中小学生户外拓展破冰游戏

时间:2023-07-31 09:00:35 晓凤 拓展游戏 我要投稿
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中小学生户外拓展破冰游戏(通用12篇)

  对于一些游戏的选择还是有一定要求的,首先这些游戏都是具有一定意义的,中小学生户外拓展破冰游戏,一起来看看下文。

中小学生户外拓展破冰游戏(通用12篇)

  中小学生户外拓展破冰游戏 1

  交换名字

  内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。

  方法:

  (1)人数在10个人最适合

  (2)参加者围成一个圆圈坐着。

  (3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。

  (4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。

  (5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我7点钟起床!”。

  (6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。

  (7)最后剩下的一个人就是胜利者。

  户外拓展破冰游戏推荐——大树与松鼠

  适合人数:10人以上

  材料及场地:无

  适用对象:所有学员

  时间:5-10分钟

  操作程序

  1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

  2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

  3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的`人应表演节目。

  4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

  中小学生户外拓展破冰游戏 2

  一寸光阴一寸金

  游戏类型:时间管理

  道具:细绳若干,细绳长度大约40寸长,和剪刀

  操作说明:

  1、绳子的长度象征一个人的寿命,1寸代表1年,正常人1-20岁和60-80岁都无法工作,人的一生真正能用于工作的可能只有40年的时间,让我们看看我们的时间是如何分配的

  2、以下是一个正常人的时间帐目表

  项目 每天耗时 40年耗时 结余

  睡眠 8小时 13.3年 26.7年

  一日三餐 2.5小时 4.2年 22.5年

  交通 1.5小时 2.5年 20年

  电话 1小时 1.7年 18.3年

  看电视上网 3小时 5年 13.3年

  看报、聊天 3小时 5年 8.3年

  刷牙、洗脸、洗澡 1小时 1.7年 6.6年

  休假、白日梦、闹 2小时 3.3年 3.3年

  情绪、身体不适

  真正工作的`时间只有3.3年!

  3、培训师可以根据以上的时间帐目表,每发生一个项目,就将原来的细绳剪掉相对应绳子的长度。也可以准备绳子让学员自己剪绳子,这样可能学员的感触更深。

  引出一个话题:我们只有3年的时间去创造价值,我们如何管理时间呢?

  中小学生户外拓展破冰游戏 3

  奇数偶数

  人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。

  游戏方法:

  1、将全队人分成红白两对。

  2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。

  3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。

  4、如果主持人说:“报奇数”,就是1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则接在刚才的数字报8,10,12,14。

  5、如果说错了,就被判出局,必须离开圆圈。

  6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏。

  7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。

  户外拓展破冰游戏推荐——踩气球

  游戏简述:

  利用个人或团体对抗的方式,以增加小队间的向心力。

  游戏流程:

  ★ 介绍规则:每个人的脚上绑上一(两)个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆。

  ★ 发下道具:每个人一(两)个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑上。

  ★ 开始游戏:记得要宣布进行时间,并统一以吹哨来开始及结束。

  趣味玩法:

  ★ 可以变化的方式之一:所有过程采取单兵作战,没有队形。

  ★ 可以变化的方式之二:同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组),以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。

  ★ 可以变化的方式之三:同一小队排成一列,以搭肩的`方式进行。

  ★ 可以变化的方式之四:所有的人围成一个圈,每次回合各队派出三个人在场中比赛,有点像是摔角赛的味道。

  ★ 可以变化的方式之五:每个人发给四个气球,分别绑在双脚及双手腕上。

  ★ 可以变化的方式之六:一男一女一组,只有女生有气球,让男生一方面负责踩对方气球的工作,另一方面还必需保护自己的伙伴。

  注意事项:

  一、地形是好是平坦的草地或水泥地,不要有高来高去的地形,免得受伤。

  二、一定会有的人作弊,将气球吹得很小,主持人必需主持公道。

  三、这个游戏往往会造成男生很强势、女生很弱势的情况,所以建议尽量以团体作战的方式,让男生一方面还要分心来保护女生比较好。

  四、在进行的过程中,如果气球不心小漏气或是跑掉了,一律当做被踩爆了!

  五、主持人应特别小心伙伴的安全。

  六、可以配乐以助声势。

  中小学生户外拓展破冰游戏 4

  魔法师变石头

  活动目的:

  藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离

  通过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程

  活动器材:

  室内或室外平坦的'场地均可

  16~50人以内,人数不宜过少

  2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)

  活动规则:

  1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法

  2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

  3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头

  4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手

  5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒

  6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务

  活动分享:

  短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可。

  中小学生户外拓展破冰游戏 5

  一块钱、两块钱

  适合对象:10人以上

  场地要求:无

  游戏性质:破冰

  游戏时间:10分钟

  游戏操作:

  1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

  2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的.数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。

  3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。

  中小学生户外拓展破冰游戏 6

  晋级

  目的

  在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室 的气氛,增强大家的`工作积极性。

  游戏规则和程序

  1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。

  2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为 小鸡,可以站起来。

  3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者 才能再进化为小鸡。

  4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。

  中小学生户外拓展破冰游戏 7

  乌鸦与乌贼破冰游戏

  分组:

  1、我们两两面对面一对

  2、手势的动作:双手伸平、掌心相对

  3、右手放置于双手之间(示范一下)能不能打开对方的右手

  这个游戏呢?考验大家的灵敏和反应,先握一下手,这是战斗前的一个礼节

  4、两位伙伴任意举一下手,举手的朋友呢,赋予你一个代号:乌鸦

  5、另一位伙伴的朋友呢?不要开心幸灾乐祸,你的代号呢:是乌贼

  接下来呢,我会讲一个故事,故事中会多次出现乌鸦、乌贼这些关键词,当出现乌鸦这个词的时候,代号为乌鸦的有权利打对方的手,而乌贼负责逃跑!

  注意事项:

  1、主动打的人只能原地打,不能追着别人打

  2、打的人只能打手部位,不能打对方的脸部

  3、逃的人只能上下移动,逃跑的'同时严禁反击

  故事的描述:

  从前呢?有一个动物园召开了一场奥林匹克运动会,所有的动物都参加了,在运动会上呢?

  乌鸦认识了很多的好朋友,其中呢?有老虎、狮子、大象其中还有乌贼,在运动会结束之后,他和乌贼成为了一对好朋友,他们相约在一个周末一起去玩,有一天呢?乌鸦想起了他好朋友的邀请,它就准备出发,它飞呀飞,飞过了一片乌云,终于 他看到了一只乌龟,问乌贼的家住在什么地方?乌龟告诉他在大海的两外一边,于是,乌鸦,继续向前飞呀飞!终xx到了大海的另外一端,终于找到了他的好朋友 乌贼,他们度过了非常快乐的一天!(故事到这里结束)

  提 问:

  1、有没有每次都能够打到别人?甚至于不应该你打的时候,你也打到别人的。举一下手?

  2、有没有每次都倾向于先逃跑的伙伴请举一下手?

  这个游戏也是拓展项目中的一个,看是游戏其实有很多的感悟!

  A类型人:其实刚才有很多朋友倾向于打别人:你的潜意识中反映很快,生活中你是一个积极主动的人,但在日常工作中千万不要冲动,可以保持积极主动,非常适合的你工作是销售

  B类型人:主动倾向于防守的,我不先进行攻击的,先寻求自保,在你的潜意识中,喜欢自我保护,在生活中你不太会上当受骗,当然,你也会遇到一些机会,可能会遗失点!希望这些朋友,积极主动的把握手边的机会!公司内有一些很好的职业特征,财务!

  95%的人都随波逐流

  请大家伸出右手,举过头顶,接下来,请大家按照我说的去做,

  首先把手做成“OK”形状,

  然后,向左“(摆动)向右“摆动”再向左“摆动”再向“右摆动”接下来,

  顺时针在自己的头顶上转三圈,一起来做,一起来喊“一、二、三,

  然后把手放到自己的额头上(在说这句话的同时,迅速地把手放到自己的下巴上,因为,“看到”比“听到”要快,

  互动:这是怎么回事啊?是我错了,还是大家错了?

  互动:大家是否还记得—请大家按照我说的去做——没有按照我(做的)去做啊?

  没有关系,活动中出错误是常有的事,大家不要介意,关键是从中可以感悟到什么?感悟到什么了吗?

  中小学生户外拓展破冰游戏 8

  袋鼠跳

  活动目的:锻炼身体,锻炼学员们的团队合作能力及协调能力。

  场地器材:空旷的场地一片,最好在操场,布袋若干

  游戏方法及规则:

  每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米。

  每组比赛两队参加,每队10人以上。每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员。

  比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的`布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时较短的胜。

  中小学生户外拓展破冰游戏 9

  解手链

  形式:10人一组为最佳

  时间:20分钟

  适合对象:全体人员

  活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

  操作程序:

  1).培训师让每组圈着站成一个向心圈

  2).培训师说:先举起你的`右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。

  3).告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。

  4).如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

  中小学生户外拓展破冰游戏 10

  链接加速

  活动目的:培养同学们的团结协作精神

  场地器材:一片空旷的大场地

  游戏方法及规则:

  参加游戏者5-6人一组,分为两组,后边的人左手抬起前边的人的.左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米,游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进。

  (1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。

  中小学生户外拓展破冰游戏 11

  叼杯子运水

  活动目的:锻炼团队协作跟平衡能力

  场地器材:杯子若干,水,塑料量杯、秒表

  游戏方法及规则:

  将学员分为两组,每十米站一个人,共十个人,第一个学员将杯子装满水用嘴刁住,用最快速度到达下一个同伴后将杯子里的水倒入下一个的杯子里,依次进行,最后一个学员将杯子里的水倒入量杯里面。在规定时间内谁的.量杯里面的水最多为胜,或者先将量杯里的水装满为胜。

  中小学生户外拓展破冰游戏 12

  收获糖弹(闭营游戏)

  活动目的:

  1、通过给予赞美发现他人的长处,取长补短。

  2、通过接受赞美发现自己的优点,扬长避短。

  3、学会赞美的技巧,掌握人际和谐的法宝。

  场地器材:笔、纸

  游戏规则:

  1、活动分组,每组5—8人,每个学生根据需要领取做“糖弹”的纸,在5分钟时间内,对班内同学旧能多的赞美,把赞美话写在纸上,做成“糖弹”;

  2、5分钟后大家把“糖弹”抛给想要赞美的人,直到把手中的“糖弹”全部送完后,才能打开自己收到的“糖弹”;

  3、小组交流自己收到的“糖弹”,并把它读出来。

  4、安排小组讨论之后与大家分享:

  (1)收到“糖弹”时与送“糖弹”的人目光接触时的感觉是什么?

  (2)收到的`“糖弹”是甜的还是有伤害的?

  (3)当你看到别人对自己的赞美,感受如何?

  (4)你是否还有赞美想送出去?

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