小熊学本领大班教案
小熊学本领是大班的数学课程，那么小熊学本领的教案你准备好了吗?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小熊学本领大班教案，欢迎大家阅读!
小熊学本领大班教案【1】
活动目标：
1、比较和区别熊和小兔的不同特征，独立进行造型。
2、激发想象，培养专注学习的好习惯。
活动准备：
1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等。
2、记号笔、作画纸、蜡笔。
活动过程：
一、导入课题。
你们看过杂技表演吗?今天有一个朋友也来参加杂技表演了，你们看他是谁?(出示小熊)
二、讨论、比较小熊和小兔的异同。
小熊和小兔有什么不一样?(谁的耳朵是长长的，谁的耳朵是圆圆的;谁的鼻子是突出来的，谁的嘴巴上长胡须?)他们嘴上都有一条缝。
三、讨论节目表演。
今天，小熊来表演杂技，但是他不想表演旧节目，想表演新节目。
1、你们看，第一次训练员给他拿来了什么?(四个碗)你们想想，这些碗可以怎么表演?(顶在头上、手上等)
2、第二次拿来了什么?(瓶)这可以怎么表演?(一个手指顶住;一只手扔过去，另一只手接住;一只脚翘起来)
3、小熊才两个节目精彩吗?如果观众让小熊再来一个他怎么办?你们帮他想想好吗?
(变魔术、走钢丝、叠罗汉、高空荡秋千〈空中飞熊〉、顶球荡秋千)
四、幼儿作画，教师指导。
给小熊画妆画的好看点，要上舞台的;小熊表演时要专心，否则要从钢丝上掉下来的……
五、评价。
这么多小熊今天表演时有没有讲话，都没讲话，怪不得有这么多节目。(请幼儿介绍自己的.作品)这只小熊他表演的是什么节目?(抛球、荡秋千、滑滑板……)
小熊学本领大班教案【2】
小熊学本领
活动名称：小熊学本领活动设计：
活动时间： 活动形式：分组
活动目标：
1、在游戏活动初步理解加法的含义，学习5以内各数的加法运算。
2、掌握“+”、“=”符号的名称和用法。
3、培养幼儿观察、理解、分析、判断能力。
教育资源：
画有5以内数量的小鸟、苹果;数卡、加号、等号若干(幼儿手上各一份)、与瓶子颜色相同的两块底板，分合号、大数卡教师手上一份预定程序：游戏化教学过程
1、小熊插花，复习5以内各数的分解组成：“我们先来学插花，我们要把手上的红色的花分别插在两个瓶子里(一绿、一黄)，请一名幼儿操作，教师同时摆出数字：如;请另一名幼儿操作：插出不一样的，并请幼儿摆出数字。最后让幼儿找出规律。
2、把数字变成算式：1+4=5，和幼儿一起认识符号+、=，并理解算式的意思;幼儿用手中的材料(数字卡与符号卡)逐题照摆。
3、出示图片，幼儿看图片摆算式。
a：树和鸟：树上一只红鸟，四只绿鸟。(1+4=5的式题)教师提问：为什么1+4=5?幼儿讲述。育 & 婴 …… 会
：三个大苹果，两个小苹果。(3+2=5的式题) 等等5以内算式。
4、看教师手上的数学题片，找出得数。
如：题卡2+2，幼儿找出数字4，并口述2+2=4;题卡4+1，幼儿找出数字5，并口述4+1=5
活动反思：
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