初中十佳美德少年事迹材料
修学先修人，处世德为先。下面YJBYS小编为大家整理了初中十佳美德少年事迹材料，欢迎阅读参考!
初中十佳美德少年事迹材料一
我叫任方洁，是铜冶镇一中初三7班的一名学生，也是7班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在农村家里，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，在学校我一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。我不但学习成绩好，而且学校的各项活动我都积极参加。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。
一、勤奋好学，刻苦进取
在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到我独特的见解，是大家公认的“领头雁”。作为一名中学生，我具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结, 培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于我解决学习上的难题有很大帮助，成绩不断提高。
二、懂得感恩，深受爱戴
我不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
我尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到我亲切的“老师，您好!”我说是老师给予了我知识，帮助我成长;是家长的殷切希望让我快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有我所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是我奋动力。我关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、工作积极，富有热情
从进初中起，***同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。进入高中后，同学们又一致推选我为班级的班长。
作为一班之长，我处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。我还常常帮助同学解答疑难，解决困难，是同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人;无论谁有困难，我都会伸出援助之手。
四、全面发展，素质优良
***同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，初中时多次参加学校组织的各类比赛，给评委老师们留下了深刻印象。还曾打破校女子跳高记录。
在我自己不断的努力下，我已取得了让人满意的成绩，为我今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，***同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，***沐浴着灿烂的阳光，我的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使我锻造成祖国的有用之才。
初中十佳美德少年事迹材料二
“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。这是一名初中学生的座右铭，她不断用此来激励自己，使自己成为德、智、体全面发展的初中生。她的脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她取得了许多荣誉：三好学生、校园之星、优秀班干部、科技少年她就是大磨中学七年级2班的学生李佳佳，一个阳光、神采飞扬的女孩，一位熠熠闪光的校园之星。
一、“踏实求知真，苦学亦天堂”
她爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强，有极强的独立自主学习能力。
记得五年级刚接触英语时，她的成绩较差，每次考试都不理想，但她没有气馁，暗暗地下定决心，要努力，再努力，一定要把英语成绩赶上去。她利用一切课余时间，补习英语：经常向老师和同学请教;课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，哪怕回答不正确，也毫不泄气;早晨，很早就起床，坚持早读，背单词，练习口语，反复纠正发音;中午和晚上，她吃完饭就拿起笔默写单词、句子。经过半年时间的不断努力，她的英语成绩得到快速提高，甚至让老师都感到惊讶，英语成绩开始名列班级前茅。通过这件事，她真正理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。她把这种学习劲头也用到了别的学科上，提前预习、质疑反思、总结归纳，养成了独立自主的学习习惯，作业、考试都有了质的提升和飞跃 ，各门功课成绩一直保持在年级前列。
二、“琴棋书画养性情，社会实践长见识”
李佳佳父母深知广泛的兴趣爱好不仅能让初中生身心健康发展，更能培养她们的整体素质，为人生的大厦打下坚实的基础，她们从小就培养李佳佳广泛的兴趣爱好。
她参加了校舞蹈表演队，先后几次在校、县表演参赛。为了跳好学校编排的舞蹈，她不怕吃苦，勤加练习，在舞蹈中表现得特别完美，精彩的表演博得观众评委阵阵掌声，为学校挣得了荣誉。
她热爱读书和写作，每年的压岁钱她全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍，她用学到的读书方法，如饥似渴地吸取着精华。知识面不断增加，视野也更加开阔。几年来，她的藏书达到了100余册，读书笔记足足8大本。她的作文是班级作文课堂上的范文，先后参加过多次作文比赛，并取得了优异的成绩。
她还热爱体育运动，像初升的太阳焕发着勃勃的生机。她给自己制定了一条作息时间表，严格作息时间。每早6点钟准时起床，6点半准时跑步。乒乓球、羽毛球等都打得很好，每学期学校举行的运动会，她参加的项目最多，得到的荣誉也最多。这不仅锻炼了她健康的体格，更重要的是让她有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。
常说字如其人，这话不假。李佳佳的脸庞正如她的字一样神采飞扬。为了把字写好，从五年级开始，她不光在写作业时字字严格要求自己，还买了各种字帖，利于课余时间刻苦练习写字。大到汉字间架结构的搭配琢磨，小到笔画的精雕细刻，标点符号、数字、字母等，冬练三九，夏练三伏，三年来，她练习书写过的各种字帖已经达到10余本，老师、同学们对她的字也是赞不绝口。
她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她浇花;用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后，她把储钱罐里的钱全部捐出，每次捐助活动她都第一个捐钱捐物。钓鱼屿事件发生后，
她上网查阅日企日货，号召同学们及其家长自觉抵制日货，购买国货，她用行动诠释了一个中国小公民的爱国情感。
三、“修学先修人，处世德为先”
家庭的教育传统注重品德的培养，他的爸妈经常教育她要有责任感和奉献精神。她知道一个人要品性端正，自立自强是立身之本，她开始不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。因此，她年年被评为三好学生、文明学生、优秀学生干部等荣誉称号。在学习好功课的同时，她在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，提高自己适应环境和独立生活的能力。父亲在外打工，母亲要经常去地里干农活，为了不让父母为她分心，她学会了做饭、淘米、抄菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。当代孩子身上的那种娇惯、羸弱和霸道在她身上找不到一丝痕迹。她觉得孩子也应该多为父母着想，为她们分忧，替她们分担生活压力。百善孝为先，她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，她深知要走的路还很长，她正用自己的正直和善良为歌、热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔、进取和奋发为墨，书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
初中十佳美德少年事迹材料三
程琳，女，8岁，鼓楼中心中学二(2)班班长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质， 被评为校三好学生， 优秀学生干部。
程琳是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她先后担任卫生委员、学习委员、班长、学生会等工作。 她总是把班集体的'荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，她按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
程琳爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯 。程琳不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点 。
程琳还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。
她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让她做事十分放心。一路走来，程琳同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
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