你行我行大家行作文
寒假里的好家长第一个活动就是给孩子们动手的机会，大大小小的孩子们一起要到惠山泥人博物馆去做泥人呢。这次，瓜瓜妈接到个新任务，要负责签到呢。这对于入会不久的我们来说，可是个认识更多朋友的好机会呢。
妈妈告诉瓜瓜，这次活动瓜瓜要做负责人了，也就是象幼儿园春游秋游一样要做点名的领头人的，瓜瓜立马就提出要做“班牌”举在手里的。真是个好提议!说干就干，正好幼儿园老师说到瓜瓜上周在幼儿园画画没耐心涂色呢。上午，妈妈就带着瓜瓜在家做字牌了。妈妈给他画好字框，让瓜瓜涂色。说好互相不帮忙，一定要自己的事情自己做哟。第一个字还是很顺利的，第二个字开始东张西望，好歹用彩色的字又提起了他的兴致。第三个字想妈妈帮忙了，妈妈不断鼓励他要有耐心;第四个字起画一笔就自我欣赏一番，说“胜利了”;最后一个字幸亏笔画少，已经急着开始要剪刀了!总算坚持住了，虽然略显粗糙，但还是很有小孩子的特殊味道的，呵呵。等涂好浆糊，贴上杆子，都12点多了，虽然肚子咕咕叫，但一下子领队的神气劲都来了。举着牌子，家里直嚷嚷，欢迎欢迎，请您签到!
好事总有些多磨的，负责签到的我们，竟然迷路了，成了最后几个到场的孩子。幸亏牌子一举，号召力立显，把大家乐坏了。怎么样?小伙伴们都围过来啦!有瓜瓜带头做事，小朋友们这次都是自己签到的啦。排队也自觉多了，一路走来都是雄赳赳气昂昂，还有人喊一二一呢，的确很象个小小集体呢。
第一项活动是排队参观泥人博物馆。原来泥人文化纵横四海，南北各地都有，粗犷的，细腻的，远古的，现代的，有人有物，五彩缤纷，让人的眼睛都看不过来。最受孩子们欢迎的就是阿福阿喜勇斗绿毛怪的故事啦，大家都看得目不转睛呢。瓜瓜此时在哪呢?一句话，拿着鸡毛当令箭，一直走在队伍最前面，一边紧紧跟着导游姐姐，一边随时提防着看得兴奋而忘了排队的小朋友们!“你们插队啦!”“从矮到高排的啊”“批评，要告诉边老师了”“妈妈，给会排的小朋友星星，不会排的给小三角!”“妈妈，不会排的呆会叫边老师不要发泥人给他们!”天哪，真是个顶真的主，完全忘了妈妈“有话要好好说的”要求了。整个参观都是气鼓鼓的，看得人直发笑呢。总算最后一句“不发泥人”的话好像有点效果了，小哥哥改正了，妈妈及时鼓励大家排得好，估计小哥哥对这个臭屁孩领队也是一肚子的气吧，呵呵。
第二项活动就是给泥人彩绘了。家长们都很放手呢，孩子们自己动手画泥人阿福或阿喜。老师一说，小朋友自己画，瓜瓜就着急得大喊：妈妈，我一个人不会画!可真开始画了，根本不让妈妈沾手毛笔哟。瓜瓜最喜欢的颜料就是金色了!亮晶晶的，所以当金色颜料给旁边的哥哥弄脏了，瓜瓜可着急了。幸亏还能问周围的小朋友借呀，瓜瓜前面画金锁，后面画金衣，再点上红红的小花，还象那么回事呢。唯一妈妈帮忙的，就是一起拿着笔画了眼睛。妈妈给阿喜妹妹画了个大眼睛，象瓜瓜一样的(哈哈，其实是泥人太难画了，特别是要画小特别难，只能美其名曰啦)。不过等瓜瓜一张血盆大口画上去，整个脸就是十分滑稽了。可瓜瓜还是很当个宝呢，到处拿着炫耀。跟瓜瓜走一圈，看着小朋友们的杰作，一是感叹泥人绘画的不易，更是感受自己DIY的乐趣，你笑我，我笑你，每个人都笑成一团了。
活动结束前，教我们画泥人的阿姨竟然送了个漂亮阿喜给瓜瓜。妈妈自然是惊喜异常，珍惜收好。而瓜瓜更在意的却是自己的杰作得装好带回家。可见，自己付出努力的永远是最美的，我们都要相信自己，你行我行，大家行!
