高中英语必修5《The agic f the as》说课稿

时间:2018-02-26 编辑:肖君 手机版

  各位评委老师,上午好,我是_____号考生。

  今天我说课的内容是外研版高二必修5 Carnival 的Reading 部分The agic f the as. 我计划用两课时来完成本部分的教学,用一课时来读懂课文,一课时处理语言点,下面我要说的是对第一课时的安排与处理。

  一. 教学背景

  教学对象是高二普班学生,英语基础知识和基本技能都是一般水平,学生对英语学习兴趣不浓,因此,以调动学生的学习兴趣,学生主动学习为目标。

  二.教材分析

  (一)教学内容的地位与作用

  本课以“Carnival”为话题,模块在Intrductin部分通过四个说的活动引入了有关西方节日的词汇,为Reading部分The agic f the as 的学习做好了词汇与情感的铺垫。

  本节阅读课是本模块的主要内容,本文围绕carnival这一主题,主要通过威尼斯这一国家的狂欢节,来使学生认识西方国家的节日及其特点。我设计的这节课主要是利用多媒体通过图片及其庆祝场面向大家展示这一节日。在对其有所了解的情况下,在带领学生共同学习课文,通过对西方节日身临其境的感受,学生理解课文较轻松较容易。利用网络资源使学生的学习活动变得多元化,学生更乐于自主学习,主动思考,而达到了乐于协作,勇于创新的学习效果。

  (二)教学目标分析 (Teaching gals)

  根据《新课标》总目标的描述和教学大纲的要求,结合本课的内容和学生实际情况,我确定了以下教学目标:

  1.知识与能力目标:

  1)训练学生的阅读技巧,提高学生组织与分析的阅读能力;

  2)在阅读中通过语境识别新词汇并推断其意思。

  2. 过程与方法:培养学生独立阅读的能力,通过自主学习,协作学习来获取信息和

  处理信息的能力

  3. 情感、态度与价值观:让学生更多的了解中国的节日、西方的节日,从而了解世界上其他各个国家的节日。

  (三)教学重难点(Teaching Iprtance and Teaching Difficult)

  教学重点:1)训练学生的阅读技巧(包括速读、略读、查读等);

  2)理解有关狂欢节的描述、起源和历史沿革。

  教学难点:用自己的语言总结课文的大意。

  三. 说教法(Teaching Methds)

  新课标倡导的任务型教学,点拨启发式的教学,借助多媒体展开教学活动。本节课我本着“教师主导,学生主体,师生互动”的原则,分别设计了问答题、讨论题,和口头表述的任务。让学生在我的引导下,积极去讨论,去发现,去归纳的内容和发掘内涵。从而实现对的整体理解,改变过去只注重语言点,而忽略内容的传统教法。

  四.说学法(Learning Methds)

  外语作为工具学科,它的特点就是要听、说、读、写并举。所以,在学习方法上,我注意引导他们,积极参加讨论,敢于动口,同时,掌握一些基本的阅读技巧。培养学生善于运用所学知识来分析和解决问题的能力;通过小组形式完成多种活动,培养探究和合作意识与能力。

  五.教学辅助手段:计算机和自制多媒体

  六.说教学过程(Teaching Prcedures)

  Step1 复习导入

  教学程序:1. 播放歌曲《恭喜发财》,然后问学生,5

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