程序题指导学习法

时间:2017-06-24 学习方法 我要投稿
此法就是根据教材结构,把教材的重点、难点和学生的疑难所在编成一系列问题,在课堂中提出,组织学生讨论,再由师生共同总结,从而使学生获得新知识的方法。这个教学法的一般模式大致是:提出问题;讨论问题(包括议论和争辩);解决问题(得出结论、获取新知识)。但是在具体问题讨论中又包含着三个层次,即学习(提出问题和讨论问题)、掌握(解决问题)和创新(学生提出新见解或灵活运用所学知识)。应用此法的核心是设计好难度适当、概念性强、思维性强的讨论题,要让讨论的重点落在对物体意义的理解、对物理过程的分析、对物理现象的解释上面;讨论题要有梯度,能吸引所有学生参加讨论,让不同程度的学生均有话可说,题目难度应是使中等水平的学生“跳一跳,摘得到”,还要注意创造融洽、和谐的讨论气氛。一般课题都能应用此法,对于新课内容是由旧知识推理而得知识综合应用的课尤为适用。
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