着他们渴望的眼神与略带羞涩的笑容,仿佛看到曾经的自己,改变的是对未来的憧憬、对大学生活的向往,不变的是对学习、试题的不解和迷茫……

  微风送暖,促膝长谈,相谈甚欢。他与同学、老师间的小摩擦,我们用真诚为他解开心结;他缺乏自主学习的动力和习惯,散漫的学习状态令他无法奋力前行,我们为他加油鼓劲,帮他树立信心;她压力太大,考前焦虑,我们为她排忧解难;她基础较为薄弱,知识体系没有完全建立,我们告诉她正确的学习方法,理清框架……倾诉,倾听,年龄相仿的我们,一个筑梦,一个追梦,欢声笑语溢满整间教室。

  结束一天忙碌的工作,疲惫的我们走在回去路上,收获满满;队员们嗓音嘶哑,却仍在坚持总结分析。桂花即xxxx市花,“xxxx”也xxxx桂花之名,愿我们能若桂花一般飘香,用温暖与真诚让孩子们的高三盛满幸福与亮光。

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