四年级下册语文课文天鹅的故事（精选34篇）
故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。以下是小编精心整理的四年级下册语文课文天鹅的故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇1
从前，有一位英俊的王子，名叫齐格夫。有一天和他的随从到森林里打猎。
这天来到一个湖边，风景非常美丽，而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。
“想不到森林里，竟然有这么安静、这么美丽的地方。”王子说。
可是，粗鲁的随从，看到这么多天鹅，认为是打猎的好对象——
“慢着，不要发射!”王子阻止他们。
随从们只好将弓箭收起来。不久，湖面上的天鹅。竟然变成美丽的少女。
其中有一位女孩，长的最美丽，王子不禁走到她的面前：“真的对不起，我的随从差一点就伤了你。”
没想到，少女们竟然都伤心的留下眼泪来。王子觉得很奇怪。就问：“怎么回事?”
那位最美丽的少女，擦了擦眼泪，显得有点害怕，她说：“你是谁?为什么来到湖边?”
“我是齐格夫王子，你有什么困难，希望我能帮得上忙。”
“我是兰妮公主，我和我的侍女，受到巫师罗特巴的诅咒，才变成天鹅。”
“太可恶了!”王子生气地说。
“我们白天变成天鹅，到了晚上，才能变回人身，现在已经到了黄昏，所以你才能看到我们原来的样子。”
兰妮公主一面说着，眼泪又忍不住掉下来。
王子看到兰妮公主美丽的脸庞，又十分同情她的遭遇，心中升起无限的怜爱。
“你放心，让我去找巫师罗特巴，设法解开魔咒，为你报仇。”王子下定了决心。
忽然，一只猫头鹰从黑暗的森林深处，向王子的头顶攻击过来。
“啊!是巫师罗特巴!”胆子小的侍女大叫一声，连忙逃开。
“我的闲事，你最好少管，齐格夫王子!”原来猫头鹰是巫师变成的。
王子指挥随从们应战，并抽出宝剑向巫师罗特巴砍去。
“看招!”王子的剑术非常高明，终于把巫师所变的猫头鹰击退了。
“谢谢你，齐格夫王子。”兰妮公主非常感激地表示。
“美丽的公主，请你告诉我。应该怎么做，才能解开魔咒?”
公主忽然低下头来，含羞地说：“只要你当着大家的面向我求婚，巫师罗特巴的魔咒就会解除，我们才能恢复原来的样子。”
王子拉着公主的手：“这太简单了，我愿意取你为妻。”
王子接着说：“明天晚上，母亲为我举行选妃典礼。明天你一定要赶来，我要当着所有人的面前，向你求婚。”
这时，天已经亮了，公主和侍女们又变成了雪白的天鹅，飞向湖的那一边。
王子依依不舍地望着其中最美丽的一只天鹅，然后骑上马返回王宫。
齐格夫王子回到王宫里，女王已经为他选好了六位国内最美丽的女孩。
“她们虽然很漂亮，可是和兰妮公主相比，实在差太多了。”
王子心里非常思念兰妮公主。“选妃舞会已经开始了，她为什么还不来呢?”
这时，女王转头微笑地对齐格夫王子说：“孩子，你看上哪一位小姐，今晚马上为你们举行婚礼。
王子觉得非常为难，便回答：“母亲，你别急，再等一会儿，我再做决定。”
可是，兰妮公主一直没有出现，眼看选妃舞会已经快要结束了。
六位小姐站成一排，心理都希望王子能够选中自己。
但是，王子不得不对她们说：“实在对不起，我已经有了意中人。”六位小姐只好失望地回家。
忽然，一位高贵美丽的公主，从宫门外跑进来。
“啊!兰妮公主，我等你好久了。”王子高兴地向前拉住她的手，把她带到大家面前宣布：“兰妮公主是我的意中人，我决定和她结婚。”
女王看到美丽的兰妮公主，也非常喜欢，马上答应她们的婚事。
王子和公主高兴地跳着舞。
“王子，她是罗特巴的女儿，我才是兰妮公主呀!”宫门入口忽然传来女孩的声音。王子停下舞步，大吃一惊，回头一看：“不错，你才是兰妮公主，我记得你那美丽哀伤的眼神。”
他连忙推开身边的假公主，生气地说：
“你这个坏女人，为什么骗我?”
假兰妮公主摇身一变，变回原来邪恶的模样。
“哈!哈!你知道的太晚了。你已经向我求过婚，我父亲的咒语，永远也不可能解除，而且，你非和我结婚不可。”
“这是怎么一回事?”女王气昏了。
齐格夫王子就把天鹅湖遇到兰妮公主的经过说出来。
忽然，巫师罗特巴出现了。“爱管闲事的王子，你的死期到了。”罗特巴向齐格夫王子冲过来。
王子拔出宝剑来迎战——“哼!你这个万恶的魔鬼真该死，我今天要为伸张正义而战。”
宫殿里的卫士和罗特巴的手下打成一片，而英勇的王子攻击大魔头罗特巴。
经过许久的战斗，忽然电光一闪，罗特巴和他的女儿，仓皇地逃跑了。
而空中却传来巫师的声音：“齐格夫王子，你很勇敢，今天算你厉害，可是你永远都别想解开我的诅咒!”
兰妮公主听到自己永远不能恢复人形，伤心极了。只好对王子说：“忘了我吧!天鹅湖才是我的家，请你另外找寻可爱的女孩子，取他为妻吧!”
公主说完之后，就流着眼泪，转身朝森林的天鹅湖跑去。
“兰妮公主，你不要走，等等我，我是真心爱你啊!”王子连忙追赶兰妮公主。
天鹅湖畔的侍女，满心期待公主回来，能够告诉她们魔咒已经解除的好消息。
兰妮公主不理会王子的呼喊，拼命往前跑，等她到达天鹅湖畔，侍女们全都围过来问：“公主，怎么样，我们不会再变成天鹅了吧!”
兰妮公主被她们一问，更加伤心地哭出声来。公主说出今天发生的事，她们听了也都留下眼泪。
“都是我不好，如果我早一点赶到王宫，王子就不会被妖女欺骗，害得大家永远不能恢复人形。”伤心欲绝的兰妮公主，拔出短剑来，就要往自己的胸口刺去。
这时，王子及时赶到。“兰妮!不可以!”王子连忙将她手中的短剑夺下。
兰妮公主非常激动的说：“让我死，我再也不能和你在一起，不如死了比较痛快。”
“兰妮，你不要难过，天下无难事，我一定会把那个可恶的巫师杀死，叫他为你解开魔咒，请相信我。”
“没有用的，如果巫师罗特巴死了，魔咒反而解不开。”兰妮公主还是不停地哭泣。王子紧紧地握着她的手，安慰她：“我们一定要有信心。”
忽然，森林深处传来猫头鹰的叫声。巫师罗特巴又出现了。
这只猫头鹰忽然向王子突袭过来，他以尖锐的嘴，向王子的腿部攻击。
齐格夫王子马上拔出剑来，向巫师砍去——“可恶的巫师，看剑!”
他一剑刺向猫头鹰的喉咙——“哇!”猫头鹰从天空中跌下来，巫师鲜血直流，倒在地上死了。
王子回头望着兰妮公主。“遭了，我们真的永远无法恢复人形了。”
这时，王子才发现自己过于急躁，不该把唯一能解开咒语的巫师杀死。
兰妮公主已经完全绝望了。“我宁可死，也不要永远是天鹅。”
她飞快的跑向山崖，纵身往下跳。
“公主!公主!”王子和侍女们都追赶上来，可是已经来不及了。
“兰妮，你为什么这么傻。”王子伤心地忘记自己腿伤的疼痛，站在山崖上一动也不动。其他的侍女都悲伤地大哭。
“兰妮，我不能让你一个人独自死去，我来陪你了。”话说完后，王子忽然往山崖一跳，也掉进山崖下的天鹅湖里。
“齐格夫王子!齐格夫王子!”其他的侍女，都为王子的痴情，深深地感动。
不久，天色大亮。太阳公公出来了，奇怪的是，侍女们竟然没有变成天鹅。“哇!太好了!我们的魔咒已经消失了。真的太棒了!”
侍女们高兴的手牵着手，拥抱在一起。“是王子和公主用生命，换回我们的自由。”
高兴之余，有位侍女流着眼泪说：“是王子和兰妮公主，你们看!”侍女们全都惊讶地望向天鹅湖。只见王子和兰妮公主一起从水中出现。
“王子和公主没有死!”侍女们高兴的大叫。
原来是王子对兰妮公主的爱，感动了上天，所以不但将魔咒解除，还把他们从水中救出来。
齐格夫王子正式向兰妮公主求婚，侍女们高兴地跳起舞来，为他们祝福。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇2
雪白的羽毛，细长的脖子，还有一双雪白有力的翅膀，这就是我，一只美丽的天鹅。我有一个十分骄傲的称号破冰勇士。
记得那年春天来得特别早，我们天鹅群在回归的路上又累又饿，可我们并没有放弃，身为族长的我不停地为大家鼓劲：大家加油，我们马上就可以到家乡贝加尔湖了，到了那儿就有东西吃了。
终于快要到家乡了，可是意外发生了。寒潮再次降临，湖面上又结上了一层冰。我见了十分焦急，湖面冻住了，没吃的怎么办？
有一只天鹅飞来说：我们找其他地方吧？
我想了想，说：不行，天鹅群已经很累了，再飞行恐怕挺不住。
这冰面是才结的，应该不厚，于是我腾空而起，张大翅膀冲向冰面，只听嚓一声，冰面裂开一条缝，我疼得像有一座山压在了身上。看见有效果，我忍着剧痛再次飞起，扑打冰面。
终于，冰面碎了，出现一个小窟窿。一只天鹅见了对大家说：快来帮族长啊！一只只天鹅来帮我，最后整个天鹅群都来帮忙了。
兄弟们，加油！齐心干，加油！我们劳动号子响彻天空。
在我们的齐心协心下，冰面终于坍塌了，出现了一个大冰窟窿。我们停了下来，昂首挺胸，欢快地捕食鱼虾。
从此以后，大家都叫我破冰勇士！我为这个光荣的称号而自豪！
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇3
读完这篇故事后，我很受感动 我觉得我们小学生就应该学习天鹅这种乐于奉献、勇于牺牲的精神。
这篇文章写了天鹅们为了生存顽强地在冰面上破冰的故事，故事虽然很简单，但是看了以后却让我非常感动，尤其是那只领头破冰的老天鹅，我想它当时用自己的身体去撞冰面，一定非常疼痛，而老天鹅却依然一次又一次地重复着这个动作……
我不禁为老天鹅这种奋不顾身的精神而折服，这让我想起了我平时在学习上遇到一点小困难就打退堂鼓而感到不好意思，记得有一次我做数学家庭作业遇到了一道难题，我只是看了一眼题目就去问家长，爷爷跟我说：“多动脑筋，你是能解答出来的。”
果然，不一会儿我就解答出来了。通过这件事，让我受到了很大启发，在困难面前，我们应该像那只老天鹅一样，不是被困难所吓倒，而是勇敢地和困难做斗争，这样困难就会向你低头，在你面前乖乖的败下阵来，你不就是战胜困难的勇士吗?
我一定要向文中的老天鹅那样，勇敢、顽强，做生命的强者!
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇4
今天，我读了《天鹅的故事》这篇课文。一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊!心中充满敬重和感动。
读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。
天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。
我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人还不如动物呢！连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗?
老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧!
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇5
今年春天来得特别早，我带领着天鹅群向北方飞去。先自我介绍一下吧，我是一只非常老的天鹅首领，当我们飞到贝加尔湖时，突然寒潮降临，北风呼啸，风划在脸上像刀割一般，湖面也上冻了，一些刚飞来的候鸟也只好飞走了，天鹅们看到了也想找更暖和的地方，它们有的在想没有吃的怎么办，有的甚至已经起飞了，我大吼一声说：“这是我们的家园，我们要靠自己的力量找东西吃！”大家都不吭声了，好象在等我的命令，不知是什么力量使我腾空而起，利用下落的冲力冲向冰面，冰面颤动起来，我全身麻木，羽毛落了一地，雪白的雪地上被我的鲜血染红了，但我不顾疼痛又接着来，第二次，第三次……当时，我脑海里只想着一定要让小辈吃到东西，让他们有生存的机会。
许多天鹅被我感动了，投入了破冰的工作，干的那样齐心，俗话说的好：“人心齐，泰山移！”终于冰面裂开了一条缝，我们高兴极了，也更加努力了。“嚓，功夫不负有心人。”冰窟窿终于变到了一个很大的冰面。
天鹅们欢呼着，向其他鸟儿炫耀着，他们捕食着鱼虾，时不时发出胜利的叫声，而我因为流血太多看着他们的身影，慢慢闭上了双眼……
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇6
从前，有一只鹅十分嫉妒别的动物。看见天鹅长着长长的脖子，它就对天鹅说“让我们交换脖子吧!”看到塘鹅长着大大的嘴，它就对塘鹅说：“让我们交换嘴吧!”后来，它又和仙鹤交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。它用仙鹤的长腿神气地迈着大步，用孔雀的尾巴显示着自己的美丽。它来到田野里，遇到一群鹅。它伸出天鹅的长脖子，用塘鹅的大嘴高声喊道：“你们好啊!”群鹅都惊奇地望着它，不知它是一种什么动物。它却骄傲地说：“怎么，不认识我了？我是鹅，天下最美丽的鹅呀!”
它加入了鹅群之中。但是当大家跳进河里游泳时，它却只能留在岸上来回跑，因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
这时，一只狐狸从芦苇丛中钻出来，想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸，想展翅飞上天空，可是，乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它抬起仙鹤的长腿奔跑，可扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅般的长脖子。它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它，狐狸被吓跑了。这只鹅十分感激大家，也知道自己该怎么做了。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇7
《天鹅的故事》是讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领感召下，用身体破冰的的神奇壮观场面，赞扬了天鹅勇敢顽强，团结拼搏的可贵精神。
本课时，我以天鹅的三次叫声作为切入点展开全文的教学，首先让学生找出三次天鹅叫，想想分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感？然后重点第二次叫声来体会老天鹅的勇敢顽强，众天鹅的团结一心。
上课的过程中及课后，我都感觉这是一节不成功的课。因为一节课成功的标志是要“三情”共振，即教师、学生、文本三者之间能有很好的互动，而很显然这节课中我对学生和文本的交融考虑得很不够，教师没有能以充足的热情带领学生与文本对话，导致学生对文章内容的感受不够深刻，也不没能充分激发出对天鹅品质的认识，认识流于表面，更没能通过朗读表现出来。
其次，本节课体现了我平时对学生训练的不足，要求不高。表现在复习文章主要内容的复习上，和对天鹅三次叫声的教学上，学生的回答拖泥带水，把原本打算的时间延长了一倍，导致后面的教学环节难以展开。因此以后要加强条理性的训练。
失败乃成功之母，相信吃一堑长一智，只有不断的实践才会有提高。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇8
聆听了薛老师的讲座，深受启发，不过还是很困惑：怎么找准一篇课文的语文训练点？上成一堂有语文特色的课，而不是思品课、科学课。学习《天鹅的故事》时做了一点尝试：
1.咀嚼字词句，感受文字背后的内容。文中三次出现了天鹅的叫声“克噜——克哩——克哩”让学生深入文本世界中去感悟、品味和探究，填补文本的“空白点”，引导学生自己读懂隐藏在文字背后的内容。
2.发现言语形式，关注言语形式，深入言语形式。例如学习“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上……”这段文字时，我紧扣其中的比喻句引导学生品读：
①作者把高高飞起又重重落下的老天鹅比作了石头，你觉得恰当吗？
②打比方的两个事物间应该有共同点，石头有生命，老天鹅有吗？石头不知疼痛，老天鹅知道吗？怎么说恰当呢？由这两问，引导孩子从这个看似简单的比喻中品出了不简单的含义，品味到语言的魅力。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇9
天鹅和孔雀偶遇。
天鹅骄傲地说：“你敢不敢跟我比美啊？”孔雀想：天鹅那么白，我怎能比得过呢？如果不答应，我可能会被瞧不起，于是无可奈何地点了点头。“那我们就约在明天上午比一下。”天鹅边说边飞，自以为胜券在握。
第二天上午，孔雀和天鹅如约而至，好多伙伴闻风而来，来见证这场罕见的比赛。比赛分为三场：第一场比纯洁，天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。的确是天鹅胜出；第二场比色彩，孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。无疑是孔雀丰富；第三场比才艺，只见孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎，伙伴们情不自禁地鼓起掌来。当天鹅孤零零地跳着芭蕾舞时，孔雀立马收起那美丽的羽毛，驻足观看，一点儿也不骄傲自大。
天鹅停下舞步，与孔雀热情相拥。
可见诚心能让石头落泪，实意能让枯木发芽。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇10
小天鹅看见一群小孔雀在嬉戏玩耍，忍不住飞过去，落到旁边，满怀期望地对小孔雀们说：“大家好，我能跟你们一起玩耍吗？”
一只小孔雀回过头来，看见小天鹅的模样，禁不住大叫起来：“你看，那家伙长得好丑啊！”
其他小孔雀也纷纷点头说：“是啊，是啊，真没想到世界上还会有这么丑陋的家伙。”
那只小孔雀还故意展开身上的羽毛，得意洋洋地说：“看看我们，多美丽！”
小天鹅伤心极了，回到天鹅妈妈的身边，委屈地大哭起来。
天鹅妈妈关切地说：“我的孩子，你怎么了？”
小天鹅抽泣着说：“小孔雀们说我长得太丑了。妈妈，为什么你就不能把我生得像它们一样美丽呢？”
天鹅妈妈笑着说：“孩子，你跟妈妈出去走走吧。”
天鹅妈妈带着小天鹅出去，每遇到一只天鹅，人家都禁不住对天鹅妈妈夸赞道：“天哪，你的女儿长得可真漂亮啊！”
回到家以后，小天鹅疑惑地说：“妈妈，为什么小孔雀说我长得丑，可是天鹅叔叔、阿姨们都说我长得漂亮呢？”
天鹅妈妈意味深长地说：“因为孔雀跟我们不是同一个群体呀，它们不懂得欣赏我们天鹅的美。孩子，有很多东西是没有可比性的。”
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇11
我沿着弗赖堡的一条缀满阳光的街道慢慢行走。这是一个位于德国西南部风景如画的小镇。春天提前而至。不用多久，这里附近的黑森林就会充溢着成群的游客。那里有著名的美景，当然还有布谷鸟时钟。
那时候我十九岁，是有生以来头一次远离了我的继母。在之前将近十年的时间里，她都跟我说我是多么丑陋、没用、跟别人格格不入。我亲生母亲患有精神病，于是我的童年时代是在儿童院和养父母家里度过的。
那时的我做着自己热爱的事：研究和学习。我被一所当地的大学录取了，学习文学、哲学和心理学。为什么我还是不开心呢？似乎每当我看着镜子，或者尝试与其他人平和相处时，继母的幽灵就会钻进了我的脑袋，对我评头品足。我太羞怯了，即使在这个陌生城镇迷了路，都不愿向陌生人问路。
正当我随心地穿行于弗赖堡的街道时，忽然，一个胖墩墩的人跳到了我的面前。
“像你这么漂亮的女孩来说，这就是她生命中特别的时刻。
而我自问，这个陌生人是谁呢？……
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇12
一天，天鹅看见了小鸭子说：“喂!小鸭子，别在我视线里!”小鸭子温和地说：“天鹅，对不起，我马上离开这里。”天鹅骄傲地说：“瞧!你那个熊样!你瞧我，多漂亮，你飞也不会，连走你也走不好，一瘸一拐的真难看!”鸭子平静地说：“我虽然不会飞，但我会游泳、捕鱼，再说我们大家都有不同的本领，比如……”“住嘴”天鹅恼怒了!“你竟然敢跟我比，你还差得远呢!”小鸭子不再理会天鹅了。
一天，天鹅在天上飞翔，猎人看见天上有一只美丽的天鹅，就把天鹅给打死了。而猎人看丑小鸭长的太难看了，所以鸭子逃过了这一次。
通过上文，我们明白了两个道理。第一个道理是，每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的缺点，我们不能只看别人的缺点，要多看看别人的优点，也要正视自己的短处。第二个道理是，不是美丽就是好的，有时美丽会把我们的生命夺去。难看不代表这个人品质不好，不要只看外表评品质，而是看看他善良不善良。丑陋有时也可以保护自己!
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇13
在离我们这儿很远的青松国森林里，有一个漂亮的女孩子，人们都很喜欢她。由于她的脸太白了，白的就像天鹅的羽毛，所以，大家都叫她“天鹅姑娘”。
这天夜晚，青松国里下起了雪，雪下得好大、好大，夜又黑极了，一只狐狸，在雪地里，艰难爬着。腿上，滴着涔涔的血，它眼中含着泪花，泪水一滴、一滴的流下来，它已有三天没吃饭了，又让猎人打了一枪。它慢慢的向小屋爬来，纷纷的雪花，落在它身上，快把它埋住了。
狐狸终于爬到了小屋门前，喊着：“救救我，救救我吧。”
想，它以前经常干坏事，和山猫一起偷吃雀妈妈的小雀雀啦，这样的大坏蛋，也该救它吗？可是，它又多可怜啊。
她向灶炉里添了些树枝，火越烧越旺，周围渐渐暖和了，过了好一会儿，狐狸慢慢醒来了，它蠕动着嘴唇对天鹅姑娘说：“谢谢你！我向真主发誓：我一定报答你的恩情，让你过上最幸福的生活。穿上用天鹅羽毛、凤凰彩冠做成的衣服，让孔雀为你弹琴，百灵为你歌唱。
到那时，你将成为青松国的的脖子。顿时一股血流了出来。森林仿佛在做着梦，一切都是那样平静。天鹅姑娘似乎睡着了，睡的那样香、那样甜、那样莫名其妙。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇14
智者尊重长辈如顶戴，
尊重长辈自己能前迈；
妙容只因格外尊护国，
后来地位升迁多气派。
从前，王子大圣变成一个如意大湖中的一只天鹅王，名叫护国。它的大臣秉性善良，名叫妙容。这一王一臣功德惊人，名扬四方。这消息传到瓦热奈斯王的耳中后，他为了要把这两个动物招引到自己身边来，就让在园林附近修了一个用各种鲜花装饰起来的绝妙湖。这时，一对天鹅看见绝妙湖的美丽后，就飞到如意大湖后给天鹅王诉说绝妙的美景和优点，并一再督促它迁移过去。处于情面，天鹅王臣一同来到瓦热奈斯国的绝妙大湖。湖中因张有网罟，天鹅王的爪子一落地就被套住了。这时随从的其他天鹅见势不妙，全都飞走了，只有天鹅大臣妙容虽未落网，因与天鹅王甚为要好，不肯遗弃天鹅王，仍然守在它的身边没有飞走。捕鸟的猎人一到，它用人的语言对猎人说了不少打动人心的话，猎人听了极为敬佩，于是把天鹅王臣一起捉住带到梵赠王的面前，娓婉地禀报了妙容天鹅会说人话的事。梵赠王臣也给国王和眷属大讲了佛法后，又回到原地为以天鹅为首的许多动物谋利益去了。
尊敬长辈是一个人起码应具备的优良品德之一。妙容尊敬国王是它的美德，得到国王的供养也是它应得的光荣。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇15
阳光斜射在碧绿的湖水上，折射出星星点点的光芒，三只白天鹅静静的站在那里，清洗自己洁白的羽毛。啊！这羽毛可真漂亮呀！比雪花还要白，比棉花还要软。太阳看得入神不想离去；微风羡慕不已，忍不住要轻拂着她；小鸟们也围绕在她们身边，欢声笑语，好像在商量着什么。
突然，“哗！”的一声，鸟儿们全都飞走了。咦！她们在干什么呢？喔！明白了，她们衔来一朵花儿、两朵、三朵……想变魔术似的，一个美丽的花环呈现于眼前，小鸟们衔着花环准备给天鹅戴上。可……可是……只有一个花环呀！这下小鸟们可为难了，怎么办呢？
小鸟霏霏说：“给她，给她，她做美了”
翔翔那花环抢了回来“不，她才最漂亮”她指着中间的花说。
“都怪你，把花环都抢坏了”
“明明是你抢坏的”
“哼！是你是你！”
花环越辩越瘦，越变越小，终于——没有了。
这时，小鸟们把目光不约而同的转移到天鹅的身上，天鹅相互微笑着，优雅的展开厚厚的、白白的羽毛飞走了。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇16
天鹅妈妈生了许多蛋，孵出了许多只小天鹅。
天鹅妈妈很高兴，她对孩子们说：“孩子们，有了你们妈妈很高兴。你们可要知道我们是真正的侯鸟哟，以后个个都要争取当一名出色的旅行家啊！”
从此，小天鹅们便开始刻苦地练习飞行的本领，慢慢的他们都会飞了，可以飞到南方去了。不过有一次他们的飞行并不太顺利，有几只小天鹅被猎人抓去了，猎人把他们卖到了饲养场，赚了很多的钱，小天鹅们可是得不到自由了。
可是被关在饲养场里得小天鹅们却照常不断地练习飞行和游泳，有几只家鹅笑话他们说：“朋友们，你们不用再这么刻苦地练习了，这里不愁吃，不愁喝的，你们还是老老实实地做一只家鹅吧，像我们一样在这里生活地也很好哇！”
但是小天鹅们不理他，还是继续在练习。后来被饲养主看到了，就用铁链子把他们锁了起来。
小天鹅们还是很坚强，使劲地挣扎，最后终于脱离了绳锁逃跑了出来。他们使劲地追呀追呀，终于追上了妈妈和兄弟姐妹们的队伍。
天鹅妈妈高兴地说：“孩子你们真棒，靠着自己的努力，你们已经是出色的旅行家了！”
从此，天鹅们紧紧团结在一起，自由自在地过着快乐的旅行生活！
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇17
从前，有一个国王，他有十五个儿子和三个女儿，本来过着每天平安快乐的生活，直到国王娶了一个王后，一切都变样了。
王后把三个女儿分别送到农场、军营跟早餐店，把五个儿子变成猪，其它的十个变成鸵鸟。
有一天她们三姐妹在夜晚十二点散步，在农场工作的小妹看到农场里猪的身子在发光一瞬间变成了帅哥，其它的两个姐姐也遇到了鸵鸟变成了帅哥，他们一问之下才知道那些动物都是自己的哥哥弟弟。
那三个女儿因每天被上司责骂，没想到那些恨变成了魔法，三姐妹同时使用疯狂的怒吼把所有的哥哥弟弟都变回人样，从此以后他们就过着正常的生活了。
每当到夏天，吸血部队就会出动，来吸取人类的鲜血，但是，我不能再让他们胡作非为，到处横行霸道，我要展开灭蚊行动。
这天早上，我正喜滋滋的看着《水浒传》，突然听见耳边有嗡嗡嗡嗡嗡的响声，我看得太入迷，没怎么注意，过了一会，我觉得手好痒，我让我的眼睛离开书本，往手痒的地方一看，呀，手上突然“长”出个大包，我生气极了，我打算秒杀蚊子。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇18
水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的厚爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的丑了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这一方露脸。
然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜欲狂，赞不绝口：
“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”
“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”……
白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：
“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。”
谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：
“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”
白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的朋友。
远处，人们摄下了这难忘的瞬问。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇19
自从癞蛤蟆和白天鹅分手以后，癞蛤蟆想吃天鹅肉的笑话便传遍了整个森林。大伙一致认为癞蛤蟆满身疙瘩，又丑又老；而白天鹅年轻貌美，应该找金钱豹那样的高富帅。这门不当户不对，它们在一起是不会有结果的！从此，癞蛤蟆变得抑郁寡欢起来，人生陷入了无穷的低谷。
一天，垂头丧气的癞蛤蟆在湖边散心，望着湖里的倒影，癞蛤蟆突然做出一个大胆的决定整容！
说干就干，第二天一大早，癞蛤蟆便找到美容医生狐狸，道明了来意。
狐狸想了会儿，说癞蛤蟆先生，身上的疙瘩可以通过手术去除。但时间一长，又会长出来。
那为什么青蛙没有呢？癞蛤蟆疑惑道。
你们品种不一样，这是遗传决定的。如果坚决要整，可注入基因片段，把你变年轻，这样疙瘩就没那么多了。
癞蛤蟆听得心花怒放，激动得蹦得老高。只要能变漂亮，什么我都愿意。
几小时后，癞蛤蟆怀着激动的心情接过镜子疙瘩是不见了，但还不好看，再整年轻点。狐狸多次劝说无果，只能遵从医生的天职。
就这样，又过了几小时。当癞蛤蟆再次接过镜子时，不禁大惊失色镜子里的他，竟变成了一只小蝌蚪。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇20
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友，它们三个商量着，准备一块儿拉车子到城里去。这天，它们把车子准备好，东西也都放上去了。三个好朋友把拉车的绳子套到身上后，开始拉车了。可是，它们使尽全身力气的拉，车子却一动也不动。咦，到底出了什么毛病呢？我们来看一看。 天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头。然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。
至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处。
它们三个喘着粗气，卸下拉车绳，仔仔细细地查了一遍，也没发现任何毛病啊。这时候，天也不早了，它们心里都特别着急。休息了一会儿，又准备上路了。在天鹅的一声号令下，三个朋友使劲地拉车，可它们还是飞的飞，退的退，钻的钻，天鹅累得脸发白，虾累得满脸通红，梭子鱼累得更惨，全身土灰色，像死去一样。可是车呢，却好像故意和它们作对一样，照样在原地，一动也不动。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇21
一天，动物王国举行了选美大赛，动物们踊跃报名，有天鹅、青蛙、小鸡、孔雀、丹顶鹤、小熊等等。
选美大赛上，大家都打扮得干干净净、漂漂亮亮的，不仅展示了形体美，而且还展示了个人才艺。经过层层突围，最终丹顶鹤获得了季军，孔雀获得了亚军，天鹅获得了冠军。
自从天鹅小姐获得选美大赛的冠军以后，她就整日里什么也不做，而且也看不起周围的姐妹们了。渐渐地，大家都与她疏(shū)远了。
一个星期天，天鹅小姐独自到公园游玩。她看到红的花、绿的草、高大的树、美丽的假山、清澈(che)的小河，可是她还是不开心。于是，她就坐在河边的一个蘑菇凳上，向四周张望后，想：为什么其他的人天天都那么开心，唯独我怎样也高兴不起来呢?她想了很久很久，还是得不出答案，于是，就去向山羊爷爷请教。
山羊爷爷拉着天鹅的手，语重心长地说：“孩子，你看，青蛙正在帮助庄稼捉害虫;啄木鸟帮助大树治虫病;松鼠忙着采松果、埋松果……而你却什么也不做。”听了山羊爷爷的话，天鹅小姐恍然大悟(huǎng ran da wu)，说：“谢谢您，山羊爷爷!我知道了。”
从此，天鹅天天忙着捉害虫，帮助有困难的小姐妹，变得格外勤快。慢慢地，得到了天鹅帮助的小鸡、青蛙、孔雀等小姐妹也都乐意和她玩儿了。天鹅又过上了开心、幸福的生活。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇22
从前，有一片美丽的天鹅湖，那里住着小天鹅一家。
小天鹅从小就有个愿望，她希望自己能飞到萨拉特山的山顶，于是它十六岁生日那天，就告别了父母，一个人飞向了那座山的方向。
路上，小天鹅遇上了一位王子，王子与小天鹅成为了好朋友。后来，小天鹅渐渐的发现自己爱上了王子。
一个巫师告诉小天鹅，他可以把小天鹅变成人，但小天鹅必须先折断翅膀。小天鹅很为难，没有了翅膀，它的愿望就不能实现了，可是小天鹅还是同意了。
小天鹅变成了一个美丽的女孩子，它叫自己天鹅公主，王子一看到天鹅公主便爱上了她。王子与天鹅公主每天都在一起，开心极了。
突然，有一天王子从马上摔下来，失去了以前的所有记忆，王子不认识天鹅公主了，并且要与另一个女孩结婚。天鹅公主想不通，明明昨天，他们才在大树下种上幸福花，怎么今天，王子就不认识自己了呢？
天鹅公主伤心极了，她哭啊哭啊，眼泪都流成了一条小河。住在大树上的松鼠跳跳，和住在树洞的灰兔皮皮，想了各种办法帮助天鹅公主。可是，王子还是没能想起任何事情。
看着王子欢天喜地的准备自己的婚礼，天鹅公主忽然不想挽回了，尽管这本该是属于自己的'。
这时巫师又出现了，天鹅公主求他把自己变回小天鹅，因为她想起自己还有个愿望。巫师被天鹅公主感动了，便答应了她。
天鹅公主又变成了小天鹅，但是小天鹅的翅膀却是折断的，它想了想自己的梦想，又走上了通往萨拉特山的小路。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇23
在美丽的田野中，生活着好多好多动物，它们都亲如一家，虽然他们之间有所畏忌，但从来都互不干涉各自的生活，日子过的非常幸福。在这片田野的小河边，就生活着一只快乐、活波的蛤蟆，虽然它在其他动物的眼里长的很丑，但它很快乐，很满足，从不在意其他动物的闲言痱语。
它很喜欢它的童年，它的童年是一只可爱的青蛙！它奔奔跳跳的永远守护着这片土地上的安宁，它绝对不会让任何一片叶子受到侵害，这是它的目的。
一场暴风雨过后……
它和往日一样，去河边食那些顺着河水下来的蚊蝇。突然间，在一堆花丛中传来了痛苦的呻吟声。它连忙跳过去看个究竟。它走到根前才发现，原来是一只美丽的白天鹅，她受伤了。白天鹅感觉蛤蟆动机不良。于是哀求不要杀它。蛤蟆看着受伤的白天鹅心疼的说道：“我怎么会伤害你那”。在天鹅眼里，这只丑陋且肮脏的东西绝对不是什么好家伙。但她此刻无能为力。
蛤蟆看到天鹅凄凉的眼神，感到十分伤心，但它不知道如何是好。于是问到：“您有什么需要帮助的，我一定会帮助你的”。天鹅不会相信他，她知道他肯定不安好心，缓了缓，准备溜走，但她的翅膀受伤了。天鹅想了想说道：“我口很渴，你可以帮我打口水喝吗？”
蛤蟆听见天鹅对她讲话了，立刻就去按她的指示去做。蛤蟆非常的高兴，因为他做了一件另他十分高兴的事。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇24
这一节课，其实我并没有向学生讲述多少内容，主要都让给学生去说。故事的内容很简单，学生都能理解，没有必要再在内容上花费多少时间。课文的思想意义也比较明显，学生也懂。既然这样，就让他们自己去说就行了，我只要在关键的地方引导他们一下就可以了。从三年级下学期开始，我逐渐尝试着让学生自己读，自己说，谈自己的体会。渐渐地，我看到了惊喜，学生变得能说会道了，有些回答相当精彩，他们能说得很棒，甚至能把老师没有想到的也说出来。
我让学生自读课文，说说哪些地方最能感动到自己，谈谈自己的体会，并写上批注。学生有的为老天鹅的奉献精神所感动，感动于它的无私，它的不放弃，它的奋不顾身，不怕牺牲；有的为天鹅的团结合作精神所感动，上百只，那么多天鹅都能一起破冰，那么齐心，那么欢快，结束的时候也都听从命令，整整齐齐，很有秩序。此刻，就顺理成章地连接到下文，所以，猎人都被感动了，不忍心向那么可爱的天鹅开枪，默默地离开了。在情感的熏陶下，学生的朗读也就能够融入感情。天鹅能够这样齐心，那么人呢？学生都在座位上自言自语觉得自己做得不够，自己还经常和同学闹别扭，没有齐心。那么有没有齐心合作的场面跟大家分享一下呢？当然是有的，尤其是拔河比赛的时候。由于是亲身经历，同学们都觉得有话可说，有话要说。这一节课上，充分训练了学生的语言表达能力和朗读能力。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇25
前几天，我们学了一篇关于天鹅的文章。大家可能会想：天鹅有什么特别的，条件好的公园里随处可见。虽然天鹅不稀奇，但做出的举动令人震撼。
在贝加尔湖上，湖水被冻住了。一群天鹅飞来找食物吃，发现湖被冻住了，便发出担心的叫声。就在这时，一只个儿特别大的老天鹅飞跃起来，重重地用自己的胸脯和翅膀打在湖面上，接着是第二次，第三次。别的天鹅被这一举动感动了，纷纷投入到破冰行列中。功夫不负有心人。天鹅们终于把湖面上的冰震碎找到了食物。
每当我读着这篇文章，那一幕幕情景仿佛展现在我们的眼前，一次次让我感动，一次次让我从心底里佩服天鹅们团结拼搏的精神。尤其是老天鹅勇于献身的举动，无不牵动着我们的心，让我们感到无比的震撼。
老天鹅为了群体的生存，不惜用自己的身体与坚硬的冰面作斗争，这场面让我感到震撼。老天鹅一而再，再而三的用自己的身体撞击冰面，更突显了它的伟大与无私。它为了群体的利益而不怕牺牲，这种无私的行为，不正是我们人类应该学习的吗？
读了这篇文章，我明白了只要团结一致，不怕困难，就没有跨不过的坎儿，只有付出才有回报；明白了在紧急关头，要积极想办法应付，决不能束手待毙。最后，我还要夸夸老天鹅：“老天鹅，你是好样的，你是我们学习的榜样。”
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇26
天鹅的故事是一篇十分感人的文章，很适合朗读。
教学时，我先从最后一自然段切入。先介绍斯杰潘老人，再说说老人对天鹅有着怎样的感情？生：喜爱、敬佩、感动。找找课文中描写天鹅的哪些地方令我们感动，把它划出来，并在它下面写出令你感动的原因。生交流，重点在第五、六自然段，学生谈的最多的也是这两个自然段。拓展想象老天鹅把自己当成石头向冰面扑打，此时你有什么话要对它说？
老天鹅破冰之前，其它的天鹅是怎么做的？面对这样的情况，其它的候鸟是怎么做的？把老天鹅的举动与其它天鹅和别的候鸟相比较，感悟老天鹅是一个果断的领导者。
破冰之时，从镜子般的冰面——裂开一条缝——小窟窿，冰面的变化使得其它天鹅看到生存的希望。于是也加入破冰的工作。让各小组朗读劳动号子，形成此起彼伏的加油，仿佛让我们置身其中。
教学第七自然段，艰苦的工作，劳动的果实才是最甜美的。从哪些词语体会到的？对这些天鹅斯杰潘老人是怎么赞美？你也来赞美赞美这些天鹅。
课文中除了天鹅的勇敢与团结令我们感动，还有谁也让我们感动，为什么？回到最后一自然段。
文中的枪武器除了在最后一自然段出现过以后，再哪儿也出现过？生找。课文以枪武器引出天鹅的故事，再以枪武器结尾，显得非常严谨。天鹅的故事打动了斯杰潘老人，现在打动的我们，我希望大家也能用这个故事打动别人。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇27
一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊!今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。
读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。
天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。
我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗?可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。奉献是什么?请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗?
老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧!
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇28
天鹅——高贵的鸟。她姿态高雅，动作优美，那副强健有力的双翅，使得很多的鸟都相 形失色。可是尽管她是鸟类中的骄子，也不能不顺从大自然的规律。
在一群天鹅中，有一只自认为最有学问的天鹅，她对什么都看不惯，对什么事物都有新 的见解。首先她对天鹅那种季节性的南北转移很不满：“我们干吗一定要秋季飞到南方去， 春季又回到北方来呢?这种循规蹈矩的疲劳作法有什么好处?难道我们就不能用其它方法改变 这种陋习吗?”她经常这样大发议论。
又是一个秋季到了，大地变成黄色，北风接替了南风。一群群天鹅开始飞向南方去了， 这只聪明的天鹅却不肯离去。虽经众天鹅再三相劝她也不听：“你们去南方不就是为了暖和 吗?”聪明的天鹅向他们解释着，“我们可以向高处飞，去接受太阳。离这不远就有一座几 千米的高山，到山顶上当然要比地面更接受太阳，无疑那里是温暖的，也一定有数不清的丰 盛美餐。我们可以去闯闯新路，何必飞上几千里到那么远的地方去呢?”
虽然她说得如此自信，鸟群们仍是一批批地飞向南方，最后只剩下了她一个。“我要创 造出奇迹来给你们看看，你们这些愚蠢世俗的家伙们!”
这只聪明的天鹅开始向高山上飞去。她越往山上飞，反而觉得越冷，飞到山腰时已经冻 得连展翅都困难了。可是虚荣心和自尊心驱使着她继续向高山上飞去。
不用我多说，稍有点理智的人都会清楚，这只聪明的天鹅越往高飞，她的死期也就越近 !
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇29
晚上，我做了一个奇怪的梦，我梦到我自己变成了一只白色美丽的天鹅，住在美丽的天鹅湖上，还有许多别的天鹅，我就其中的一只，我是天鹅后的女儿，而且我是最小的公主，越小越聪明美丽，我们在这里过着幸福的生活。每只天鹅在这里都觉得是最好的地方。
可是有一天，突然来了一个邪恶的巫婆，她发现了我们天鹅的心具有强大的魔力，就想:要是我能把所有的天鹅都抓回去，那不是更好吗！“哈哈哈，哈哈哈！”巫婆大声笑到，我们纷纷逃窜，可是还是没有几个能逃出巫婆的手掌心，只有姐姐她们可以，因为我们天鹅公主满了十岁就能使用魔法，她们都满了都可以逃走，要是我也满了十岁那多好，我就能和姐姐她们一起使用魔法，把天鹅们都救走了，我就差那么一岁，就可以了，我真自责呀，看见姐姐们远去，影子越来越小，渐渐没有了。
我们被吸进了一个大黑洞里面，我多么想救天鹅群呀，回到以前那样的生活里，不受到任何者的阻碍，可是偏偏就没有实现。巫婆用各种方法折磨我们，让我们生不如死。
机会终于来了，我们有一只天鹅跳到毒药前，把毒药放到巫婆喝的水里面，“咚咚咚……”不好，巫婆回来了，天鹅赶紧回来了，巫婆喝下了水，中毒身亡。我们都得救了，我们欢呼起来，我们把腿上的绳子解开，走出了这里，回到了天鹅湖。
我们坚信一定能找到办法打败她。这就是我们胜利的原因。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇30
小孩子最喜欢的就是每天晚上躺在妈妈的怀里听故事，像《小兔子乖乖》《白雪公主》《三只小猪》……享受童年中的快乐时光。
昨晚，我家宝宝像以往一样要在故事中睡觉，但她开始点故事了，指着儿童故事书上的《野天鹅》这个故事说我今天要听这个。
“从前，有一位美丽的公主叫艾丽莎。她和十一个哥哥在宫里无忧无虑地生活着。
可是，他们的父母娶了一个非常恶毒的女人做新王后。她把艾丽莎送到荒凉的乡下，把十一个王子变成野天鹅，从王宫赶了出去。”我家宝贝说妈妈，他们的妈妈好坏哦，把她赶走了，呜呜呜……
宝宝你看艾丽莎多么的坚持，遇见在这些事情都这么勇敢，接下来：“艾丽莎非常想念哥哥们，她克服了许多困难，终于和哥哥们高兴地团聚了。
一天，仙女告诉艾丽莎：“你必须用荨麻织出十一件衣服给你的哥哥们穿上，才能帮助他们恢复人形。在这期间，你绝对不能说一句话。”
艾丽莎采来荨麻，忍着疼痛为哥哥们织衣服。
一位到森林里打猎的年轻国王发现了艾丽莎，立刻爱上了美丽的她，把她娶为王后。
艾丽莎深夜到阴森的教堂墓地去采荨麻，别有用心的大主教就诬陷她是巫婆，要国王烧死她。
大火燃烧起来了，艾丽莎把十一件衣服抛向朝她飞来的哥哥们，哥哥们终于恢复了人形。
艾丽莎大声说道：“我可以开口说话了！我是无罪的！人们这才知道，他们有一位多么了不起的美丽王后。””
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇31
春风拂面，到处是鸟语花香，令人心旷神怡。可狐狸没有兴致享受这美好的春景，它的肚子正饿得咕咕直叫。
一双狡猾的眼睛正东张西望。忽然，它发现一只雪白的天鹅正在瓦蓝的天上翩翩起舞。天鹅的嘴里正衔着一块肥肥的肉。狐狸见了，馋得直流口水。它眼珠子骨碌一转，想出办法来了。
狐狸亲切地对天鹅说：“天鹅大姐，您好！您是我们森林里最棒的舞蹈家。”天鹅听了，心里甜滋滋的。它摆动轻盈的身子，在空中轻轻地舞蹈着。狐狸又说：“天鹅大姐，您的嗓子最动听，是最棒的歌唱家。”天鹅满意极了，可是一想，不对呀，百灵、黄鹂比我唱得好多了，人们都称它们为“歌唱家”呢！狐狸见天鹅不理它，又说：“百灵、黄鹂是唱得不错，可我心目中的歌唱家是您呀！”天鹅心里开心极了。它轻轻地舞动着翅膀，舒展它那细长的双腿，在空中打着旋转……狐狸紧接着说：“你看，你的舞姿多美，要是再加上你那悦耳的歌喉，那一定是世界上最美的风景。”天鹅兴奋极了，不由自主地唱起了歌……一块肥肥的肉从天而降，狐狸迫不及待地跑过去，捡起肉，津津有味地吃了起来。
天鹅这才知道上当了。心想：都怪自己爱听漂亮话，结果迷失了自己，上当受骗。以后做每一件事都要动动脑子，好好想一想。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇32
在很久以前，有个依琅国。这个故事就发生在那里。
那个国家的一位公爵，拥有许多瓷器。最出色的便是镀金刻花小茶壶和白瓷小天鹅。它们俩是朋友，共同享受赞扬的快乐。
可天有不测风。一天，小天鹅被一位笨拙仆人摔断了脖子。大家都吓坏了，小天鹅更害怕。它无助的对小茶壶叫“小茶壶！救救我，我的脖子断了！”小茶壶也很着急，忙喊 “快把小天鹅带到瓷匠那！”公爵这才醒悟过来。把小天鹅带到了全国手艺最好的瓷匠那。
瓷匠束手无措，最后，他说“只能把翅膀除去，熔化后，粘上脖子。”公爵咬咬牙，答应了。
从此，小天鹅成了‘驼背’，也没了翅膀。公爵为了不出丑，把小天鹅放进一个偏僻的柜子。小天鹅又哭又闹，时而抱怨自己命苦，时而羡慕小茶壶。总之，它陷入了伤心的沼泽。
小茶壶从茶叶那儿了解到：小天鹅很伤心，恨自己是个丑八怪。它决定帮助它。
一个月明人静的夜晚，小茶壶悄悄的从柜里跳出来，跑到小天鹅那里。进了柜子，小天鹅一见小茶壶就哭诉道“小茶壶啊，我命真苦，原本漂漂亮亮的，可如今却变成了这丑副模样！”说完，泣不成声。
“小天鹅，”小茶壶安慰它，“你脖子上的是天主给你的翅膀，他会让你去做天使！”
“真的？”小天鹅停止了哭泣。
“真的！”小茶壶认真的说。
从此，小天鹅不再哭泣。坚信自己有一双翅膀，天主给的翅膀！
天主被它们感动了，真的让小天鹅去当天使，而小茶壶成为天地之间的使者。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇33
从前有个国王，他有十个儿子和一个女儿，女儿名叫艾丽莎。他们都是非常好的孩子，不幸的是，他们的母亲突然去世了。国王又娶了一个新王后，这是个坏女人。
国王很爱王后，她利用这一点，把十个儿子全赶走了，又用魔法，让他们变成十只天鹅飞到很远很远的一片大森林里。接着，王后又找借口赶走了艾丽莎。艾丽莎十分伤心，决心要找到她的十个哥哥。
历尺千辛万苦，她终于也来到了那片大森林。夜幕已经降临，她就在一棵大树下睡着了。
天亮了，她遇上一位老太婆。老太婆给了她一些食物，并问：“你到这大森林来干什么呢？”
艾丽莎说：“我是来找我十个哥哥的，你见过十个王子路过这里吗？”
老太婆说：“我今天早上见过十只天鹅，他们头上都有象王冠那样的金色标记，说不定他们就是十位王子变的。”
接着，老太婆领着艾丽莎来到海边。在海边，艾丽见到了十只天鹅，可惜他们都不会说话了。
“你想救你的哥哥吗？”这时老太婆已变成了一位漂亮的仙女。
艾丽莎说：“是的，我一定要救我的哥哥。”
仙女说：“我看见你很勇敢，请你记住，去找那些长着金色的荨麻，把它泡在水里，然后把皮剥下来，在水里浸许多次，然后把它织成布，再做成衣服，你必须亲手做十件，一个哥哥一件。而且你不能说话，等最后一件衣服做成后，才可以说话，在此之前如果你说了话，你哥哥就会死去。”
为了哥哥，艾丽莎拚命干活，很快做成了六件。
四年级下册语文课文天鹅的故事 篇34
在一片树林子里，有一棵枝干粗大的无花果树；在这树上，住着一家子天鹅。在这一棵无花果树的底下，长出了一棵蔓藤。于是老天鹅说道，“这一棵往树上爬的蔓藤，对我们是非常危险的。说不定什么时候会有人攀援着它爬上树来，把我们害死。当它还柔弱容易砍掉的时候，应该把它去掉！”但是它们却不听它的话，不把这一棵蔓藤砍掉。时间过去了，这一棵蔓藤就把树从四面八方围起来了。有一次，当这些天鹅都出去找寻食物的时候，一个打猎的抓着蔓藤爬到这一棵无花果树上来，在天鹅的窝里放上绊索，就回家去了。
当这些天鹅都吃得饱饱的在夜里飞回窝来的时候，它们都给绊索捉住了。于是老天鹅就说道：“我们现在都倒了霉，都给绊索捉住了；就因为你们都不照着我的话办事，我们现在都完蛋了。”于是这一些天鹅都对它说道：“可尊敬的先生呀！现在既然到了这个地步，我们要怎么办呢？”它说道：“如果你们听我的话的话，那一个打猎的来，你们就装死。打猎的心里会想：‘这些家伙都死了。’然后就把你们都掷在地上。当他往下爬的时候，你们就在同一个时候一齐飞起来。”天一亮，打猎的就回来了，他看到，它们都像死了一样，他心里丝毫也没有怀疑，就把它们从绊索上解下来，一只一只地丢到地上去。当它们看到他正准备往下爬的时候，就照着老天鹅出的那个主意，在同一个时候，一齐飞起来，飞走了。
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