关于学习方法的书籍
篇一：关于学习方法的书籍
一《超级学习法》： 这是一种优秀的学习法。
美国纽约华尔街10号的“超级记忆法有限公司”和保加利亚的罗扎诺夫学院都在推广这一种学习方法。
日本长野吉田高中应用该方法使学生平均成绩提高20分，日本东海大学的关英男教授用这种方法使180名短期大学的学生在二年内获得了与四年制长期大学的学生相匹敌的学历。
如果用以记忆英语，13分钟内你可轻易记住100个生词! 超级学习法是由保加利亚的罗扎诺夫博士创造的。
据罗扎诺夫博士在国内的实验结果来看，超级学习法有如下特点： 学习效率高，用于学习的时间是通常学习时间的三分之一。
学习中没有人与人的差异，无论智商高低和是否有学习经验，所有的学生都能很轻易地掌握这种方法。
记忆过的内容遗忘率低，可经久不忘。
超级学习法以其高效率和多方面的功用，成为世界优秀学习方法中最优秀的一种。
它一问世，便受到了包括东西方在内的所有人的关注和重视。
美国的两位女记者希拉奥斯特兰和林休劳塔曾撰文将超级学习法向美国做了
介绍;保加利亚的罗扎诺夫记忆学院和美国纽华尔街头10号“超级记忆法有限公司”都在推广这种学习法。
二《快速阅读法》： 苏联有两位专家用了12年的时间，研究出了一种高效率的思维、记忆和完善的教学方法于一体的快速阅读法。
专家预言：它将在学术界引起一场革命.掌握它，你将轻而易举地成为一目十行的快速阅读奇人. 快速阅读方法原理----为什么能够速读? ....“速读”虽然神奇，但其原理却是“深奥”的常识。
“一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。
“速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。
用照相机作比喻：“速读”法就如同先将书本文字“照”入大脑储存，然后再清晰地辨识每一个文字。
科学证明：人的大脑分为左右两大部分，各自主要分管不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
进行传统阅读时，主要使用左脑;而采用“速读”方式阅读时，则是左右脑并用，各自发挥自己的优势共同进行文字信息的辨识、记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑阅读”法。
....而快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法，它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来。
快速阅读这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字图像直接映入右脑记忆中枢进行记忆，然后通过左右脑的相互协调处理，再进行文字的复述和理解。
这是一种单纯运用视觉的阅读方式，所以说“眼脑直映”式的快速阅读，才是真正的“看书”。
三 这是由邓传玉教授发明的一种高效记忆法.曾获”全国大学学习第一届研讨会”优秀著作奖，”全军学习学第二届研讨会”一等奖，中央人民广播电台和<<人民日报>>等多家新闻机构相继报道过.它不仅能提高记忆力，而且可以大大挖掘智力潜力.其问世引起了国内许多教育 专家学习专和思维专家的高度重视. 四<<生物节律学习法>>: 什么时候学习效果最佳?什么时候考试成绩最好?什么时候出现的灵感最多?应用德国医生威尔赫母、奥地利心理学家赫尔曼及因斯布鲁大学的阿尔弗里特教授创立的生物节律理论，将使你在学习考试中如愿以偿。
自然界各种生物都是按照各自特定的"生物钟"有规律地运动着。
生物节律就是研究这种规律的一门理论。
本世纪初，德国医生威尔赫母·弗里斯和奥地利心理学家赫尔曼·斯瓦波达通过长期的监床观察，发现了人的体力节律和情绪节律。
大约过了20年，奥地利因斯布鲁大学的阿尔弗里特·特里切尔教授在研究了数百名高中和大学学生的考试成绩后，发现了人的智力节律。
这种节律理论认为：每个人从他诞生的那天起直至生命终止，其体力、情绪、智力存在着明显的盛衰起伏的周期性变化。
每个周期分别为体力23天、情绪28天、智力33天。
该周期性变化相当于正弦曲线变化，各自的周期节律存在着"高潮期"、"低潮期"和"临界期"三个阶段。
这些不同的节律阶段，对人体的健康、情绪、思维活动及记忆能力等生理、心理机能有着完全不同的影响作用。
人处在体力高潮期会感到精神充沛，处在低潮期会感到乏力和无精打采。
人处在情绪高潮期时会感到精神舒畅，处在低潮期则烦躁不安。
人处在智力高潮期会感到头脑灵敏，处在低潮期则注意力不集中。
五<<程序学习法>>: 本方法吸收了黎世清教授调查全国200各科学习成绩平均在130分以上的优秀学生，以及中工学院和高分进入武汉大学的60名大学生的学习经验的总结，并结合美国学者维克托教授和理查德教授研究的学习技巧编写而成的.掌握它，你将成为学习的主人. 六<<超觉静思学习法>>: 这套学习法是由日本川烟爱义博士花了半个世纪研究和实践创造的.日本的许多事例已经证明，即使是一个极平常的普通人，应用川烟式超觉静思学习法也会发挥出惊人的智慧和不可思议的能力.在日本，它被认为是使脑充分发挥机能的最高超技
术. 七: 这是由美国学者创造的一种高效的综合性的学习方法，流行世界.掌握它，你将在书山中开辟一条捷径. 八<>: 最早创用于美国衣阿华大学，相继为美国和欧洲广泛各国广泛采用,被证明是一种有效的学习方法. 九 <<快速学习法>> : 这是在日本出现的一种新的学习方法，它能使人们以高于常法五倍的速度灵活、迅速地掌握知识, 知识的更新越来越快，信息如同洪水一样不断涌来。
传统的死记硬背的学习方法根本无法对付新知识的洪流。
近年来，在日本出现了一种新的学习方法--快速学习法，它能使人们以高于常法五倍的速度灵活、迅速地掌握新知识。
十<<迎考与考试技术>>: 这是一种令你胸有成竹,信心倍增的考试技术它是美国学者研究的新成果.掌握它,你将在学习上立于不败之地. 十一 这样记忆最有效 我们知道高效率的记忆方法可以加强你的记忆力，提高你的学习成绩，加快你的学习效果，提高你的工作效率。
为了这个梦寐以求的愿望，现在你要检讨一下过去学习的方法和习惯，在了解自己还有无限可提高的空间后，寻找更好、更有效的学习方法，这才是关键所在。
其实全世界的人们在学习过程中都会用到重复性的学习，这简直是全世界的共同现象。
其中一个原因就是重复或是背诵的学习方式是一个自然而然的'记忆系统。
小时候学东西时，我们会很自然地去模仿，会讲述所见所闻的事物，因此背诵、重复的学习方法是从很小的时候自然而然建立起来的。
由于这个方法是我们最容易掌握的，也是在成长过程中十分好用的，因此大部分的人太过于依赖这种方法。
很多人把背诵描述成死记或者硬背，因为这个负面的描述，致使“背诵”成为一个不好的工具，其实不然，它惟一的缺点就是被过多地运用或者滥用。
换句话说，很多的学习并不适合用背诵的方法，所以只依赖背诵的人因为
达不到好的学习效果，就会不满意自己的学习方法和成效。
图像记忆与背诵记忆 认识图像记忆 眼见为凭——视觉学习 联想的神奇力量 联想记忆面面观 连锁记忆 联想与连锁 图像与连锁 故事与连锁 加速连锁记忆 有凭有据容易记 挂钩系统面面观 十二 五分钟成为记忆王 改变你的记忆力 自身内部，就蕴藏着一种由于记忆力差而产生的烦恼的能力。
如果你真想利用这一能力的话，这能力就能使你的记忆力在几天内提高几十倍。
你生来天资不低，这天资就是你的记忆力。
而你若想使这一记忆力得以充分发挥，你就务必去调动它，使用它。
它就在你身上，一直伴随着你去达到你以往从来未曾达到过的目标。
第一章：记忆的奥妙 第二章：神奇的记忆法
第三章、超级记忆四进程 第四章：记忆生活宝典 第五章、100%开发你的记忆潜能 第六章、补充大脑记忆能量 第七章、考试记忆法宝 第八章、超级记忆力训练 十三 怎样提高智力 书籍简介 养成教育是管一辈子的教育，是落实未成年人思想道德建设的最具操作性的一种教育。
智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，故而养成教育承担着两大任务;一是养成良好的行为习惯，完善人格;二是启迪智慧，提高能力。
这也正是现代教育的两大核心任务。
本书一课题研究为基础，科学、权威、实用，案例丰富，有大量精辟的训练题，是多位资深教育名家的集体智慧，编撰过程前后向加长达五年之久。
全书内容由浅入深，从简到繁，是青少年及家长亲子共享的优秀读物，也是中小学生实施养成教育的核心资料，本书在教育界将产生重大影响。
新世界出版社出版 共40节内容 十四 思维特训教程 书籍简介 “阶梯式学习法”是当代中国最具影响力的学习方法品牌之一。
本书是“阶梯式学习法”关于思维能力训练的一个系统方案，既有科学阐述，也有详细的训练方法以及有效的训练方案，是父母送给孩子的理想读物。
思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系，主要来自抽象和概括的过程。
概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础，概括性越高，知识系统性越强，迁移越灵活，一个人的智力和思维能力、创造能力就越发展。
任何科学研究的目的都在于概括出研究所获得的东西。
新世界出版社出版 共40节内容. 十五 记忆特训教程 “阶梯式学习法”是当代中国最具影响力的学习方法品牌之一，也是一套从根本上解决“厌学”这个世界级难题的系统方案。
本书是一套专门为“阶梯式学习法”量身定做的的记忆力专业训练教程，将人的记忆力分为六个阶梯进行训练，既有自主训练也有自我测试，是父母送给孩子的理想读物。
由于各种感觉器官具有各不相同的生理功能而各有各的分工，所以不同类型的信息大都通过不同的感觉器官输入大脑，如文字、图像信息主要通过视觉输入(盲人可以通过凹凸不平的文字、图像将信息感知)，音乐、语言、声响信息(讯号)通过视觉输入，空气中的气味只要通过嗅觉输入，食物的酸甜苦辣等主要通过味觉输入，物品的光滑程度和冷热软硬等信息主要通过触觉输入。
有的信息，也可被两个或几个感觉器官所接收，双重或多重输入大脑。
新世界出版社出版 40节内容 十六 <<60名高考状元的学习奥秘>> 十七《超级快速学习法》 十八《英语速成法》 十九《快速计算法 (心算公式一口报) 》 二十《集中注意力5法》 二一《考场作文应急办法》 二二《高效解题法》 二三《学习的革命》 二四《友善用脑》
篇二：英语学习方法及书籍介绍
分享第五周《原理》课堂研讨“如何精通英语”阶段性成果
精通英语的关键在于突破听力与口语，彻底扭转聋哑式残疾英语的纠结困境。
而突破英语听力与口语，公认的训练方法有两个“三步曲”。
一、英语听力突破性强化训练的三步曲：
第一步：听写人名或地名等无法用汉语理解词义的纯粹语音词汇，务必听清语音的抑扬顿挫，并正确地拼写出来。
第二步：听写句子、语段与对话，体味英语特有的语感，边听边模仿性复述，力求达到与原声的语音语调完全一致，彻底改变汉语语音、
语调对掌握英语的负面影响。
李阳疯狂英语最成功的秘诀，就在这一步里!
第三步：听写BBC、VOA、NBC、CBC、ABC、CNN等英美媒体的快速新闻报道，边听边速写新闻摘要。
目前，国内最权威的英语听力训练教材，是北京外国语大学编著的Listen to This，共有初级、中级与高级三册，历经多年考验，堪称英语听力专业训练的经典教材!
二、英语口语突破性强化训练的三步曲：
第一步：鹦鹉学舌式模仿英语语句，进行句子脱口秀训练，出口成句，彻底改变只能孤零零地讲一个个单词、不能完整地说出句子的结巴英语局面。
中国人在20世纪50-60年代学习英语，只要将英语900句模仿得滚瓜烂熟，与老外对话就不存在任何障碍了。
篇三：C++的学习方法及书籍推荐
(一)我现在理解的C++
种种原因，很多精力要投入到java的学习和使用中去了，想形成一个学习C++的系列文章，没有什么风格，也没有什么时间表，想到哪就去写。
这里把以前自己另外一个ID发表的一篇文章的一部分作为这个系列的第一篇，算是开头吧。
学习C++重在理解其各种语言设施所代表的语义，以及C++所能表示的语义所代表的设计思想。
首先从宏观上入手，你需要明白的是C++是程序设计语言的本质。
在此我把C++最重要的性质写下来:C++是一门静态类型检查，基于C内存模式，支持四种基本程序设计范型的语言。
注意，这里说明了三个本质特性，静态说明了语言的类型检查性质，基于C内存模式告诉我们在C++中所有与内存有关的操作都需要程序员自己来负责，这样就带来了很多设计程序时的需要注意的地方，而理解支持的四种基本范型却是理解各种语言设施的基础。
然后记住C++的最大的一点设计哲学，也是其贯穿应用C++的一条本质，我引用《C++ PRIMER》中文版前言内的一句话表示--“C++的基础是各种设施，它们让用户能够通过定义新的数据类型来扩展语言本身，这些新类型可以与内置类型一样的使用方式(如何理解这句话是关键，我的理解是:用户定义类型可以在任何使用内置类型的时候做为其替代，再具体点说就是用户定义类型可以象内置类型那样可以被声明，其对象可以被初始化，可以相互复制，可以象内置类型对象那样和很多操作符一起使用，可以被作为参数传递给函数，可以作为函数的返回值，可以作为容器的操作对象，用户定义类型可
以和内置类型一样作为模板的参数)，掌握这些设施(哪些设施?就是让用户定义类型可以和内置类型一样方便使用的设施，包括什么?构造，拷贝，解构函数，操作副重载.....)的第一步就是理解基本语言(什么是基本语言?就是C++中better c部分)。
在此，我还想提出一点十分重要的概念:一门语言的最本质的东西就是其类型系统，任何语言都有自己的独特的类型系统，学习C++就是学习他的类型系统。
所以首先需要彻底明白什么是数据类型这个概念。
这样你的思路就清楚了，你有选择，从每一种C++支持的设计范型入手学习。
结构化设计-----也就是C++中的better c部分，你需要在C的基础上学会函数重载和引用这两个最重要的语言新特心性。
基于对象----你需要建立C++最强大的概念--类，也就是用户定义类型，这其实就是数据结构里面接触的抽象数据类型的概念，以及合理构造使用类的一系列语言措施。
并始终记住，在C++进行设计时用类来表示我们需要表示的概念。
类也是C++抽象机制里面最核心的概念。
面向对象----在这里你需要知道继承和多态这样的OO概念，以及句柄类这样常见的设计技术，这里你需要明白你开始进入了对接口编程的阶段。
同时你要学会OO思想，C++的一些设施只是为了把OO思想在语言所支持的语义中充分的表示出来。
但是在这里，同时你需要明白的C++能表示的语义是受到其当初语言设计原则限制的(什么原则?静态类型检查，不为不需要的东西付出代价，选择权在程
序员手上语言本身不去强迫程序员的做出选择)，也就是说C++所能表示的OO思想可以称为具有C++特色的OO思想了。
这样的OO思想和JAVA所代表的纯OO哪个更好?没有定论，因为他们本身的设计理念就不一样。
泛型设计----这里你需要明白最重要的一点是C++的temlate机制无论其开始建立的初衷是什么，现在他所代表的真实含义是:编译时类型推导，也就是编译时多态，由此明白了泛型的核心---把各种类型当作一种抽象条件的具体化，C++有措施可以定义抽象条件吗?没有，所以这些条件只能定义在我们自己的心中，但我们可以把具体化的类型当作一种抽象条件实现在template机制中去，从而使tempalte成为比类型推导机制更进一步的东西，那就是抽象条件的推导。
也就是说，我们不再把template接受的参数看成是类型，而是把template看成是一种接受抽象条件的机制，无论其类型如何，只要这种类型满足tempalte所接受的抽象条件就可以作为参数传递进去，这样就代表了一种泛型的思想-----类型不再是根本，抽象条件才是，类型不过是抽象条件的外衣和在C++中的实现方式而已。
在结合基于对象和泛型设计这两种抽象设计模式的技术上诞生的工业产品就是---STL。
(二)书的诱惑
《C++程序设计语言》:如果你只买一本C++书，这本就是你的选择，作者Bjarne就是让你做出这样选择的全部理由，没有人能比他更了解什么样才是真正的使用C++编程了，有人说到这本书语言
晦涩，或者对与初学者此书不适合，对此评论我颇不以为然，我看的是中文版，起码在我看来语言描叙非常到位，我喜欢这样的技术描叙风格。
全书的核心就是告诉你如何去用正确的观念编写正确的C++的代码。
强烈推荐。
《C++语言设计与演化》:这本书也是我同时拥有中英两版的两本书之一(另外一本是《设计模式》)。
如果在得到上面的那本书之后你需要第二本，那么在我看来这就是你的选择，作者同样是Bjarne，他将在这本书中告诉你C++的起源与发展，语言原则与本质，各种特性加入的理由和考量，以及几乎一切关于C++有趣的故事。
我阅读过中英两版，都是强烈推荐。
《C++标准程序库》:在AMAZON上面关于C++书籍评论最为火暴的一本。
全书对于标准程序库的介绍可谓深入浅出，而且全书都是从实际运用出发，书中例子简单却非常说明问题，加上一些图表的陈列，使其概念十分清晰，而且从手册和学习两方面看都有其存在价值。
强烈推荐。
《EFFECTIVE C++ 中文版》:无须多说，在任何C++书籍推荐目录中都可以找到这本书的身影，盛名之下必无虚士。
主要强调的是运用C++的各种特性的时候所必须注意的地方，以及一些比较通用的设计手段。
其短小精悍的语言自然非常适合快节奏的现代风格，个人就十分喜欢Meyer的写作方式。
强烈推荐。
《MORE EFFECTIVE C++ 中文版》:做为上本书的姐妹篇，一样的写作风格，一样的写作目的。
只是个人认为和其姐姐相比，存在
差距，主要是信息量没有《EFFECTIVE C++ 中文版》那么大，主要说到了一些C++的设计惯用手法。
推荐。
《C++ PRIMER 中文版》:同样是出自大师之手，作者LIPPMAN，作为早期C++编译器的实现者之一，对与C++的了解以及该如何论序都有自己的独到见解。
做为C++的百科全书和《C++程序设计语言》有着一样的地位。
但是前者更强调的是C++的语法和其语义，而后者则是以如何用C++进行合理设计做为描叙的中心。
全书构思十分巧妙，书的一开始就直接进入C++的主题，前面五章都用类设计一个数据结构，让读者完全明白了各种用户定义类型所代表的抽象能力，然后直接进入第六章标准库中的容器类，这样的设计让读者十分清楚的建立容器和类这两个C++中十分重要的概念。
这样的设计针对有一定基础的C++读者来说可以说是非常有效果的。
但是对于初学者来说，这确实不是一本合适的书籍，因为一上来太多的名词会把刚刚接触C++的人吓着的。
推荐。
《C++沉思录》:非常有特点的一本书，全书假设读者已经通晓C++语言，重点告诉读者C++的概念以及一些C++的设计手段，比如用C++到底为什么会比C或者其他过程语言更好?(书中给出的答案是，因为只有对象才有能力保持一定的状态，而算法没有这样的能力)，如何进行抽象数据类型的程序设计，如何理解多态，如何通过代理隐藏继承，如何进行引用技数，为了效率如何进行缓时拷贝，以及模板技术是如何发展演进最后构成成STL库的。
阅读感觉和《C++程序设计语言》一样，思想性非常强，读这样的书很累，脑子必须一
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