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幼儿园教案钻泥巴
《钻泥巴》活动是为了引发幼儿种植的兴趣，积极参与种植，激发幼儿观察，探索“种子发芽”的过程。下面由yjbys小编为大家整理的幼儿园钻泥巴教案，希望可以帮到大家!
【幼儿园钻泥巴教案一】
活动目标
1、初步学习儿歌，感受种子发芽的过程。
2、帮助幼儿了解种子的长大需要阳光、空气和水。
3、尝试参与种植，引发幼儿观察的兴趣。
活动准备
挂图、小芽芽头饰、“柳条、青草、花”大布、“花盆”、红豆、绿豆、音乐，一名教师扮芽芽、乒乓球3个等。
活动过程
1、通过教师的引导感受“春姐姐的到来及班里的变化”。
师：“春姐姐来到了我们班，班里有什么变化呢?”(柳树发芽，青草变绿，小花。)
2、听“春姐姐”讲述豆豆发芽的过程，看豆豆发芽的“相片”。使幼儿了解种子的长大是需要很多要素的'。
师：“春姐姐还带来了一样东西，你们听........”(播放散文诗“芽芽笑了”。)
师：“你们听到了什么?它怎样长大?它长大需要什么?春姐姐把种子发芽的过程拍成了相片。”(帮助幼儿了解种子长大需要空气阳光和水。)
3、出示“魔术豆”，引导幼儿学习魔术豆发芽的“咒语”(儿歌)
师：“这个魔术豆长大不仅需要空气阳光和水还需要咒语。”教师示范念咒语，幼儿学念咒语。(加上有趣的动作。)
4、幼儿念“咒语”，魔豆发芽，并长出一个大芽芽。(一教师藏于布后，教师将“魔术豆”种在布的后面，藏于布后的教师在幼儿念儿歌时，抖动布，使幼儿感受到豆豆在泥土里动，最后豆豆长出布外。两遍之后，教师从布的后面跳出。“大芽芽长处来”。)帮助幼儿学习儿歌，并感知种子发芽的过程。
5、“大芽芽”用“魔棒”将幼儿变成“豆豆”一起念咒语，一起“长大、发芽、跳舞”。
活动结束：
引发幼儿种植的兴趣，积极参与种植，激发幼儿观察，探索“种子发芽”的过程。师：“还有一些红豆和绿豆没有种上呢，咱们一起种在泥土里吧。咱们每天细心的观察并照顾它们，它们一定会发芽的。”
【幼儿园钻泥巴教案二】
【教学目标】
1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。
2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。
【教学准备】
1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。
2、种子从播种到发芽长大的图片一套。
【教学过程：
1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的`过程。
3、学习诗歌“钻泥巴”。
4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。
附儿歌：钻泥巴小豆豆种地下，发了芽钻泥巴，钻一下动一下，钻呀钻呀钻的快，钻出两片小芽芽。
【效果分析】
幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：“别挤了，别把迎春花碰掉了。”教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。这个时候到户外已能寻找到好多春芽了。为了让孩子们通过自己动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上了种子。孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之高、那好奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们每天都来观看，耐心地等待着自己的种子发出小芽芽。终于，在种上种子的第四天，孩子们发现了第一盆刚刚冒出土的小嫩芽——在观察、等待的过程中，我们顺利地进行了第二个活动，诗歌《钻泥巴》的教学。
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