办公室学习方法反思及改进措施
办公室大兴学习之风，不仅仅是顺应时势的要求，更重要的是想通过强化学习练就一支拉得出、打得赢的高素质队伍，以此凸现办公室做为政府首辅机关的服务本色。 那么，如何提高学习效率、增强学习效果呢？
我认为：关键是解决学习方法的问题。 只有依据自身实际情况制定出良好的学习方向，才能培养出良好的学习习惯，有了良好的学习习惯，才能萌发出积极响应的行动，有了积极响应的行动，才能衍生出与之相合的人生。这个过程叫做自我品质的形成过程。从人性的根本处入手来认识学习的重要性和紧迫性，从而达到改进学习方法、促进学习步伐、实现日新月异的目的，这才是我们最终需要的！ 自我品质在当今社会的外在表现是有明确界定的，我们办公室所有同志都能从中找到一种来衡量自己，并以其中的一种框架来设计自己的学习和实现自己的认知更新与升级：
一是人手：你安排他做事情，他可以把要求的结果基本达成。
二是人才：你提出一个事物的框架，他不但可以把事情完成，还能做一些积极而必要的发挥。
三是人物：你可能仅仅给他一个发展方向，他就能实现一个很好的开拓，就能把事情有条不紊地处理得很好。 到底想成为哪一种人，对自我品质的形成非常关键。 要想成为一个称职的“人手”，你只需学会严谨、踏实、细致、准确的执行就行了。编织学习计划时，尽可以从跟风和模仿入手。其方法也简单：就是借助手边所有的可用工具，查找相似或相近的模式去套用，时间长了，就会形成自己的套路，做好自己的工作。我们可以叫它“吃现成的果子”。
要想成为一个合格的“人才”，你不仅要具备“人手”应具备的一切特质，还应该学会对知识的选择、精读及精读后的慎密思考，形成自己对周围事物的独特理解和判断。其学习方法是针对自己的工作岗位在既定的一段时间内反复品读一本自己认为最适合的书或资料，并写出心得体会。日复日、月复月、年复年……日积月累，培根固基，必有大成。我们可以叫它“品别人的果子”。 要想成为一个重量级的“人物”，你须在具备上述条件的前提下，整理自己的思想和知识积累，形成自己的理论体系和思维结构，写出来，用出去，创造效益。其学习方法不能一概而论，可以因人而异。因为这个层面的人知道自己要干什么，该干什么和怎么干。我们叫它“结自己的果子”。
美国大企业家洛克菲勒，在20世纪就被称为一代赚钱名王。他讲过一句话：纵使把我一个人丢在沙漠里面，一个铜板都不给我，并且把我身上的衣服全部剥光，可是只要有一个商队救我，我又会成为亿万富翁。洛克菲洛为什么讲这些话呢？因为他在工作当中，知道了一套可以赚取亿万财富的方法，即使在失去全部金钱情况之下，他也可以快速地赚到那么多的财富。勿庸置疑，这就是一个真正意义上的人物。
我们再回到学习这个话题上： 做为领导，可以针对学习者有不同层面的.实际情况，引导他们做好自己的学习计划，定出合理的学习方法，然后定期在学习会上查看他们的学习笔记，交流心得，点评得失，详细记录和检测一段时期内各位同志的进步辐度大小并及时给予督促。其关键环节是学习笔记和心得体会制度的建立。因为这是对学习内容的咀嚼和品味，是对学习对象的理解和升华，是学习者汲取多少养份的体现，是学习者思想体系和知识结构梳理调整的外在表现，是克服眼高手低的有效途径。这样可以变学习过程中的感性认识为理性认识，变被动接收为主动传送，变单向学习为互动学习，增加同志们的学习压力和动力。交流的内容也不必局限于公文，可以扩展到素质和能力训练的各个方面。因为素质和能力的培养是根本，没有这个根本，“再好的戏也出不来”。
抛砖是为了引玉，但愿我的这点粗浅见解能钓出同志们更好的思路和见解，用更佳的方式来实现办公室学习制度的落实和升华，进而创出领导期望的辉煌业绩！
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