以下是yjbys小编为大家收集的拓展小游戏，喜欢的朋友赶紧收藏起来吧!
游戏一：集中注意力
项目学员：所有学员参与其中
项目时间：30-40分钟
项目控制：拓展培训师要求参训学员围城一个圆圈，相邻两位学员的双臂分别抱在对方的肩膀上，在统一做下蹲动作的同时，一起说“集中注意力”。
器材场地：宽阔平整的场地，室内外均可。
分享回顾：从1-20次，第3、5、8、10、12、13、15、19次时只能下蹲不能讲话。如有某一人出声，则认定为没有完成，需要从新再来，直到全部通过为止。
游戏二：破冰游戏：怪兽
项目学员：所有学员参与其中，要求12人为一组最佳。
项目时间：5～10分钟。
项目控制：拓展培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚、4只手在地上。全体人员必须连接在一起成为一个整体。
(1)首先需要团体确定一个组合方案。
(2)学员必须高度配合去执行该组合方案。
(3)组合方案要考虑到学员身体上的个体差异性。
器材场地：一块平整的地。
分享回顾：活跃团队气氛、发挥团队创意。
(1)大家用什么方法达成共识?
(2)你认为最有创意的地方在哪里?
游戏三：拓展游戏：角色PK
项目学员：所有学员根据情况扮演水果、大猩猩、美女、帅哥和洗衣机等角色后参与其中。
项目时间：20~30分钟
项目控制：拓展培训师要求各队学员按照四边形的形状面对面站成四列，进行两轮次的PK，第一轮为水果类，由各队自行选择，第二轮由拓展培训师指定。口令为“XX蹲、XX蹲完、YY蹲”同时做下蹲动作，如有任何一队的某一个学员出现指向或口令错误本队将接受“奖励”，下一轮将从此队开始。
器材场地：无须器材，空旷的场地，室内外均可。
分享回顾：在PK中，你的感受如何?
游戏四：动机练习
游戏人数：不限
游戏类型：激励
游戏时间：10分钟
游戏材料：几张一元的钞票，随机贴在学员的椅子下情况
游戏场地：会议室
游戏活动目的：
1、让学员感受到激励与动机的关系。
2、活跃课堂气氛。
3、金钱并不是唯一的奖励手段。
游戏操作程序：
培训师对学员说：”请举起你们的右手“，保持一会儿后谢谢大家。问他们：“你们为什么举手?”回答可能是：“因为你要我们这么做。”或者是“因为你说了”请“。
得到3至4个答案以后，培训师说：”请大家站起来，并把椅子举起来。“绝大部分的情况下，没有人会采取行动。培训师继续说：”如果我告诉你们，椅子下有钞票，你们会不会站起来并举起椅子看看?“
绝大多数人仍然不会采取行动，于是培训师说：”好吧，我告诉你们，有几张椅子底下确实的有钱。“(通常，2至3个学员会站起来，然后很快，所有人都会站起来。)于是有人找到纸币，叫着：”这里有一张!“。
有关讨论：
1、为什么第二次请你做事时，要花费更多的努力?
可能答案：因为感觉没有意义：没有动力：人们已经感到可能被诱导做没有意义的事等等……
2、钱是否能激励你?
总结归纳：金钱可能会奖励做某些事情，但并非是在任何情况下对任何人都是有效的。
3、激励人们的唯一正确方法是什么?
总结归纳：唯一的方法让人们去做一件事是让他们自己想去做。除此以外，别无他法。