期末考试技巧
一、学会自我暗示，调节焦虑情绪
我们都知道考试一旦紧张，面对试题就会头脑空空，注意力很难集中，等心情平静下来，已经浪费了很多时间，看到很多未做的题目，时间又不够了，又会再次紧张，从而形成恶性循环。这时我们要迅速进行心理调节，用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己，相信自己一定能取得优异的成绩。
二、浏览全卷，了解难易
拿到试卷后，在规定区域写好姓名和班级之后，先对整体浏览一遍，了解本套试卷题量是多少，以及难易程度。以便合理安排答题时间和顺序。避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。
三、先易后难，先熟后生
浏览试卷之后，对试卷的难易。难易程度、生熟占分比例大体心中有数了，也慢慢进入考试状态了。根据自身情况，对自己来说相对容易的、熟悉的题目可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，尽可能从熟悉的问题着手。
四、分段得分，没分必争
考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。
五、重视检查
答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密一疏，如果自己还有充足得考试时间，不要急于交卷，应耐心检查一遍。填空题和选择题尽量不要留空白。
小学语文作文考什么?
★作文类考题
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：
1.审清题意。包括审对象(写人?写事?写活动?写物?);审范围(时间、地点、数量、人称等范围);审重点(抓住题目的关键词，即题眼)。
2.明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心(如，《一个刻苦学习的同学》);另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定(记自己印象最深刻的一个同学)。
3.选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心;材料要真实;材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4.组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡;哪些详写，哪些略写;怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5.认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。
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