小学班主任先进事迹
在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任.我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐.在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多.用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱.”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年.慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭.班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望.
一、亲近学生,研究学生.
俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”.班主任要想接近学生、体贴和关心学生,就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”.作为一个班主任绝不能光是打骂教育,要学会爱.就拿我们班的王梦寒同学来说,我刚接触她的时候,她不爱说话,其他方面都好,就是不暗按时成家庭作业,考试成绩总在60分上下晃动.我思来想去,怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担任小组长,检查其他同学的作业.大概是肩上有了压力,也开始写作业了.偶尔也有一两次不屑,我先装作不知道,在另外的一个同学告她的状时,我故意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”.我边说边对王梦寒看了几眼,她心里已有了变化,因为她的小脸已经通红.从此后,她再也没有不完成家庭作业的坏习惯.学习也有了上升.我觉得作为一个班主任既要了解学生,还要研究学生,找到好的方法,那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果.
二、发现长处,正确鼓励.
“伸出十个指头有长有短”.一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生.这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育.,就会取得一定的效果.我们班有个调皮的男生叫吴明辉,有一天他把我们班的`大部分学生都打过来了,学生尽是告状的,我很是生气,就想把他赶回家去,当我以了解才知道,他的爸爸、妈妈都不在身边,他和奶奶一起生活,奶奶又管不住他,怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书,没起多大作用.后来班里要生炉子了,谁来管理呢？同学悄悄对我说吴明辉天天来的最早,我想了想:还不如让他来做这份工作.在班会课上,我征求他的意见,他听完后马上点了点头,从来都没见过他那么高兴.整个冬天我们班最暖和.他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声,他是那么的自豪,慢慢的他变了,成绩也上升了.我觉得我抓住了一次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他一把.
三、信任学生,尊重学生.
农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚实这些现象,家长从不关心.但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的一生,这是班主任最头疼的时候.记得我们班刚开始用钢笔的时候,班里老发生丢铅笔的事,我暗中一调查,发现这个“小偷”竟然是我们班的班长张浩然.班长变成“小偷”了,我想了两天,在吃中饭的时候,和校长谈起了这件事,校长建议不要把事情弄得太大,毕竟培养一个班长不容易.我想了想,得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈一谈.我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说:“浩然,你可是一班之长啊,你要想个好办法,不要让大家讨厌你,希望这是最后一次,老师相信你.”他郑重的点点头,出去了.后来听同学说是纪强在操场边上捡到的,还给了同学.班级里在没有“小偷”出现了,我就觉得发现学生说谎,不要心急的直接端到学生的脸上,连我们大人也有出错的时候,更何况一个孩子,也允许他们犯一次错误,但是,最主要是你怎样去帮助他,怎样去解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人.
我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师.老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作.让我在实践中去摸索更好的方法,行之有效的去实施,使班级工作做得更好
【小学班主任先进事迹】相关文章：
小学优秀班主任先进事迹材料(4篇)12-29
小学优秀班主任先进事迹材料4篇12-29
优秀班主任先进事迹材料【精选】12-17
小学优秀少先队先进事迹材料12-24
十佳班主任先进事迹材料12-03
优秀班主任先进事迹材料合集15篇12-29
优秀班主任先进事迹材料(集锦15篇)12-29
优秀班主任先进事迹材料(通用15篇)12-20
优秀班主任先进事迹材料精选15篇12-20
十佳优秀班主任先进事迹材料12-19