大学生素质拓展游戏精选

发布时间:2017-03-24 编辑:1041 手机版

  大学生素质拓展游戏一、坦然面对

  每个人都会遇到尴尬的事情或者小错,遇到这种状况我们不必挂怀,如果我们连这种小小的 挫折都不能逾越的话,更会遭到许多无端的阻碍。这个游戏就模拟了几个类似的场景, 让学员认识和适应这种状况,以帮助他们坦然自信地面对小错。另外,这 个游戏本身就很有意思,可以起到活跃气氛的作用。

  游戏规则和程序

  1.将学员分成几个小组,每组5~10人。

  2.让学员们即席想一想,假如这时在你面前出现一个炸弹,你会怎么反应。让学员尽可能 多的提出一些他们的反应,把这些话写在题板纸上。

  3.然后教学员“小丑鞠躬”的反应,当其他方法失败时,小丑鞠躬意味着面对观众,正视 自己的失误,谦虚地说:“谢谢你们,非常感谢你们。”

  4.鼓励学员试一试小丑鞠躬效应的几个变形。比如,他们可以用深情的口气说,也可以像 主 持人一样热情地说,也可以像一个演讲者一样慷慨激昂地说,无论什么形式,只要你喜欢。 培训者应该鼓励学员探寻自己的风格。

  5.然后把奇形怪状的物品拿给学员看,告诉他们,他们不同组的任务就是尽可能多的说出 这些物品的用途。

  6.让小组做好准备,跑到放东西的地方捡起一件物品,说出它们的名字,再尽可能多的说出几样用途。然后跑回队伍中,再派下一个人去。以此类推。

  相关讨论

  1.在接下来的日子里,你是否会犯一些小错?如果回答是肯定的,那么请试着运用游戏中 的技巧,看看别人会有什么反应?

  2.人生中总是会有许多的风风雨雨,怎样克服全看一个人的意志和态度。

  总结

  1.这个游戏的挑战性在于,它为学员设计了无数的场景,激发他们的想象力和表演技巧, 鼓励他们摸索出自己的风格。只有这样,他们才可能真正学到其中的精髓,将这种精神吸收 为自己的。另一个挑战是,面对稀奇古怪的东西不仅要说出它们的名字,还要说出用途。这 不仅依靠一个人的人生经验,还考察他的反应力。

  2.化解尴尬的方法有很多。除了这种坦然面对外,还可以运用一些幽默手段,不仅可以化 解尴尬,还能体现出你的智慧。幽默感还可以使这个游戏更加有趣,学员会更乐于玩这个游 戏。

  参与人数:一组5~10人

  时间:15分钟

  道具:几个形状怪异的物品,如镊子、挂钩等,题板纸

  场地:开阔的教室或室外

  应用:(1)管理技巧

  (2)创造性地解决问题

  帮助学员舒缓压力的游戏

  大学生素质拓展游戏二、兔子舞

  兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈,它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏,全体学员需 要听从统一口令,全神贯注地做出统一的动作,有助于培养学员的感情以及增进彼此的了解 ,同时让他们体会沟通与合作的妙处。

  游戏规则和程序

  1.此游戏适用于15人以上,但人数不宜过多,否则会减低游戏的乐趣。

  2.让所有学员组成一个小队,要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

  3.培训者站在一边为他们发号施令:左脚跳两下,右脚跳两下,双腿合并向前跳一下 ,向后跳一下,再连续向前跳两下。

  相关讨论

  1.你们玩的时候,多久就会出现步调不一致的地方?为什么会出现这种情况?

  2.你们用什么方法使小组成员的步调保持一致?

  3.游戏进行到后面阶段,这种情况是否有所改进?采用什么方法?

  总结

  1. 游戏一开始的时候是由培训者发号施令,随着游戏的推进,培训者可以将这个权力交给某 个游戏者,让他们左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度,因为培训者站在旁观者的角度 有利于把握全局,说出的命令会照顾所有人。当这个权力转交给游戏者时,他只能凭感觉感 受大家的需要,难免出现不协调的命令,这种更有难度的方法,会更有利于帮助学员体会协 调与合作的重要性。

  2.除了领导者需要技巧外,参加者也需要加入很大的注意力,不仅注意倾听培训者的命令 , 还要注意前后同伴的动作,免得踩到别人的脚。这是一个很重要的问题,一个人的不专心很 可能影响到他前后几个人的情绪,甚至扰乱他们的步伐。因此,作为培训者,发现这种情况 时,要及时用幽默的语言提醒那个走神的人,以保持整个团队的游戏效果。

  参与人数:集体参与

  时间:10分钟

  道具:快节奏音乐和音响设备

  场地:空地或大会场

  应用:(1)加强团队成员的相互了解

  (2)激励学员积极参与

  激励的游戏

  大学生素质拓展游戏三、打击团队之魔鬼

  本游戏可以帮助找出不利于团队发展的诸多不利因素,打击团队中有妨碍团队协作的心理和 行为表现的“魔鬼”,从而使学员不误入团队的陷阱。

  游戏规则和程序

  1.选择X位成员扮演魔鬼(根据学员人数确定),并带上魔鬼面具,在面具里藏一封或几封 培训师准备好的关于团队的魔鬼信函。

  2.魔鬼在成员中出没(来回走动),尽量抓住其中1/X的成员,使全体成员分成X组。

  3.小组成员去摘下魔鬼面具,取出魔鬼信函。

  4.各小组成员分别将魔鬼信函所示情境分析解剖。

  5.小组成员说明魔鬼信函的内容,并共同将团队中非理性想法改成团队中的理性想法。

  6.各小组将魔鬼信函的解析与转换,与全体学员分享,成员是否了解什么是团队中非理性的 想法及其影响。

  相关讨论

  1.这个游戏给你什么样的感受?

  2.团队成员常有的非理性想法有哪些?(理性想法)隐含的公式是什么?

  总结

  1.在一个团队中,不可能总是存在着正面情绪的影响,总是会有一些灰色消极的因素影响 其 中的某些人,进而影响整个团队的效率。如何找出这些魔鬼,然后将其消灭?本游戏也许可 以提供一些可能的方法。

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