小学生六年级数学手抄报

时间:2022-07-01 00:21:37 学生手抄报 我要投稿
  • 相关推荐

小学生六年级数学手抄报

  数学是一门很深奥的学科,要想学好它并不只是学好课本知识和题型,也要在学习时发挥自己的想象、联想能力,从多方面、多角度去思考问题,丰富自己的数学知识及经验,下面是小编带来的是小学生六年级数学手抄报,希望对您有帮助。

小学生六年级数学手抄报

  三年级下册已结束,回忆这个学期我学会了一些不同的知识。有关于位置与方向的,有关于年、月、日的,还有关于除法和面积的。同样,小数点我也掌握稳当当的!

  不管我掌握的再好,也会被我的“天敌”-粗心“打败了”。告诉自己上四年级的时候一定要“消灭”粗心。我必须从暑假的学习中开始严格要求自己。

  这几个单元里,我最最喜欢的是年、月、日那个单元。它主要讲了怎样让人一看就知道是闰年还是平年,还有,我很轻松就知道哪几个(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份,哪月(4月、6月、9月、11月)是小月,而2月份是特月,闰年的二月有二十九天,平年二月只有二十八天。闰年一年有三百六十六天,平年只有三百六十五天。

  更有趣的是通过学习面积,我算出的我的房间有多大,长4平方米宽3平方米,房间面积原来是12平方米大呀。

  这样学习数学,真是太有趣!

  小学生六年级数学手抄报2

  有一天,我正在课室做数学作业。然后,我遇到了一道数学的题目弄不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积,题目给了我两个条件,横截面的面积是30平方厘米,宽是6厘米,我想:长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去问数学老师了。

  老师看了看题目,对我说,横截面就是长方体的底面积,宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识,我真开心啊。

  后来,我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的.方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助,我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探索出来,好好的利用它们,破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境,让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

  小学生六年级数学手抄报3

  曾听一位奥数老师说过这么一句话:学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网;所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网。

  数学,是一门非常讲究思考的课程,逻辑性很强,所以,总会让人产生错觉。

  数学中的几何图形是很有趣的,每一个图形都互相依存,但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的.公式是因为半径不同,所以我们经常会犯一些错。例如,“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”,在命题上,这道题目先迷惑大家,让人产生错觉,巧妙地运用了圆的面积公式,让人产生了一个错误的天平。

  其实,半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼,因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是而半径为15厘米的比萨饼的面积是所以,半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。

  数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去,所以,站在数学的高峰上的人,都是发自内心喜欢数学的。

  记住,站在峰脚的人是望不到峰顶的。

  小学生六年级数学手抄报4

  生活中,处处都可以用到数学。比如:买菜、买文具等等。

  这个学期开始,老师就教给了我一个新知识,那就是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我几个大忙啊!

  今天是星期六,我刚起床,妈妈就对我说:“婷婷,陪妈妈去买菜吧。”我说:“好!”

  来到菜市场,那里热闹极了。每个地方都摆满了各种各样新鲜的菜。妈妈对我说:“婷婷,我们买鸡蛋吧!”我们到了买鸡蛋的地方,妈妈问:“一斤鸡蛋多少钱?”“一斤鸡蛋 . 元”买鸡蛋的阿姨说。妈妈问我:“婷婷,一斤鸡蛋 . 钱, 斤鸡蛋要多少钱呢?”这可难不倒我,我在心里想了一下:一斤鸡蛋 . 钱, 斤鸡蛋就要用 . × 。然后我脱口而出,说“ 斤鸡蛋一共要 . 元。”妈妈对我说:“婷婷,你真聪明。”

  买完了菜,就妈妈带我去买白纸办板报,我们到了那里以后,我对营业员阿姨说好一张办板报的纸,营业员阿姨拿出了一袋,我们买一张,一张多少元呢?妈妈对我说:“婷婷,你算算一张白纸多少元?”我看见了在那一袋白纸上标价7.5元,里面一共有15张白纸,我用7.5÷15,可是得数是多少呢?这时我想去老师说过算小数除法的方法,先按整数除法的方法去除,商的小数点和被除数的小数点对其,如果有余数,要添零再除。我算出来得数0.5元。我大声说了出来,一张白纸0.5元!

  营业员不仅夸我聪明,而且说我算的对极了,还说我这么小都会做小数的除法了。在回家的路上,妈妈还表扬我,说我学过的知识能在生活中灵活的`运用,我听到了以后心里美滋滋的。

  通过这次我和妈妈买鸡蛋、和妈妈买白纸。我知道了数学与我们的生活是息息相关的,我们的生活是离不开数学的。

【小学生六年级数学手抄报】相关文章:

小学生数学手抄报06-28

小学生 数学手抄报06-28

小学生的数学手抄报06-23

数学中的5小学生数学手抄报07-29

小学生数学手抄报图片06-28

小学生数学手抄报版面06-28

关于小学生数学手抄报06-28

小学生数学手抄报简易06-28

小学生数学手抄报画06-28