《热身运动》中班语言教案
做好引导孩子们爱上运动的项目，有助于孩子的全面发展，下面是应届毕业生小编为大家整理的中班语言《热身运动》教案，我们一起来看看吧~!
【中班语言《热身运动》教案一】
活动目标：
练习沿着场地周围跑。
活动准备：
三楼平顶
活动过程：
一、准备活动
1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。
二、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑
”
三、介绍游戏玩法和游戏规则。
1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快快跑，得儿 ——驾!”说完当马的.幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。当听到教师说：“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。
2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。
3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。
4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?
三、组织幼儿游戏。
1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。
2、组织幼儿游戏。
3、并提醒幼儿遵守游戏规则。
4、换部分角色，游戏重新开始。
5、小结游戏情况
【中班语言《热身运动》教案二】
设计背景
中班孩子是个爱玩爱跳的年龄，我班的孩子也不例外，下课时我经常发现孩子喜欢从高处(凳子、楼梯)往下跳，那时老师就教育孩子要注意安全，可是我发现孩子放学后照样喜欢从高处跳下，于是我就想到设计一节体育课，让幼儿学会跳的方法，进而保护自己。
活动目标
1掌握跳的正确方法。
2探索布垫的各种玩法。
3用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
重点难点
重点：掌握跳的正确方法。
难点：掌握跳的正确方法。
活动准备
布垫、录音机、《学而乐体操》音乐、放松音乐。
活动过程
一、听《学而乐体操》音乐做热身运动。
二、基本活动
1老师通过提问引出儿歌《青蛙》：“我是快乐的小青蛙，池塘里面是我家，荷叶上面跳一跳，锻炼身体白领大。”
2师：“小青蛙在什么上面跳来跳去?”(荷叶)
3由荷叶跳引出布垫。
4引导幼儿在布垫边念儿歌边学青蛙跳。
5师在幼儿跳的过程中观察幼儿跳的情况，找出跳得好的幼儿做示范。
6幼儿练习。
7师讲解动作，幼儿再次练习。
8师让幼儿自由玩布垫，发现好的玩法跟大家分享。
9游戏：顶布垫比赛。
10师小结。
三、结束环节
听音乐做放松动作。
教学反思
1在这节体育课中我没有考虑到在布垫上跳时会有安全隐患，因为布垫有高的矮的，参差不齐，幼儿跳时容易扭到脚，这个是需要注意的。
2能力强的幼儿玩得很开心，能力稍弱的幼儿比赛时会有压力，以后注意不要用比赛形式，只要幼儿玩得开心就好。
3听课老师评课：认为这节体育课目的已经达到。
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