现在的孩子不爱学习的原因
经常同事们聚在一起，就感慨，二三十年前，我们自己读书时是怎样怎样的，十年二十年前，我们的学生是怎样怎样的。总之，印象中，过去的学生特别爱钻研，或者每个班都有那么几个特别爱钻研的学生。作为数学教师，对这样的学生印象不可说不深，因为他们经常把老师难住。
而今天，却很难看到时时刻刻带本小题集，坐到哪都爱抠几道思考题的学生。课后也很少有学生来问题目，更很少有学生达到那种对题目求知若渴的痴迷疯狂的地步。我们一味抱怨的同时，有没有人静下来思考：这是为什么呢？
先要解决几个问题：
1、现在学生做的数学题的总量比以前少吗？难度比以前小吗？
2、现在学生学习负担比以前轻吗？
3、现在的社会有以前单纯吗？
4、现在的学生综合能力比以前低吗？
其实，回答了这几个问题，就知道答案了。现在学生太忙了，需要学习的科目多，需要做的题目多，现在也不知究竟是什么原因，竟有漫天铺地的教辅用书雪花般地一层层落下。做、做、做，甚至来不及改也来不及讲。可是，所有人，老师们、家长们都认为不做不行。回想我们读书时，手里只有一本练习册，好点的学校才额外发一本数学小《精编》，想必同龄人都对此书有深刻印象。那时的学生，平时也没有什么题目做，也没有什么其它事可做，闲下来能有一本小精编做，便觉得是一种课外的乐趣，大家乐得在一起讨论上面的题目，看谁先做出来。可是现在，题山书海之中的学生们，只想上岸喘口气，没有多少人还想去做题的。
还有，那时的社会是单纯的，没有其它需要学生分散精力去关注的'事。学生除了上学，作业，看一点电视，三五个好友去谁家玩玩，真的也没啥事。可是现在呢，各种兴趣爱好要学习，各种综艺娱乐节目需要他们去关注，各种动画片24小时不停播放，各种游戏需要他们去升级，各种群、吧、贴需要他们去回复。各种的“星”“家”们还要他们去粉去追。环绕四周的是手机、IPAD、电脑、电视。随处可得的网络，以及网络上海量新闻图片小说漫画。随处可见为他们“做出榜样”的成人。请问，他们有多强大的自控力？他们又有多少精力？那么，脱离这些可以吗？先问问我们成人，脱离这些，起码的，不玩手机，我们能做到吗？
现在的孩子很可怜，生活在一个光怪陆离、喧闹无比，却又人心焦躁、唯利是图的这么一个时代。被期望象以前的孩子那样单纯和好学，兼具所有能被宣扬出来的中华美德。又被要求以未来人的速度接受信息量大到无边的新事物，同时能接受所有看到和听到的一次次突破道德底线的怪事。而且还要求他们心态健康，并能将校内外的两重世界自行沟通，不致认知矛盾。
所以，渐渐地越来越同情现在的孩子们，有时，嘴上也说，现在的孩子怎么不爱钻研，其实，也太了解这是为什么。这是一个时代的特征。应该承认，现在的孩子比过去的孩子更聪明，懂得的事也更多，知识面也更广。这不就足够了吗？
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