拓展项目之飞毯能培养队员们的合作能力。下面就随小编一起去阅读拓展项目之飞毯，相信能带给大家启发。
一、项目简述
根据规定，完成接力赛。
二、人数与时间
每组人数8人左右。时间控制在30分钟以内。
三、场地与物品、器械准备
一块平整开阔的场地，起点与终点间距10米。所需物品：若干块30厘米×30里面大小的地毯或硬纸板作为飞毯，保证每组都有三块飞毯，适当备份。
四、规则及注意事项
1、起点和终点间的区域，身体的任何部位都不能触碰，只能通过踩在飞毯上移动;
2、第一名学员手持三块飞毯，从起点开始，身体任何部位触及终点线后返回，换下一名学员;
3、利用飞毯行进的过程中，禁止跳跃;
4、20分钟内，最先全组完成任务的小组获胜。
延伸阅读：
高效拓展培训需要注意的三个问题
1、辨别拓展培训需求者的期望
拓展培训需求者的期望很重要，包括管理者、学员两个层面，拓展培训需求可以说是，两者需求的交集，找准交集，就找准了双方的期望，不要讲期望描述成：提高基层或者中层的管理能力。应该按照目标制定的SMART原则，将拓展培训需求者的期望，转变成拓展培训目标。
2、判别拓展培训需求解决方案
其实，这个工作应该在拓展培训需求者提出期望之后做的工作，介绍个工具吧。
工作绩效七要素分析法：七要素分别是知识、技能、态度、环境、能力、潜力、激励，分别解释如下：
知识：学员是否具备做事所必备的信息;
技能：学员是否具备做事所必备的技能;
态度：学员对自身行为等的判定态度;
环境：必备的工具、资源满足完成工作的能力;
能力：现有表现出来的业绩程度;
潜力：学员学习做事的能力;
激励：学员做事动机的牵引力量。
有兴趣的可以将其设计成工作绩效判定表格，这个工具很有用，避免做吃力不讨好的事情。
拓展培训能解决的工作绩效因素包括，知识、技能、态度，如果拓展培训需求者的期望属于这三个范畴，可以通过拓展培训渠道解决，如果不是属于这三个范畴，需要通过咨询等渠道解决，用拓展培训不能解决的方式解决问题，只能事倍功半。
3、证明拓展培训后工作绩效改变
拓展培训工作绩效，就是拓展培训经理的工作绩效，一定程度上是等同关系，这里介绍一个工具：拓展培训绩效识别四步法：
制定标准：找拓展培训需求者沟通，这是个简单的方法，当然，还可以通过资料查阅等方式解决。
现状测评：找出现状中存在的问题，便于对标准进行对比。测评方法很多，包括试卷测试、行为评估等等方法。
差距分析：对比标准和现状中存在的问题，就很容易找到差距在哪里。
改善计划：有了差距，在制定改善计划方面就显得很流畅，改善计划最好在训前开始，训中及训后可以进行完善。