幼儿园中班语言活动j教案《你我来做好朋友》

时间:2017-06-03 编辑:德秀 手机版

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  设计背景:

  幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多数都是独生子女,是父母的手中宝,具有强烈的自我意识,做事往往会忽略到身边父母、同伴的感受,缺乏团结合作互助的精神。本课题的设计主要以好朋友为主,让幼儿学会在与同伴交往过程中,不仅学习如何与人友好相处,也要学习如何看待自己、他人,从而不断发展适应社会生活的能力。

  活动目标:

  1、初步了解儿歌内容。

  2、能说出自己的好朋友,大胆表达自己的想法。

  3、积极主动与同伴交往,体验与同伴分享与合作的乐趣。

  教学重点:

  幼儿能够积极大胆的表述自己的好朋友,根据儿歌内容进行动作表演,并且与好朋友一起体验分享、合作互助的快乐。

  教学难点:

  幼儿对各个手指的名称没有完全熟悉,活动中操作部分有一定的难度。

  活动准备:

  三对手指娃娃(大拇指、食指、小指),主题活动录音U盘1个,电视机1台。

  活动过程:

  一、通过唱歌,引出儿歌。(1分钟)引导语:今天,老师带来了6个可爱的手指娃娃,它们很想认识小朋友们,并且想听小朋友们用美美的声音唱《我的朋友在哪里》,让我们一起用美美的歌声来欢迎它们吧!(幼儿唱歌)你们唱得真棒,我们的手指娃娃带了一首《你我来做好朋友》的儿歌送给小朋友们。

  二、学念儿歌(15分钟)

  1、老师有感情,慢速的朗读一遍儿歌,激发幼儿的学习兴趣。

  2、请幼儿说一说在儿歌里提到了什么,它们在做什么,加深幼儿对儿歌的印象。

  师:小朋友们,刚才老师念的儿歌叫什么名字呀?

  幼:《你我来做好朋友》。

  师:两个拇指见面了是怎样打招呼的呢?(师伸出两个拇指相对做弯腰动作)幼:弯弯腰,说"你好"。

  师:两个食指碰在一起了会变成什么动物呢?(师伸出两个食指相碰动作)幼:变成小鸡。

  师:两个小指钩一钩,你我来做什么呢?(师把两个小指伸出来做拉钩动作)幼:好朋友。

  3、播放儿歌录音,请幼儿完整的欣赏儿歌。

  4、提问幼儿,让幼儿之间相互合作做手指动作,加深幼儿对儿歌的理解。

  师:小朋友们还记得哪个是拇指吗?一起拿出来跟你的好朋友打招呼啦!

  幼:记得,是这个(伸出拇指与旁边好朋友打招呼)师:你们真棒,我们的食指看见了也很开心,也找了它的好朋友来碰在一起呢,看看它们碰出来的小动物是怎样叫的呀?

  幼:小鸡,它们是"叽叽叽"的叫。(伸出食指与好朋友碰一起)师:我们的小指在哪里?它们要找好朋友拉拉钩,请小朋友们帮帮忙!

  幼:在这里(伸出小指与好朋友一起拉钩)5、让幼儿轻声的跟老师念儿歌。

  6、进行小组或个人朗诵儿歌,并且一边朗读一边做动作,更进一步增强幼儿对儿歌的理解。

  7、请幼儿上来表演,大胆在集体面前展示自己。

  三、教师小结(2分钟)老师希望小朋友们能把今天我们学的这首《你我来做好朋友》儿歌读给更多的小朋友听,这样你们还可以交到更多的好朋友!也希望小朋友们之间应该要相互帮助,相亲相爱,好朋友之间应该学会分享,不吵架,不打架!

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