教会学生学会学习的方法教学反思

时间:2019-06-29 学习方法 我要投稿

  今天我们的“小问号与金钥匙的对话”开通了,出乎我意料学生的提问与回答都很精彩。在这个活动中,我发现江灵艺同学的小组表现的尤为突出,记得她曾在日记中写道:大家选我做小组长,我代表我们组提出了问题,老师表扬了我们组,我心里非常高兴,因为我为我们组争光了,但这功劳也有其他三位同学,问题是我们一起提出的,我只是代表我们小组向同学们提出并解决问题。

  在优秀小组评比中,原本邝颖这个小组也很不错,可就有王泽熙一个同学拖后腿,引起小组内的公愤,大家都要开除他,可我告诉孩子们“一支红杏不是春,满园春色才是春”,不能因为他落后就去掉他,你们要一起想办法帮助他,组里四个人都能完成学习任务才是优秀小组。于是,大家放下了愤怒,都齐心协力地帮助他,为了不给小组丢脸,他也终于擦干了眼泪,投入到学习之中。

  通过这种学习方式可以让不敢积极发言的同学有了机会,大家在学习中学会了合作及集体荣誉感。

  我一直在思考:如何让学生学会学习?

  1、预习自学课文的要求:读课文三遍、标自然段、理清文章脉络、抓重点段,反复读至背诵、抓重点词语理解课文内容、学习课后字词完成小字本。

  2、小组交流讨论,每组四人,并推选出小组长一名,由小组长组织记录本组学生通过查阅资料理解课文,提出问题,解决问题的过程,然后完成同步练习。

  4、教师在收集学生问题后修改好备课内容,精讲课文,提高课堂效率。

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