小编觉得大家可以在无聊的时候拿起一本书伴着冬日的阳光仔细的阅读，这也算是一件非常美好的事情。下面我们就一起来欣赏寒假读书手抄报图片吧。
鲁迅的“跳读”法：
鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
老舍的“印象”法：
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
华罗庚的“厚薄”法：
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华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念定理都要追根求源彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。
杨振宁的“渗透”读书法：
杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。
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《读书故事》
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得，这句话说得一点儿也不错。
我是一个不爱读书的小女孩，别说让我拿着书废寝忘食地去读，就是一目十行，我也读不下去。妈妈常用杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神。”来教育我。她说我听，但我就是不做。直到有一件事，让我彻底爱上了读书，并孜孜不倦地读下去。
那是在一个炎热的夏天的夜晚，我洗完澡准备上床睡觉，发现书房里的灯还在亮着，我轻轻地推开门，蹑手蹑脚地走进去，“妈妈，”我惊奇地小叫一声。我很诧异，这么晚了，妈妈在那儿干嘛呢?为了一探究竟，我悄悄地走上前去，哦，妈妈在看书呢!
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“妈妈怎么那么投入呢?连我进来都不知道，真是的。”想完，我就出去，上床睡觉了。第二天，我走进书房，发现桌子上放着一本书，噢，是妈妈昨天读的书。我翻开看了看，啊!我惊呆了，原来书的海洋这么浩瀚。生动有趣的故事，优美风趣的语言，经典励志的名言，每一个故事，每一句话语，都在激励着我。我爱上了读书。
从那天以后，我真的爱上了读书，我认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。 读书成了我生活中的一部分，成为了我的乐趣。
我爱读书。