音乐学习方法
音乐可以陶冶人的心灵。使人获得美的感受、美的发现，丰富多彩的生活。以下是“音乐学习方法”，希望能够帮助的到您！
第一、我们要转变观念
法国大文豪雨果说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”因此，音乐课是我国中小学开设的一门重要艺术课程。我们不要觉得音乐课不重要。
第二、养成认真聆听音乐的习惯
马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”“听”是学习音乐的基础，音乐中的任何活动都要在“听”的基础上进行。因此，我们一定要在老师的指导下学会听音乐的方法，养成认真聆听音乐的好习惯。然后根据旋律的起伏与平稳、节奏的紧凑与松弛，以及不同的力度、速度、节拍、调式、演唱形式等，来“听”出音乐作品所表现的不同情绪、风格和丰富多彩的音乐形象。
第三、掌握科学的演唱发声方法
在音乐课上，我们遇到喜欢的歌曲时，就会特别大声的唱，就出现了“喊唱”的现象。但是“喊唱”是一种不卫生、不科学的演唱方法。不要认为声音大就好听，所以，我们必须要纠正过来，根据歌曲情绪用自然的声音演唱。从而达到用“感情“歌唱，科学发声防止喊唱的好习惯。
第四、增强自信，加深对音乐的热爱。
刚开始接触节奏、音高概念的时候，我们都很困难，觉得学不懂，因此很多同学都失去学习的信心。但是在课堂上，老师教我们先唱歌后识谱，先唱会歌曲，再通过对歌谱的视唱、理解，又反作用于唱歌，使演唱更加完美。万事开头难。只要我们增强自信，慢慢的我们的乐理知识就会有所提高。
童年的歌是纯真美好的`，属于我们自己的歌是令人陶醉的，愿我们每位同学都能愉快的放声歌唱，只要我们会听，就会听出美的色彩；只要我们会唱，就会唱出美的自信。
四、运用激励评价，培养学生良好的音乐学习习惯
我特别注重把学生在音乐课上表现出的任何一点微小的进步。寻找一切机会给予激励和肯定。如一个良好的坐姿，一次认真的欣赏他人的演唱，或一次专心的聆听音乐等，我均会给予赞许的目光或当众表扬让其他同学报以热烈的掌声以示鼓励，并奖予一颗红五星或一朵小红花，使学生看到自己的进步，并带着成功的喜悦，不断的参与到音乐学习活动中。我还发现，学生很在意老师对自己的态度，有时，老师一个激励的眼神，一个对学生竖起的大拇指，给他音乐书上扣一个小红旗，他会兴奋好几天。
激励行为对于老师来说，看似不起眼而可以忽略的小动作。实则是教师的教育思想，改革意识的很直观的体现，是最能唤起学生学习热情的有效措施。凡是被老师表扬过的学生，上课纪律好了、唱的歌有情感了！激励评价方法使学生学习音乐的兴趣明显提高、主动参与唱歌教学、欣赏教学的学生比例有所提高；学生的表演能力、创造能力也得到了一定程度的发挥；课堂教学秩序良好，音乐素质有了明显进步，同时也初步养成了动脑、动口、动手等多种形式的主动参与的学习习惯。
【音乐学习方法】相关文章：
小学生音乐学习方法09-21
托福学习方法08-13
Oracle学习方法10-11
速记学习方法08-14
粤语学习方法08-08
韩语学习方法11-07
cad学习方法07-29
声乐学习方法09-15
掌握正确学习方法01-16