复习好高中历史知识的四个方法
针对同学们比较困惑的历史学习方法的问题，下面是yjbys小编为大家分享有关复习好高中历史知识的四个方法，欢迎大家来阅读!
【复习好高中历史知识的四个方法】
高中历史知识的考试可以大概分为两种：一是考察对基本史实的记忆;二是分析相应的史实问题。对于高中历史知识的复习可以从以下四个方面入手，解决相应的问题。
一、多读历史课本。
多读几遍历史课本。书读百遍，其义自见。在读的时候要注意三个方面的问题：1、找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆;2、根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来;3、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
二、整理、整合历史知识
。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
三、“温故知新”和善于思考。
历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
四、解题的思考。
进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的`解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：一是“解”，即想尽一切办法解答问题;二是“思”，即解题后的回顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区;三是“归”，即将获得的知识经验与教材相印证，回归课本。
高中历史最基础的复习还在于对基本知识的复习，这是一个学习的过程。需要保持平常心态，不要产生厌烦和畏难心理。
【高中历史学习方法】
1、 历史学习必须建立在多读多思的基础上。
只有在平时博览群书，善于思考，才能在考场上信手拈来，有较为开阔的思路，较为全面的分析，较为流畅的表达;只有广泛涉猎，才能有较为坚实的人文素养。那种对生命的终级关怀，对自然的无限热爱，对社会的无私奉献，构成了一个大写的人。事实上我国著名学者如钱钟书，季羡林等无一不是学贯中西的大儒。身处物欲横流的年代能够静心读书也不失为一种幸福，希望同学们不仅仅是为了高考，更是为了提高自己的人文修养，摒弃那种浮躁的心理，多读书，读好书，用读书支撑起自己的精神生命!
2、 历史学习要求掌握历史唯物主义的基本观点。
历史现象纷繁复杂，粗看并无头绪而言。从古代埃及的象形文字到中国的四大发明，从明治维新到戊戌变法，从哥特式建筑到圆明园的断壁残垣，似乎很难找到规律，历史唯物主义的出现，很好的解决了这一问题。掌握一定的历史唯物主义观点，并在学习中不断揣摩，不断思考，你会有一种高屋建瓴，势如破竹的感觉，对知识的把握也会更加深刻。
3、 历史学习必须在理解的基础上记忆。
任何一科的学习都要既知其然，又要知其所以然。只有在理解基础上的记忆，才会持续更长的时间。每个历史概念(如文艺复兴)，历史事件(如新航路的开辟)，历史文献(如《独立宣言》)，历史人物(如哥伦布)，你都要全面而清晰的加以把握，把历史要素掌握清楚。当前高考试题强调活学活用，如果你只会死记硬背是不行的，但是不背又是万万不行的，正如俗话说的的“巧媳妇难作无米之炊”，只有有着坚实的知识积累，你才有可能谈到运用自如。当然记忆有具体的方法，比如“提高回头率法”，“尝试回忆法”等，自己要多加体会、琢磨。用自己的话把所学知识复述下来，实际上目的也是让你要在理解的基础上记忆。
4、 历史学习生活化、形象化、网络化、习题化、战斗化。
纷繁的历史知识头绪众多，而且种种原因，大家手中的教材显得十分的枯燥，有人曾形象的称之为压缩饼干。在这种情况下，如果你想体会历史的魅力，在历史与现实中找到契合点，从而更加准确的把握时代脉搏的话，建议大家可以从以下几个方面加以把握。
★ 历史学习生活化
现实生活中很多事情离不开历史，离不开历史思维。香港回归祖国，你知道香港是怎样沦为英国的殖民地吗?美国打击伊拉克，中东地区史你需要了解。这两件大家都知道的事件，如果你是央视的记者、主持人，你要告诉观众必要的背景知识，如果你是商人，你要了解史实从而为自己的商业决策作为参考;如果你是一名学生，你要面对高考……当前社会出现的丁克一族，不要孩子，注重享乐，我们同样可以从历史上找到他们的痕迹，你就不会盲从于时尚;北京城区改建，不知道城建史是不行的……总之只要你有一颗乐于思考的心灵，一双善于发现的眼睛，你总会体会到历史的乐趣，发现的乐趣，探索的乐趣。
★ 历史学习形象化
历史绝非一些文字符号的简单堆砌。那些存在过的人，发生过的事，都曾如此鲜活的在这个星球上经历过。抚今追昔，往往让人感慨。十字军东征的惨烈，麦哲伦远航的勇气，凡此种种无一不让人感叹。追思周瑜的风采，遥想大唐的繁荣，痛悼南京的惨案，感怀动乱十年的遗憾，我们在历史的穿梭中思索，在昨日的辉煌中自豪，在灰色的记忆中找寻奋进的动力。请同学们激荡起想象的双翼，让一个个历史人物，历史事件再现于你思想的空间，你会体验到真实的乐趣。
★ 历史知识网络化
这是一个把书读薄的过程。大家知道，课本的编排体系是章节目，然后是具体的叙述，其知识之间的联系并不明确，网络化的目的之一就是让你从整体上把握知识之间的联系，可以按章节目要点的体系，也可以采用树型图的方式。这项工作一定要自己去做，每一章每一节都可以设计出自己的知识网络图，而网结就是重点和难点。可以参考资料，但是不要抄袭，只有经过你自己思考的东西才最有价值。
★ 历史知识习题化
历史必须做题。只有通过做题你才能把握重难点。历史考试包括选择题，材料题和论述题。现在高考的题目很灵活，所以大家在平时要有高考意识，对于一些经典题目要整理到习题本上。在做完题目以后，反思尤为重要，想一想为什么错，再重新看书。选择题要注意总结归纳，大题尤其是高考题要将正确的答案抄在后面，再分析答案的思路，想想自己的问题，以后要注意什么，这是很关键的一步，建议大家一定要把分析的过程也写到习题本上，到高考复习的时候，这会是一本很有价值的资料。
★ 历史学习战斗化
高考对于每位同学而言不亚于一场战争，做为一名即将走向战场的将军，你准备好了吗?历史学习很重要，建议你可以学习毛主席的战略战术，“从战略上藐视敌人，从战术上重视敌人”，相信自己，这是前提，历史学习不是上甘岭，不是高山，只要你努力，是没有问题的，把历史看成你心爱的小说，擅长的篮球，好玩的游戏，对于历史而言，你是征服者，要积极主动的去学习!在学习中，要有作战计划，能够“集中优势兵力，各个歼灭敌人”，充分利用起自己的时间，一章一章，一节一节的去学习，打好每个漂亮的围歼战，以消灭敌人的“有生力量”。
建议同学们把历史学习当成一项事业，以积极主动的心态，全力以赴的精神，去上每一节课，去做每一次作业。历史需要你用心去体验，去领悟，只要去做的话，相信在时空的变幻中，你会感受到历史永恒的魅力!
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