用实际行动向我们诠释了什么是教师对学生的爱，那是一种亦师亦友的爱，是一种体贴关怀学生如自己孩子一般的父爱;证明了什么是对职业的责任，那是一种兢兢业业的坚守，是时时刻刻的超越自我。以下是小编整理的教师节手抄报，欢迎参考借鉴。
没有一个孩子会放弃自我
职业学校就读的学生普遍理论知识基础薄弱，同时还存在一些行为规范方面的问题，对此，王培坚有他的一套理论和做法：走进学生的心灵，聆听他们的心声，分享他们的快乐，分担他们的烦恼，激发他们的自信!因为他坚信“没有一个孩子会放弃自我”!
“育人德为先，身教胜言传”。榜样的力量是无穷的，在教育教学中，王培坚的一言一行，都潜移默化地影响着学生。他的思想、行为、作风和品质无不感染、影响着学生。学生因“亲其师”，而“信其道”。课堂上他以老师的身份传授学生们知识和技能，言传身教;课堂下他以朋友的姿态关心他们成长，这种亦师亦友的角色让他给予学生全方位的呵护。每当因为自己的一句话让学生感受到温暖，因为自己的一个举动让学生重燃信心，他的内心就有一种叫“幸福”的感觉在洋溢，他为自己能够真正帮助到这些孩子而感到满足。
提到王培坚，数字媒体技术应用专业毕业生夏家辉的感受尤为深刻，他说：“王老师把我从被学校开除的边缘救了回来，没有王老师就没有我的荣誉和今天幸福快乐的生活”。2013年，夏家辉被随机抽选出作为上海市“星光计划”职业技能大赛 “影视后期制作”项目的参赛选手。夏家辉之前可是系部出了名的“捣蛋鬼”，学习成绩差，行为规范差，为此系领导和老师们都担心他比赛中会拖后腿。开始集训的第一天，王培坚没有安排集训任务，而是找集训的学生谈心，谈话时间很长，从自身经历、个人爱好至家庭和社会的责任，渐渐让这些学生懂得一个人的成长规律和人生的价值，认识到学习知识、学习技能的重要性。集训的过程中，王老师对夏家辉倍加关心，始终陪伴在他的身边，及时纠正他学习习惯和行为规范上的缺点，表扬他画面美感方面的创意才能，用放大镜去看到他细微的进步，并及时鼓励他。王培坚逐渐成了夏家辉的朋友，并成为他心中的偶像。经过三个月的训练，夏家辉在上海市星光计划“影视后期制作”项目百名参赛选手中排第13名，获得了二等奖，并入围全国技能大赛集训队。王培坚继续鼓励他，让他树立信心。“士别三日当刮目相看”，夏家辉与以前判若二人，他忘了游戏、忘了调皮捣蛋，全身心投入到了国赛集训中。由于学习方法和学习习惯的改变，他的潜力得到充分发挥，最终在2013年全国职业院校中职组“数字影音后期制作技术”赛项中荣获了一等奖。全国职业技能大赛结束后，他立即被用人单位破格录用，没有试用期，直接成为正式员工。一年后的就业信息反馈中，夏家辉同学的职业素养和技能水平得到了用人单位的高度赞扬，成为单位影视后期制作的主力选手。
在采访2011年全国职业院校中职组“数字影音后期制作技术”赛项一等奖选手朱沪涛时，她这样回答：“王老师让我懂得了什么叫付出，明白了只有付出才能得到。我曾经想放弃但在王老师的鼓励下我坚持住了，最终站到了国赛的领奖台上。这段经历我会永远留在记忆中，我为信校的学习生活感到自豪!谢谢王老师!”。
学校放学的铃声一响，许多学生会不约而同来到王培坚的高清演播室，跟着他学习各种课堂外的知识和技能，探讨新技术新装备的功能和特点。王培坚通过激发学生的兴趣，让学生在求知、探索和创新的快乐中茁壮成长，成为学生名副其实的良师益友。他负责的工作室拥有一流的音视频设备和器材，节假期间他组织学生参加各种工作室项目，有摄影、摄像、录音项目，有学校和企业宣传片、专题片和教学片制作项目，有影视动画制作、多媒体合成项目等，学生在项目实践的过程中丰富了课余生活，学到了许多课堂上学不到的理论知识和实践技能。职业素养和技能水平的提高，让学生零距离就业成为现实，他带教的毕业生从来没有就业方面的烦恼。
对于那些生活上有困难的学生，王培坚从来都是倍加照顾和呵护，从不吝啬自己的爱心和金钱。他常说：“每一个学生对我来说只有百分之一，对一个家庭来说却是百分之百，他承载着一个家庭的希望和未来，为学生付出一切，我认为都是值得的，我无怨无悔!”