多人玩的团队游戏

时间:2020-11-25 12:49:30 团队游戏 我要投稿

多人玩的团队游戏

  多人玩的团队游戏

  捕捉荧光

  场地:室外森林,完全漆黑的环境

  人数:10-20人,可分组

  时间:15-20分钟

  道具:荧光棒

  目的:加强气氛,减少对环境的恐惧

  游戏方法

  1. 此游戏适宜露营时在野外森林进行。

  2. 首先选择有一片森林的平地或斜坡地,到晚上入黑后带领全组人到达场地,其间不准大家使用电筒,以保持神秘感。

  3. 主持人宣布即时进行寻宝游戏,然后将荧光棒抛入森林,着所有人冲入森林尽快抢夺荧光棒。夺得荧光棒者为胜。

  注意事项

  1. 参加者需进入树林,务必注意安全。主持人事前宜视察场地。

  2. 由于环境漆黑,参加者通常都十分主动参与。到明天日间再带领参加者到场地,参加者将明白到晚上的场地原来是何等恶劣,主持人可借此再分享。

  3. 宜以数人为一组进行,以发挥互助精神。

  游戏变化

  1. 可同时抛出多支荧光棒分散参加者,亦可令多些人有成功感。

  2. 可以再荧光棒贴上其他指示,作为其他活动的一部分环节。

  3. 可作为晚间寻宝活动的内容。

  劫后余生

  场地:室内或室外(须有足够空间)

  人数:20人以上

  时间:30分钟

  道具:尼龙绳每组两卷、计时器(按组别数量而调整)

  目的:营造困难及危机,让参加者透过互相合作及商讨,找出解决困难的方法,从而提升团队精神及个别解决问题的能力。

  游戏方法

  1. 所有参加者分成约10人一队,每组派发两卷尼龙绳。

  2. 主持人讲述一下情境,并要求各人代入角色并作出反应。(我们现在处于一个将要陆沉的岛屿上,30分钟后,这岛便会被洪水全部淹没,所有留下来的人亦必定被淹死。所以,为了拯救最多的人,必须按指示进行救援工作。每组只有尼龙绳两卷供编织救生网用,另一只能容纳2人的救生艇供最后的组员逃生。)

  3. 主持人指出地上有两条电线胶布分别在场地的两个极端。

  4. 现在每组只有两卷尼龙绳,我们要共同商讨出策略,30分钟内包括编织救生网,然后每次安排组内其他的组员坐在救生网上,身体任何部分均不能触碰地面,由场地的一端运送到另一端。途中若有触碰地面,则须全组返回起点,已被救的除外。

  5. 每次成功运送后,已被救的组员便不能再触碰救生圈,只能以说话给予意见或鼓励。

  6. 即每次成功运送后,全组均会少了被营救的组员。

  7. 当指定时间到达,主持便响起哨子宣布拯救行动结束。

  8. 主持数点每组被营救的同伴。

  9. 每组坐下分享及检讨游戏过程中的感受与得着。

  建议讨论题目:

  l 你们满意自己营救组员的数目吗?

  l 你们如何分配用作思考与行动的时间?

  l 你们中间谁人曾提出过意见?有被接纳及采用吗?为什么?

  l 你们在游戏过程中感受如何?

  l 你们认为在游戏过程中最令人鼓舞的是什么?

  l 你们认为在游戏过程中最令人沮丧的是什么?

  l 你们在此游戏中有何得着呢?

  l 如果可以时光倒流,你们认为怎样做会有更好的效果?

  10. 主持人带领总结经验,并给于确认。

  注意事项

  1. 主持人需提醒组员认真投入游戏,并须留意自己在过程中的感受。

  2. 呼吁所有组员均须以安全为大原则,切勿贪快而罔顾组员安全,酿成灾祸。

  你讲我讲

  场地:室内

  人数:8人或以上

  时间:40-50分钟

  道具:手工纸、摺纸指引

  目的:认识沟通的注意事项及双向沟通的重要性。

  游戏方法

  1. 把参加者分为若干组,每组选出一位代表。

  2. 工作员(最好两名)分别向代表及组员进行简介。

  3. 向代表简介的内容:

  l 每人只发一张摺纸指引及手工纸一叠;

  l 代表须教授手摺纸技巧,组员不可发问,过程中只有代表可说话;

  l 代表须考虑有什么因素可促进组内的沟通,并在最短时间下指引所有组员完成摺纸;

  l 待所有组员都摺完一件作品后,便交由代表展出,最快一组为胜。

  4. 向组员简介的内容:

  游戏过程中,组员须按代表的指引完成工作,期间组员不可说话及发问,完成作品后交由代表展出,最快完成一组为胜。

  5. 工作员可因应摺纸质之进度加入第二部分游戏;在第二部分,代表与组员间可进行双向沟通,澄清及了解摺纸的步骤及过程。

  6. 游戏完毕后工作员带领小组进行体验分享。

  讨论内容建议:

  l 代表如何部署教授的过程?

  l 什么因素可促进组内之学习或沟通气氛?

  l 第一及第二部分组员/代表之行为有何分别?

  l 最重要的沟通事项是什么?

  l 游戏中有何致胜之道?

  l 如有机会重玩游戏,你会如何改善?

  l 哪些组员表现最令人印象深刻,为什么?

  注意事项

  游戏需于较为空旷及宁静的地方进行,以免互相影响及妨碍讨论气氛。

  游戏变化

  除摺纸外,亦可选择一些具不同步骤及讲解之工作,让组员可发挥表达及互助沟通技巧。增加难度或刺激度,可安排其中一些组员戴上眼罩或绑起双手。

  同舟共济

  场地:室内或室外

  人数:12人或以上

  时间:30-40分钟

  道具:大量纸张(如纸皮、报纸、废纸等)、胶纸、绳子、夹子、计时器

  目的:加强团队合作

  游戏方法

  1. 先预备场地,以障碍赛形式进行。

  2. 把参加者分为若干小组并分派游戏物资。

  3. 小组于指定时间内利用派发的物资,设计出一个可接送所有组员的工具,由起点走到终点,过程中组员必须手拉手连成一线,脚踏工具,如身体触及地下或障碍物会被加时。

  4. 若于游戏中途组员未能保持阵形将被停止前进,直至所有组员连成一线为止。

  5. 必须所有组员到达终点,最快的小组为胜。

  注意事项

  工作员应鼓励组员运用集体创意设计出特别而稳固的接送工具,如在游过程中有破损情况,组员可立即利用剩余物资修补。

  游戏变化

  1. 道具可因应组员的能力改变,以增加难度。

  2. 可加入美化工具的.材料及增设美观作为评分准则。

  3. 如时间许可,于游戏开始前可让组员先介绍他们所设计工具的特点,先来一场牙较战。

  4. 游戏结束后可加插讨论,分享过程中团队合作的参与感、创造力及困难情况。

  渡河旅程

  场地:室内、户外均可

  人数:6-15人

  时间:约30分钟

  目的:(i)提升集体解决问题的能力

  (ii)增强组员的团队精神

  游戏方法

  1. 所有参加者先站在一幅长度不少于十八英尺的场地起点前集合。

  2. 全组共有五点接触地面之机会。(身体任何一部分接触到地面,即当作一点计算。)

  3. 所有参加者必须完成渡河任务。

  4. 小组讨论:

  a) 过程中,你们最欣赏的组员是谁?欣赏他的地方是什么?

  b) 是否发现有一些行事冲动、鲁莽、不顾全组组员后果的情况出现?

  c) 有否感受到一些组员拥有乐于奉献、牺牲精神?

  注意事项

  1. 必须选择平坦的场地进行。

  2. 工作员给予参加者过关之点数,必须足够及合理;一般而言,一段十八英尺长的活动场地可给予五点让参加者过关。

  3. 活动有很多身体接触及很大的危险性。

  4. 参加者必须放下所有的首饰、手袋。

  5. 工作员须照顾参加者的安全,慎防参加者往后跌倒。

  6. 此活动需要较多身体接触,组员间必须要较熟络和较有默契才可以进行。

  游戏变化

  1. 可给予组员尝试利用多与或少于五点渡河。

  2. 可视乎参加者人数延长或缩短活动距离。

  协力齐心

  场地:室内、户外均可

  人数:6-10人

  时间:约30分钟

  目的:(i)提升组员的互信及自信心

  (ii)增强小组的凝聚力

  游戏方法

  1. 所有参加者先站在指定场区外。

  2. 所有参加者身体任何部分均不可触及活动场区。

  3. 每次只可凌空拿起一件东西。

  4. 若任何参加者身体触及场区必须重新开始。

  5. 小组讨论:

  a) 你们对自己及组员有否信心?这些信心的来源是什么?

  b) 你觉得“稳阵”吗?哪些地方需要更大的支持?

  c) 能完成要求,你/你们有何感受?

  场地设计

  1. 可设计方形或圆形场区,但所拾取的东西距离必须在1.5-2米之间。

  2. 室内可以电线胶布、尼龙绳做画线,户外可利用树枝、贝壳等代替。

  注意事项

  1. 必须选择平坦的场地进行。

  2. 小学生或个子小的参加者亦可进行活动,但距离应缩短至1米或4英尺左右。

  3. 活动有一定程度危险,可加软垫增强保护。

  4. 工作员须照顾参加者的安全,慎防参加者跌倒或扭伤手脚。

  5. 鼓励所有参加者参与其中,一尝组员责任。

  游戏变化

  1. 可随意变更拾取的东西,如鸡蛋、钥匙、硬币、糖果等。

  2. 可让部分参加者蒙眼进行活动。

  3. 可让参加者自行将要拾取的东西先抛进活动区。

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