最美教师王伟平的先进事迹材料

时间:2020-11-02 16:44:40 事迹材料 我要投稿

2016最美教师王伟平的先进事迹材料

  王伟平教师是2016年度最美教师,他的事迹感动着我们的每一个人,下面一起去看看王伟平老师的先进事迹吧!

2016最美教师王伟平的先进事迹材料

  立足三尺讲台,铸就无悔人生。

  王伟平是大柘镇中心小学科学老师,自1980年加入教师队伍,36年来,他一直坚守在农村小学的三尺讲台。

  这么多年来,王伟平曾有多次进城任教的机会,都被他放弃了。他说:“县城学校需要我这样的科学老师,农村小学更缺少我这样的科学老师。”

  今年,王伟平成功入选2016年全国最美教师,全国仅有10人,他也是浙江省唯一入选的教师。近日,中央电视台《寻找最美教师》栏目也播放了王伟平老师个人事迹专题片。

  那么,全国最美教师是如何炼成的呢?记者专程进行了采访。

  克服艰苦条件自制教具标本

  上世纪八、九十年代,学校办学经费紧缺,教育实验装备匮乏,农村的科学老师想做个实验常常是“有心无力”。但年轻的王伟平不甘心,没器材、没标本,他就自己做。

  1992年暑假,王伟平与妙高小学老师王文勋相约前往白马山去捕捉动物做标本。

  白马山海拔高,道路险,但王伟平和王文勋并没有被困难吓倒。他们在山上一呆就是3天,饿了啃干粮,渴了喝泉水,滑倒了,爬起来继续前行。为了找到有代表性的动物做标本,两人每天都累得筋疲力尽,甚至身上多处“挂彩”。但当他们带着采集来的十多条剧毒蕲蛇、银环蛇、两头蛇,以及100多只蝴蝶标本下山时,收获的是满满的成就感,而在山上经历的种种艰辛早已被抛在脑后。

  王伟平还自制了固体热胀冷缩分组实验仪器、测量太阳高度仪和温度表教学模型,为各班建立生物角。几十年的教学生涯中,王伟平共为学校实验室自制了200多件教具和450多件动、植物标本。

  科学课涉及的知识面广,课前如果不做好充分的准备,就会把“戏”演砸。为了教好科学课,王伟平动了很多脑筋,想了很多办法。教《形形色色的植物》一课时,光靠挂图是不够的,要想提高学生对植物的识别能力,还要让他们在课堂上观察到实物。于是,王伟平就利用空余时间,到野外采集了学校附近没有的 30多种植物,带到课堂上供学生观察识别。

  有时,上课需要鱼、果实、蔬菜、种子等物品,学校暂时又缺少这些,王伟平就自掏腰包购置。每次外出开会或者旅游,他都会购置一些当地没有而教学需要的小动物。他到舟山去参加教学观摩会,买回了在海岛特有的小动物标本海马、海螺、扇贝、海螃蟹等;去海南旅游,他买回了海星、海胆等;去福建太姥山,他又买回了寄居蟹……

  尽管工资有限,但王伟平从不心疼,他觉得他花的是小钱,换回来的却是学生的大见识。

  创新教学方式教学成果累累

  作为一名动手能力很强的科学老师,王伟平还对教学工作进行大胆的改革、创新,改进实验器材。

  《空气与燃烧》一课中,有一个“物体在纯氧中燃烧”的演示实验,在做这个实验时首先要制造和收集氧气,然后将铁丝、木炭、木条等放入纯氧中燃烧。为了让学生更形象、更直观地看到氧气是如何制造和收集的,以及物体是如何在纯氧中燃烧的,他就将这两个演示实验都改为学生分组实验,让学生自己动手操作。这样一来,学生的积极性很高,学习的兴趣也浓了,效果也更明显。

  由于地处农村,课本中的有些要求往往受到当地条件的限制。比如《热是怎样传播的'》一课中,课本中要求用较粗的铜棒来做实验,然而,他走遍了本地大街小巷及五金店,却找不到这种铜棒。

  为了做成实验,他尝试采用铝芯线和铝片条代替。经过实验对比,他发现用铝片条做实验,传热速度快,传热效果好,实验易成功,学生分组实验也容易准备。

  有付出就有收获。30多年来,王伟平所任教的学科多次在县级学科抽测中名列前茅,辅导的学生在参加各级知识竞赛和实验操作竞赛中获得国家、省、市、县各类奖项的有65人次。1999年10月,他被评为浙江省普及实验教学工作先进工作者;2014年9月,他被教育部授予全国优秀教师荣誉称号;2014年12月,他又被评为丽水市最美乡村教师和遂昌县最美乡村教师;2016年4月,他获评2015浙江教育年度新闻人物。

  王伟平还参加了丽水市地方课程《浙江绿谷》教材的编写,10多篇教育教学论文分获省、市、县的一、二、三等奖,有两篇论文获得了全国一等奖。在《课程教育研究》和《中国校外教育》等国家级刊物以及浙江省教育厅主编的《实验教学与装备》上,发表了多篇论文。

  坚持爱心教育点燃希望之火

  王伟平的热心不仅体现在对科学教育的痴迷,也体现在平时的做人做事中。

  做了一辈子科学老师,王伟平练就了水电工、木工、泥水匠等十八般武艺。于是,在教学之余,他便成了学校的义务水电工,一干就是十几年,不要任何报酬和补贴。

  一次,王伟平在高处修理疏通水管,由于地面湿滑,他不慎从3米多高的木梯子上摔了下来,造成腰椎粉碎性骨折,经过96天的治疗才出院,至今还留有后遗症。

  王伟平用爱心教育帮助学生点燃希望之火、扬起生活风帆。1984年,他担任四年级的班主任,班里有一名男生,在一次回答问题时,突然昏厥倒地。王伟平见状,急忙抱起孩子飞奔到卫生院。经医生检查是感冒发烧、低血糖引起的,他就在医院陪孩子治疗,担心孩子饿又去买来馄饨。

  经过交谈,王伟平了解到这个孩子昏厥的原因:没有完成父母让他干的活,私自从家里拿了2元钱,被父母打了一顿并不许吃饭。王伟平一方面教育孩子,要体谅父母养家的艰辛,没有经过父母同意不能拿家里的钱物;另一方面,他又去孩子家里与家长沟通,告诉家长孩子正是长身体的时候,不能让他饿着,教育孩子应该要耐心说教,而非武力。

  这次事情之后,王伟平发现这个孩子在劳动时积极起来了,于是便让他做了劳动委员,增强他的自信心。得知班里的学习委员和这个孩子是一个村的,王伟平又叫学习委员辅导、督促他学习。慢慢的,这个孩子变得爱学习,学习成绩也不断提高。在与同学的交往中,他也好像变了个人似的,脸上有了灿烂的笑容。

  在30多年的教学生涯中,王伟平始终注重学生的身心发展。他认为培养学生健全人格比单纯的要求他们提高分数更重要。面对那些不谙世事的孩子,他总是从培养他们的好习惯开始,良好的读书习惯、卫生习惯和认真做事的习惯、待人接物的习惯、与人合作的习惯等,他觉得好习惯养成了,孩子们终身受益。

  几十年来,最让王伟平感到幸福的就是看着一届又一届的孩子走出大山,追寻自己的梦想。

  献血志愿服务传递正面能量

  2001年,一次偶然的机会,王伟平走进了无偿献血的队伍。从2001年至今,他的献血量已达26700毫升。2011年5月,省人民政府授予他“无偿献血之江杯奖”;2010年、2015年,国家卫生部、中国红十字会总会、解放军总后勤部卫生部先后两次授予他“全国无偿献血奉献奖金奖”;2015年3月,他被评为2012—2013年度全国无偿献血志愿服务奖二星奖。

  少数人的力量总是有限的,为了让更多人加入到献爱心的行列,王伟平与7位无偿献血的热心血友商议,组建了一支无偿献血志愿者服务队。如今,这支无偿献血志愿者服务队已从原来的8个人已发展到50余人,献爱心行动在不断延续。

  2012年1月,王伟平加入遂昌县微笑志愿者服务队。在4年多时间里,他放弃了节假日和休息时间,或出现在遂昌高速出口,为外来游客提供旅游咨询服务;或出现在平昌广场,参加无偿献血咨询服务……4年多时间,王伟平参加志愿服务超过1000小时。

  面对种种荣誉,王伟平常说他的工作既平凡又普通,不说辛苦,也不说付出,他只是做了自己应该做的事。

  生命有限,精彩无限。讲台、社会是王伟平演绎人生的舞台,他将继续用有限的生命去创造无限的精彩!

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