游戏拓展0-3岁宝宝想象力

时间:2018-10-01 拓展游戏 我要投稿

  研究显示,0~3岁是人一生中脑发育最快的时期。这个时期也是孩子想象力和创造力发育的关键期,他们特别喜欢问“为什么”,也喜欢搞点小探索。而游戏恰恰能使孩子有机会发现物体的新特征,刺激想象,如果爸妈能和宝宝一起撒开了玩儿、玩出花样,其想象力、创造力就能在一个个“生活变奏曲”中得到提升啦!

  1、百变纸盒

  适合年龄:1岁以上

  游戏人数:2人以上

  你需要

  把废弃的牛奶盒、饮料盒洗净晾干,也可以搜集鞋盒、纸巾盒、装小零食的盒子,以及各种大小不同的盒子、纸箱备用。

  怎么玩

  大大小小的盒子就是宝宝的“砖和瓦”,既能造房子、垒宝塔,也能搭建城堡。最初,妈妈做个示范,把盒子一个个摞起来,刺激小宝宝心动,吸引他有样学样参与进来,接着你们变换纸盒的位置,比如在大纸盒的四边,各摆上一个小纸盒,大纸箱成了“桌子”,小纸盒就变成了“板凳”;一次次地移动纸盒,建造出各种造型的纸盒塔、房屋,过不了多久,宝宝就能独立搭建出高楼大厦、别墅和城堡宫殿了。最后,你们一起给作品命名吧。

  用一根绳子将纸盒串连起来,让宝宝牵着绳子走,小家伙当上了“火车司机”,一边开一边吆喝着:“开火车喽!”妈妈扮乘客,给宝贝助兴,问问他:“下一站是哪儿呀,这车去不去动物园、海洋馆?”

  在一个干净完整的鞋盒内壁贴上宝宝喜欢的花纸,这就是漂亮的“墙纸”了,在鞋盒的底部铺上彩色纸,就有了“地毯”。然后把娃娃的小床、衣柜、梳妆台放进去,就给布娃娃安了一个新家。宝宝可以根据自己的喜好,随时给娃娃家“装修”,常换常新。

  能有哪些收获

  纸盒和积木的功能有类似之处,能一物多玩,刺激宝贝的发散性思维,而优于积木的一点在于它没有图纸,给了宝宝更大的自由发挥的空间。

  美妈提醒

  宝宝的玩法可能出乎你的预料,而你的玩法也可能是孩子想不到的,玩的过程,就是你们相互学习、共同开发的过程,但更多的时候,要放手让孩子决定该怎么玩。

  2、异想天开

  适合年龄:2岁以上

  游戏人数:2人以上

  你需要

  启发宝宝说出自己的感觉、倾听他的想法,顺着他的思路,和他一起异想天开。

  怎么玩

  这是一个你和宝宝做的“流动”游戏,走到哪儿想到哪儿、看到什么就从它说开去。比如见到一个皮球,妈妈宝宝就为自己的大脑“开足马力”,想想身边还有哪些东西是圆的、可以滚动的?望着树上的麻雀、鱼缸里的金鱼,一起说说什么会在天上飞、什么能在水里游?妈妈在纸上画出直线、曲线或横着放的8字,一起想想它们像什么?得到的答案可能是晾衣服的绳子、铅笔、大路、小河、驼峰、大雁、群山、拉开的弹簧,葫芦、眼镜、手拷、蝴蝶结……回答多多益善。

  如果有一天,宝贝说他想画蓝色的太阳、紫色的大树,红色的小草,告诉你那是因为:“太阳躲在蓝色的云朵里,它也变成了蓝色;大树披上了彩霞、小草穿上了红色的衣服。”听到这样的解释,马上停下手里的事,给宝贝准备好纸笔,让他尽情地画吧。

  能有哪些收获

  游戏中,宝宝的小思维出奇地活跃,新想法一个跟着一个地往外冒。如果爸妈关注到了他的发现创意,再适当给些点拨,相信小家伙的创想能力会得到“井喷”式的发展。

  美妈提醒

  想象力的培养重在过程而非结果。父母对孩子所有创想能力的积极回馈和热情回应,都是在鼓励他成为一个趋势的确定者,而不是一个跟随者。

  3、手指偶

  适合年龄:2岁以上

  游戏人数:2人以上

  你需要

  用家里的旧手套自己制作,也可以购买专门的不同角色的手指偶,如果实在仓促,就直接画在手指上吧!

  怎么玩

  妈妈和宝宝分别把手指偶戴在自己的一个指头上,两个手指偶见面相互打招呼:“你好,豆豆!”“你好,嘟嘟!”接下来,就要展开你们的故事了。宝宝想扮演什么就扮演什么。如果一时想不好你们的剧情,不妨表演宝宝最喜欢的故事书中的一段情景,一边演一边编,真是其乐无穷呢!

  能有哪些收获

  在特定的情境中,妈妈宝宝形成了良性互动,使孩子说“角色”的话、想“角色”的事。虚构的特性给了孩子一个幻想的空间,同时也连着宝宝的真实生活,即现实与幻想合二为一了、孩子学会了假戏真做,其创想能力、逻辑思维能力在此之中都得到了锻炼与提升。

  美妈提醒

  妈妈最好以引导性、提问式的话语来回应孩子的角色语言,延续宝宝思考与想象的空间,使孩子的表现和妈妈的回应像乒乓球一样,一来一往地激荡孩子的思考。

  4、树叶贴画

  适合年龄:2岁以上

  游戏人数:2人以上

  你需要和宝宝一起搜集掉落的但完好的不同颜色、形状、纹理的树叶、花瓣,准备彩笔、白纸、胶水和剪刀就足够了。

  怎么玩

  和宝宝商量好贴什么,接下来就是一起挑选合适的叶子了。比如打算贴出一朵花,就用三四片小叶子当花瓣吧,直接用花瓣代替也不错;挑一片另外颜色的叶子,剪成圆形做花蕊,取2片大叶子充当花的叶子,再找一片大叶子剪成细细的“花茎”。大体的轮廓都出来后,可以用彩笔做一些简单的修饰!别忘了给作品起个好听的名字、写上日期收藏起来呦。

  能有哪些收获

  收集的过程中,宝宝就有机会了解有关叶子的知识,学会观察、学会审美,培养了想象力、创造力和动手操作能力。同时,这个游戏也向宝宝传递一种生活之中处处皆美的观念,引导宝宝细心发现生活中的美。

  美妈提醒

  游戏时尽量利用叶子自身的颜色和形状,保持叶子的完整。最初作画时以妈妈为主,慢慢地多给孩子动手的机会、减少示范,让他做主角。

  5、“捏”出一个个惊喜

  适合年龄:2岁以上

  游戏人数:2人以上

  你需要

  准备一盒无毒的橡皮泥或胶泥,或者干脆用一小团面也能代替;一块光滑的木板或塑料板;一块擦手的湿布。

  怎么玩

  宝宝学着妈妈的样子,取一小块橡皮泥,在手心儿里团成一个球,就是一个小皮球了;把它拿在手里,拇指从上方转着一点点往下压,食指和中指扶在球的外端,球就变成了小碗;如果把球压扁,然后将外边微微上翘,它又变成了一个盘子……妈妈给宝宝一些方法,而后放手发挥宝宝的想象,任由他捏出小锅、小勺、盘包饺子、做面条,或者捏星星、小花、小树……

  能有哪些收获

  动手的过程也是动脑的过程,宝宝边捏边想,将自己已有的经验和探索结合起来,想法会越来越多、手指越来越灵巧,内心也越来越自信。

  美妈提醒

  面对宝宝自由发挥的作品,妈妈可别吝惜夸奖呦,你的鼓励会让宝宝体验到成功的快乐,做得更好。

  6、过家家

  适合年龄:2岁半以上

  游戏人数:2人以上

  你需要

  一个玩具娃娃,过家家的一套“家当”:有燃气灶、冰箱、各类锅、微波炉、小刀、汉堡、水果等等,或者宝宝看病的一套物件:如玩具听诊器、温度计、注射器之类。当然,也可以用小树叶当青菜、雪糕棒做铲子、小药瓶当锅、废盖子做盘子、小纸团当鸡蛋,来代替游戏材料,抑或干脆玩虚拟。

  怎么玩

  宝宝先确定“过家家”的内容,然后分配角色,由孩子布置游戏环境。

  过家家没有一定之规,妈妈随着宝宝的思路走,百分百地配合他,适当地给一些评价、赞赏或建议就OK了。比如,扮演“爸爸”的宝宝煎了鸡蛋,娃娃不吃,“爸爸”请妈妈品尝,你做出吃的样子,说一句:“太棒了!”而当宝宝端着空空如也的盘子吆喝着:“您需要牛排吗?”妈妈不妨问问:是黑椒的还是麻辣的?是全熟的还是半生的?以刺激宝宝的想象力。用这样的方式,宝宝还可以扮演“小医生”、“小售货员”、“小司机”、“小警察”。

  能有哪些收获

  在游戏中,孩子运用自己的想象力和模仿能力,回忆起平时生活中和爸爸妈妈在一起的情景,发挥性地运用到自己的角色中,观察力、想象力、记忆力及语言能力得到进一步发展;如果和小朋友一起玩,还会出现争执、面临协商,练习人际互动。

  美妈提醒

  平时,父母多带宝宝外出,开阔眼界,丰富生活内容,提供观察想象的场所和机会。孩子接受的信息越多,想象力和模仿力就越强,“过家家”的内容就越丰富。

  美妈学一招

  允许孩子“制造麻烦”

  瑞士心理学家皮亚杰把游戏称为“创造想象的源泉”。在游戏中,宝宝天马行空、敢想敢干,他们无知无畏的探索有时候会让大人哑口无言。然而,无论想法和做法多么荒唐,对宝宝的成长都是有价值的。

  孩子天生是创造者,而最有创造力的孩子往往就是麻烦的制造者。他们的游戏,有时候是超越常规的。比如宝宝喜欢涂鸦,但不往纸上、本子上画,偏偏喜欢往墙上画,在他眼里,一条直线就是一条小溪、一条向上鼓起的曲线就是一座小山,画在墙上岂不是更有感觉?

  水也是宝宝最好的游戏材料之一,孩子不仅喜欢把水从这个瓶子倒到那个碗里,还想研究除了人,什么物品也会“喝水”。于是,他把水倒在地板上、桌子上,还高高兴兴地告诉妈妈:“那是洒水车洒的水”;当他把水倒在床上时,终于有了满意的结果——它把一大杯水都“喝”下去了。

  孩子有不同于我们成人的视角,一件普通的东西,宝宝往往能发现它们特殊的功能,比如一个遥控器,在孩子眼里就是一部手机,对着它“喂,喂”,自言自语,说个不停;转眼间,遥控器又变成了话筒,对着它唱起了歌。把手电筒拆了,在筒管里塞进晴纶棉,棉花溢到筒外,举给妈妈:“我给你做了一个冰淇淋蛋筒,你尝尝,好吃吗?”

  孩子的想象无限,创造无限。而父母所要做的,就是给宝贝更大的、自主的游戏空间。


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