优秀小学班主任事迹材料

时间:2020-11-05 11:11:11 事迹材料 我要投稿

优秀小学班主任事迹材料

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优秀小学班主任事迹材料


  转眼间已是我参加工作的第8个年头了。在这8年多的时间里,我一直默默无闻地做着班主任工作。有人说,班主任是世上最苦的“主任”,但我想说,班主任也是世上最幸福的“主任”。只要你做一个有“心”的人,那么你就会觉得苦中有乐。

  一、爱心

  爱是世上最好的沟通方式,也是世上最好的教育方式。经过几年的班主任工作,我深深体会到:想要教育好孩子,首先就得爱孩子。我们老师面对的是十几个天真可爱的孩子,每个孩子的家庭环境和生活条件不同,他们形成的性格和习惯也不相同。但是不管他们之间有多么大的差别,我们都要爱护他们,理解他们,急他们之所急,爱他们之所爱,做他们的知心朋友。

  在我们班有一个女孩子叫晓彤,我开始教她时,发现这个小女孩特别有灵气,其他学科学得都很好,可就是在数学课上发蔫儿。有时给我一种冷漠的眼神,(这种眼神,有时很让我害怕),可以说是“冷眼看数学课”。第一次数学考试得了34分,卷子发下去以后,她背着同学们急忙把卷子塞进书包,我感觉到了她的尴尬,也感受到了她很在意这次成绩。其实我早已经有了心理准备,课下我找到她,和她聊天,她很愿意和我亲近,和我说她的心里话,她告诉我:她不喜欢上数学课,一上数学课,脑子里就像灌满了铅,沉沉的。我告诉她,数学就像你的左脚,其他学科就像你的右脚,要想前进,两个脚都要向前移动。她听了之后,笑了起来,认为我说的很有道理。是啊,在我们的班级里,最可怜的就是这些后进生,他们不能像优等生那样大声的喊出:“老师,我会”,也不能像中等生那样和优等生一起探讨疑难问题。但是他们有一种耐力,一节课40分钟,能稳稳当当的坐在那里是多么的不容易呀!所以我们要给这些学生特别的爱。

  二、细心

  班主任工作要细心,最突出的表现就是要细心挑选班干部,精心培养、锻炼班干部。从低年级开始,我就注意选思想好的`、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作,对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误,热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心。个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力。如安排值日、安排劳动等。平时多和他们谈心,更加严格要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。有了他们的帮助,我的工作就变得轻松,但班级却依然管理得井井有条。

  班主任的细心还体现在和各科老师的交流上。平时无课时,我都会抽出时间与各科任教师交换意见。这样做可以及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风,这样,班级的纪律就会好起来。虽然自己辛苦些,但是看见自己的班级不断进步,不也是美事一桩吗?

  三、恒心

  俗话说:“十年树木,百年树人”。班主任工作有恒心是非常重要的,只要有恒心,石头般的心都能被你感化,从而达到教育的目的。我们班有个学生叫马凤娇。入学考试时,她的分数只有几分,问她什么都不会回答。这是一个怎样的孩子啊!身子瘦得仿佛只剩下一副骨架,穿着极邋遢的衣服;头发又乱又脏,似乎从来就没有梳过、洗过;从脸到脚都是黑的,好像从小到大没洗过一次脸、一次澡。她坐在教室里永远都不说话,似乎是个哑巴。面对这样一个孩子,我有些不知所措,但我并没有放弃。我想她的背后应该有着鲜为人知的故事。于是我通过各种渠道去打探她的家庭背景,终于知道了她的情况:她的爸爸妈妈离婚了,她跟爷爷在一起生活,爷爷经常下地干农活,没时间照顾她,她就成了一个野姑娘。

  知道这个情况后,我想,要打开她那封闭的心灵,不仅要从物质上去关心她,更要从精神上去鼓励她。于是,我每天早上到校后的第一件事就是给她梳头,要她自己去把脸洗干净,并经常找她谈话,了解她内心的真实想法。一开始,她还是什么话都不愿说。但我没有放弃,慢慢地,这孩子能够对我说一些事情了,虽然也是很短的几句话,但这也是一种进步,是她对我的一种信任,也是她的个性逐渐开朗的一个起点。与此同时,我还在班中开展“握住你的手,奉献我的爱”活动,让她感受集体的温暖。同学们经常把自己穿不着的衣服给她穿,自己有吃的东西也经常塞给她。课间,都主动拉她一起玩。一个月以后,她的脸上慢慢有了笑容,也喜欢和同学们相处了,能主动和别人聊天。她的成绩也直线上升,到现在为止,每次考试她都能考到70多分,每天,小脸上总挂着甜甜的笑容。

  在平时班级的管理上,恒心也显得尤为重要。都知道班主任工作是繁重的,每天不仅要管学生的学习,还要管生活,管纪律,管卫生,管思想品德,管上级领导安排下来的各项工作等等,每一项工作都要经常抓,绝不能疏漏。然而班主任每天面对是活泼好动的孩子,他们身上经常会有意外发生。对此,班主任绝不能急躁,粗暴,更不能失去信心,放弃教育对象,而要有恒心,有耐心做好学生的思想工作,否则学生的错误认识就不能转变,坏毛病就难以纠正,出现的问题就不能得到彻底的解决。可见班主任工作是难的,而更难的是要数后进生的转化工作,因为后进生不是一日形成的,他们的错误认识、坏习惯都经过了长时间的养成过程,他们的错误认识、坏习惯都经过了长时间的养成过程,他们的转化也要有一个艰巨性和长期性,要有打持久战的打算,要有恒心、有信心教育好后进生。

  总之,我认为只要用“心”去做班主任,就能把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓得以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作也会做得更好。

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