制定合理的学习计划

时间:2022-11-01 11:29:03 学习计划 我要投稿

制定合理的学习计划(通用12篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的制定合理的学习计划,希望能够帮助到大家。

制定合理的学习计划(通用12篇)

  制定合理的学习计划 篇1

  一年只在于春,一日之计在于晨。因此,做什么事都得有一个计划,然后才能有序的去执行完成。学习也是一样,要想学习好,就得有一个好的科学的学习计划,那么做学习计划要注意哪些事情呢?这里我为大家总结了几个方面,以便让你科学的制定好学习计划。

  (1)梳理问题要全面。

  学习计划自然要多考虑学习的具体安排,但学习毕竟只是生活的一部分内容,不可能除了课内学习以外,将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动,无论是好的方面还是坏的方面,都会给学习造成影响。因此,在制定学习计划时,必须将学习与其他各项活动统筹安排,除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外,应该把娱乐和锻炼也考虑在内,另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之,要使一天的活动富有变化,各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活,这是有效学习的基础。

  (2)计划要从实际出发,不可夸大。

  计划反应的目标是理想,是一种可能性,其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾,将可能转化为现实。因此,计划既不能高于现实,又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足,但往往忽略了自己的实际情况,结果实行起来感到困难重重,甚至因要求过高而无法实施,使计划成为一纸空文。

  (3)计划要有重点性。制订计划要突出重点,不要平均使用力量。

  学习时间是有限的,但学习内容却是无限的,所以学习必须有重点。

  (4)计划要有灵活性。

  计划安排一般要具体明确的要求和量化指标,以便于执行和检查;同时也不能过于呆板,一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑,不浪费时间;另一方面也不能好高骛远,排的过满、过紧,而要留有余地,排出机动时间,保持一定的弹性和保险系数,以便于应付突发情况

  不过,虽说计划要有灵活性,但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯,原则上就不能有例外的事情。如果总有例外,那是不可能养成习惯的。正确的态度是:先定出不超过实际的计划,计划一旦订立就,就尽量不变更。

  (5)计划要有科学性。

  脑体结合,文理交替,这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。“心之官则思”,思维要靠大脑,学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作,就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时,不要长时间的从事单一的活动,而应该像学校的课程安排一样,学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后,应当去锻炼或娱乐一会儿,然后再回来学习。计划中对学习科目的安排,要注意文理科交替,相近的学习内容不要集中在一起学习。同时,要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间,应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样,才能大大提高计划学习的效率。

  (6)计划要有层次性。

  长计划是明确学习目标,大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明:将目标和任务明细化,有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。

  (7)不同的科目要有不同的计划,不能统一实行。

  各门学科都具有自身的特点、规律,只有根据自身的情况“因科制宜”,制定不同学科的学习计划,才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪,碰碰这科,有摸摸那科,分不清主次轻重,更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划,从而使学习陷入无效和无序状态。

  (8)计划做到不偏科。

  防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的,偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力,而是在总的学习过程中,一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上,特别是用在主要学科中的薄弱部分上;另一方面也应抽出部分时间和精力用在其他学科是。要从各学科学习的实际情况出发,合理的分配时间和精力,使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。

  制定合理的学习计划 篇2

  一、进行自我分析

  我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

  1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。

  2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

  二、确定学习目标

  学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

  确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

  学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

  适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

  明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:今后要努力学习,争取更大进步这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

  具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

  三、科学安排时间

  确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

  全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

  合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。

  高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

  在进行时间安排时,还要注意以下两点:

  1、要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

  2、要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

  定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上√。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

  1、目标

  列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。课内知识课外考的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,牵一发而动全身,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就水到渠成

  2、知己

  作战讲究知己知彼,百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要知己。知己包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到知己后,我们就可以制定计划了。

  3、要求

  列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字详、实就足够了。

  首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。

  所谓实,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。

  如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。

  其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。

  制定合理的学习计划 篇3

  必要的课前预习:

  中国有句古话:“凡事预则立,不预则废”。这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,找出学习难点,做好听讲准备。

  听好40分钟的课:

  在学习过程中,会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础,在心理上就会有想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课,比孩子预习的要深入,要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼睛看、耳朵听、心里想,需要做练习时马上动手,要明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强化记忆,要掌握例题的解答步骤、方法,如遇卡壳的地方,要反复思考弄懂。

  提高作业质量认真对待默写和背书:

  做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,做完检查。做作业时要在旁边预备草稿纸,作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹,这些都是为在中考中获得干净卷面做的准备。

  及时纠正错题并总结:

  孩子做错题是经常发生的事,从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子,孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一遍,之后分析错误原因,用红笔将错误的内容标出。随后定期翻阅。

  做相应自主作业:

  课余时间自己应找一些相应习题,及时练习和提高,做则对,不对则问,问则总结,总结即积累,积累意味着提高。

  科学安排好学习时间:

  提高白天效率,利用好晚上的学习时间。合理安排时间是提高孩子学习的制胜法宝。

  突出优势,提高弱势:

  初三下学期要做到优势科目和弱势科目齐头并进,不懂就问,不会再问,直到弄懂为止。对于每一科都薄弱的孩子应该着重于基础,能学多少是多少,但不要不学,相信只要努力就会有收获。

  初三物理学习规划

  暑假:提前预习

  历年中考除非了压轴题较难以外,最让人头疼的无就是多选题和实验探究题了。而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用,但很大一部分同学由于不重视基础,对很多概念理解的模棱两可,所以在做选择的时候就会由于不觉,无法做出正确判断,更不要提设计实验了。

  秋季:基础知识深入

  进入秋季后,同学们要在学校学习暑期预习的课程,在第二遍学习基本概念的同时,同学们可以开始练习各个章节较难的题目,包括历年模拟题、中考真题。通过做题的形式,加强对所学知识的理解和应用。

  寒假:第一轮复习

  第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识,特别是声、光、热等模块的内容。大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍,做到不留任何疑点。同时,还要对力学或电学部分的基础进行梳理,很久没接触了、不要遗忘。

  春季:第二、三轮复习

  第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主,将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。一模考试前重点突破力学、电学压轴题,认真准备一模考试。

  一模考试后,根据自己一模考试结果,分析自己的不足,开始第三轮复习。第三轮复习以查漏补缺为主,将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究(平时注意整理),做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。

  初三化学学习规划

  化学是初三的一门新学科,学习时间不到9个月,如何能在不到一年的时间里,学好化学,赢得中考,需要我们做好规划:

  7月至8月,“提前认知”。在新初三学习化学之前,提前在暑假学习初三化学上册内容,领先学校,提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质,率先构建化学知识体系,赢在化学的起跑线上。

  9月至1月,“同步提高”。初三上学期,同步学校进度,延伸初三上学期化学知识,拓展中考必考知识,突出中考重点和难点,配合中考化学经典题目,积累初三化学知识厚度,从秋季开始为中考夯实基础。

  2月至3月初,“难点突破”。在寒假,提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐,并结束初三化学所有内容,为春季中考总复习做好准备。

  制定合理的学习计划 篇4

  科学合理地制定学习计划包括5个方面:

  一、做好预习

  预习,是学习中比不可少的环节,如果能形成良好的预习习惯能帮助我们了解知识框架、重点难点,更能让我们从预习中养成主动学习的习惯,提升学习兴趣。预习是独立学习的尝试,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察其隐含的思想方法等,都能及时在听课中得到检验、加强或矫正,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学好各科的重要环节。预习应做到以下4点:

  1)粗读教材,找出与旧知识的联系,并复习;

  2)列出这节的内容提要;

  3)找出这节的重点与难点;

  4)找出课堂上应解决的重点问题。

  二、认真听讲

  听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着重要作用。想要学好一门功课,好好听课是必不可少的,听课应做到:

  1)要有明确的学习目的;

  2)课前做好预习;

  3)听课要着重“理解”,不要死记硬背;

  4)有问题要当堂解决。

  三、做好课堂笔记

  做笔记能加强听课内容的记忆,做课堂笔记应做到:

  1)笔记要简明扼要;

  2)课堂上做好笔记后,课后还要整理笔记

  四、课后复习

  及时复习,学习完这节内容后,就要趁热打铁,及时回顾知识,对于已经学完的章节,要有计划地复习;课本、笔记和教辅资料一起运用,将三者结合起来,有利于更全面地复习所学知识;提高复习质量,复习不仅仅是对已学知识的温习,更是归纳总结

  五、做作业

  做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤。

  1)认真审题,弄清题设条件和要求,切忌不可心急;

  2)明确解题思路,确定解题方法和步骤;

  3)认真做题,做完后还要仔细检查,不可疏忽大意;

  4)及时总结经验,积累解题技巧,提高解题能力;

  5)遇到不会做的题,要在复习功课的基础上,层层分析,步步推理,理出头绪,坚持独立完成作业;

  6)像历史、政治等需要背诵的科目,一定要先背再做。

  制定合理的学习计划 篇5

  1、要加强自律。

  《把时间当作朋友》书中有这样的观点:我们无法管理时间,我们真正能够管理的,是我们自己。所以,提高执行计划的自觉性,督促自己执行计划。

  2、将学习计划细分。

  准确点说是将学习任务不断的细化再细化,比如:大的目标是英语一周要背50个单词,那么,我们就可以细化到每一天是7-8个单词,那么,可以早上上学路上背4个单词,第二节课课间复习一遍,中午放学路上再巩固一遍,下午上学路上再背四个,这样,在不影响正常学习的基础上,一周下来就背下来50个单词,有利于我们量化每天学习计划的执行情况,能够合理保证学习计划的有效执行。

  3、保持专注。

  有的学生喜欢边听歌边学习,如果是外界环境很吵,可以这样做,但是,如果在静悄悄的教室里,这样不仅不能安心学习,很容易因为某一首歌,或者某一句歌词而转移注意力。还有很多学生因为控制不了玩手机,而耽误学习。老师认识一位学霸,她和同寝室学生将手机互换保管,密码在自己手里,这样既不耽误与外界电话联系,又不影响专注度。

  4、保证学习时间。

  在寒暑假期间,很多学生难以保证每天的学习时间,所以,导致了寒暑假学习计划得不到执行。因此,每天要规定下来自己必须要专注学习多长时间,有付出才能有收获。学习的路上没有捷径可走,也没有不用努力就能取得好成绩的方法,

  5、不为自己找借口。

  不能因为“没心情”“状态不好”而影响学习计划,也不能总觉得“时间还早”“一会儿学来得及”,更不能理想化认为“五分钟就能搞定”“这类题看看就行,没必要理解”,这些其实都是学习计划失败的借口。

  很多同学都希望以完美的状态开始学习,其实这过于理想化了,只要真正的开始学,才能进入状态,所以,既然有了计划,那么就及时行动!

  制定合理的学习计划 篇6

  法国留学签证拒签原因:学习计划不合理

  申请法国留学签证,除了法语水平不够易被拒签,学习计划不合理,让签证官认为你没有留学的诚意,容易被怀疑有移民倾向而拒签,下面详细分析一下如何让法国留学计划更合理。

  学习计划是什么?

  要去法国的朋友知道所谓学习计划就是你到了法国之后的学习打算,包括你将来要学习的专业,用多长时间学完,学完之后打算做什么,将来学的专业是否和你目前的专业吻合或相关等等,都是一篇合格的学习计划应该包括的内容。

  首先,学习计划就是在面签时明确的告知签证官,你到了法国之后的打算,以及让签证官明确的知道,你目前的情况申请法国某大学某专业是合情合理的。

  举几个法国学习计划的例子就很容易明白:

  高中毕业非艺术类,高考成绩400分左右,文科——这样的'情况建议申请BTS或者私立大学签证;

  大一或大二在读,文科类专业——这样的情况建议申请法国商学院或者法国国立大学(取决于他的高考成绩,参见第一个案例);

  大三在读,无论啥专业——这样的情况建议你踏踏实实在国内本科毕业再选择留学,毕竟这个时期签证十分尴尬;

  本科毕业,无论什么专业——这样的情况可以申请法国工程师大学,国立大学,商学院等等,需要根据你的大学专业来考虑;

  高中毕业,艺术类考生——这样的情况建议你要么选择私立美院,要么选择国立美院,如果你非申请国立综合大学艺术类专业,那不明摆着往拒签枪口上撞么?

  大学毕业,艺术类考生——这样的情况建议你参考高中毕业艺术类案例,如果要申请国立综合大学艺术类专业,要么你的法语要好,要么运气非常好;

  大学毕业换专业申请商科——这样的情况要么申请商学院,要么申请国立大学企业管理学院;

  语言类专业毕业的学生(非中文专业)——建议要么考虑商学院,要么考虑国立大学企业管理学院,要么申请国立综合大学语言类专业。案例太多了,只能综合而论,当然,疑难案例还需要具体情况具体分析。

  制定合理的学习计划 篇7

  让父母监督,执行学习计划

  制定一个合理的学习计划,让父母督促你完成。在家时、放假时,让父母监督你学习,帮你控制自己。这时,除非心态和身体已经达到很高的境界,一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。

  根据身体和学习状态,随时调整学习计划

  身体和学习状态处于高级阶段者,每天经过调整,就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以,在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段,你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如,你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。

  此外,当你的身体状态和学习状态差时,你要适当调整学习计划,减少每天学习时间和学习强度,减少学习任务;当你身体状态和学习状态好时,你要适当延长每天学习时间、增大学习强度,完成更多的学习任务。

  一般的,只有经过长时间的总结和深入思考,你才有可能找出自己的各种问题,才能制定出最合适的学习计划。

  一、具体。例如,三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。

  二、合理。制定自己能够完成的计划,不要使自己闲着,也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好,会产生不良心态。学习计划过细,容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗,容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的,学习计划要恰好能够完成,或者咬牙坚持就可以完成,就如同摘苹果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

  三、循序渐进。隔一段时间,就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如,以前每天记住100个单词,一个月之后应该每天记住200个单词。再例如,以前深入思考某个历史问题时,往往只能思考到一、二个方面的内容,一个月后就能思考的全面多了。

  四、不同课程交叉进行。一般说来,某门课程学习的太久了,容易产生厌烦感,你可以把不同的课程交叉进行,以保持学习兴趣。

  五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时,可以先学习自己喜欢的课程,这样,容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。

  改变学习计划

  在学习过程中你出现以下几种情况,你要改变学习计划:

  感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好,你不妨改变一下学习方法,调整一下学习状态。

  感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了,你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书,把这本精读书反复弄明白、吃透。

  不会的东西太多了,无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者,你可以从最简单的地方入手,从最基础的知识开始。例如,每天延长背英语单词的时间,多看看课本上的基本知识点,或者把以前学过的课本拿来重新读,放弃老师布置的和参考书上的难题。

  明显感到学习状态不好时。先别着急学习,先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。

  经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如,由原来的每天学习10个小时改为8个小时。

  学习计划执行一段时期后,要用专门的时间总结和深入思考

  在学习计划执行了一段时间之后,在考试之后,在暑假、暑假,你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间,进行深入思考,从心态、身体、学习各个方面进行总结,总结出自己“狠劲”是否充足,总结出自信心产生的多少强弱,仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态,是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习,每天锻炼身体的时间和强度够不够,每天学习状态好不好,各门课程是否形成了完整的知识体系,一共写了多少篇作文,作文水平提高如何,数学练习做多了还是少了等。

  制定合理的学习计划 篇8

  坚持对的方法就是胜利

  英语系统是一个复杂的系统,讲究学习方法是绝对必要的。找到适合自己的学习方法,制定科学的学习计划,坚持下去,就能顺利掌握英语。好的计划要有详尽的内容安排,学习哪些单词,哪些句子,以及文章抄写几遍,背诵几遍,达到什么样效果,这些是必须要有的内容。详尽的计划安排可以帮助学生一步一步掌握英语,并且在学习过程中也不会感到无所适从。

  近年来的英语教学实践证明:采用听说领先,学习基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目,吸取了传统语法与结构语法两派的长处。所学的句型应该是由浅入深,由简到繁;讲求熟练掌握,不要贪多冒进。每学一个项目,首先要把单项练习练熟,然后过渡到综合练习,最后则应做到扩大运用。

  结合课文学习语法,可以学得活,记得牢,比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此,在句型学习结束后,宜结合课文去学语法,要围绕课文中出现的主要语法项目,循序渐进地学习比较系统的语法知识。除此之外,再推荐给学生几个好的学习方法:

  1.充分利用一切零碎时间学英语。不断地重复。吃饭前,坐车回家时,睡觉前都是听英语录音、背单词的好时间。

  2.听说读写译五项都要练,以听说为主。每天听写一篇文章,求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。

  3.每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。必须要相信自己,一定能够学好英语。久而久之,英语自然成为学生探索世界的好助手。

  地理要有“图” “脉络”找不足

  地理作为文综科目中非常重要的学科,一直是很多学生头疼的科目,普遍来说,天津地区的地理高考分数不高,基本维持在及格线上下5分浮动,所以如果高考中地理能够拿到一个理想的分数,可以说对于文科生来说是至关重要的。如何在开学初学好地理这个学科呢?

  一、学会读图。高考地理中,大部分的题都会配有相关的图,地理的学习其实就是学习看图的过程,那么能从图中读出多少数据或隐含条件,就代表着学生对整体地理知识结构的掌握程度。在图中能够读出的条件越多,也就证明对地理学科的理解越深入,随着不断地学习和巩固,相信在高考中地理将不再是“拦路虎”。

  二、搭建知识脉络。地理是一门讲究知识迁移和知识点之间联系的学科,我们在学习地理中最重要的是要注重知识点之间的串联,如何让点与点之间连成线,线与线之间拼成面,最后若干面结合成为整体脉络,这是难度所在。其实书只是基础,重要的还是自己的总结归纳。还是给大家举一个例子:如气候这样的一个关键词,可以联系到多个关键词,如气温、降水、经纬度、地形、水文、自然环境、农业类型、工业类型、人文景观等等。那么当你能用一个关键词联系到越来越多的知识点的时候,学习地理的思路自然而然就宽了,知识脉络也自然而然的丰富了。

  历史要有“网” 学习要有“方”

  历史可以说是“纯文科”,很多学生都认为只要愿意背,就能够拿到高分。但从近两年高考的历史分数来看却并非如此。历史近几年的高考命题方向更倾向于“比较”式的发问,如何从众多的文科生中脱颖而出,需要的就是历史的“网”。

  什么是历史的“网”?其实历史最直接的一条脉络是史年脉络,也就是历史发展的轨迹。每个朝代每个时期都会有相应的或者说是具有时代特点的政治、经济、文化、人物、战争等史实,这些就是纵向脉络,那么这些史实的意义、影响、价值,就需要熟记了。当这些史实都熟练了以后,学生就要将政治这一条线都贯穿下来,经济、文化等也都以此类推,这样,当你学完一个阶段的历史,也就拥有了一张自己的历史网。将网上的点和线都熟悉以后,无论问到哪考到哪,都不会再有生疏感了。

  历史的学习还要有“方”。老师经常开玩笑说文科的学习是“死去活来”的过程,也就是指,只有把该背的该记得记住,才能够灵活起来,不会走就想跑是不可取的。有的同学对中国近现代史很头疼,一直觉得很乱,但这个部分又是高考的绝对重点。其实只要理出三条主线,就能清晰地看到历史的发展进程:

  1.封建地主阶级走向没落;

  2.民族资产阶级寻找民主救国道路;

  3.无产阶级开始登上历史舞台。这三条线如果清晰贯穿始终,那么对中国近现代的学习肯定就能事半功倍了。

  制定合理的学习计划 篇9

  立足课本,抓住提分关键

  据了解,截至寒假前,大部分初三学生语文科目中的文言文部分已经普遍学完了,初三下学期的语文课本中只剩下一些现代文内容没有学习、专家认为,对于初三的学生来说,下学期书本上的现代文知识没有特别大的难度、专家建议,针对语文学科,这个寒假学生已经可以开始根据自己的实际情况开展一轮复习了、

  立足课本巩固基础

  复习三年的课程是一个庞大的工程,尤其是语文科目,知识点纷繁复杂,可能很多学生会感到无从下手、

  同芳学校杨老师认为,假期是语文科查缺补漏的大好时机、如果学生感到无从下手,可以在假期找专业的老师为孩子进行期末考试的试卷分析,制定出详细的学习方案,有目标的进行补习、开学后一般学校都会进入一轮复习,所以这个假期学生最好能够在课外辅导机构提前进入一轮复习,让专业老师提前为学生查缺补漏,开学后学生就能快速跟得上复习的节奏、

  杨老师说,初三学生假期语文科目的复习首先要立足于课本,重视巩固基础知识、之所以要立足课本,是因为中考中的很多知识点都来自课本之内、比如,我们常说课内文言文难过课外文言文,也就是说对于课内的文章掌握了,一些基本的知识点就会给你很大的帮助,使得你在了解一些课外文言文时就会得心应手、

  这个寒假,初三学生语文科目应该重点巩固和练习的基础知识、首先是文学常识、字词、句子改错、文言文重点字词等;其次是文言文的背诵、重点课文和古诗词的背诵,如果等到开学再进行背诵的复习就会感到时间不够,所以这个寒假最好提前完成背诵部分的复习、

  阅读和作文是提分的关键

  在中考语文科目中,阅读和作文分数比例很大,也是很多同学的丢分大项、丁老师认为,学生要想在中考中取得好成绩,阅读和作文必须过硬、所以,如果学生能利用这个寒假,在阅读和作文方面取得较大提高,那么开学之后语文成绩取得飞越,并不是可望而不可即的事情、

  丁老师告诉,目前很多阅读的文章都是抒情类的散文,这一类文章最容易导致学生抓不住切入点,表达效果差,在表述上缺乏规范性、在过往的考试中,经常出现二三十分的阅读题,有的同学只能得两三分的情况、阅读题需要学生将信息有效转化为答案,而这种能力培养的最佳手段就是加强阅读,让学生平时多看一些文章、

  丁老师说,初三学生平时课业负担重,很难有大段的课余时间用来阅读、现在寒假来临,正是补上这一课的大好时机、多读文章,多思考,有利于学生形成把握文章思路和中心思想的能力、在考试中,遇到抒情类散文才更容易抓住主旨、

  在作文方面,由于目前命题作文、材料作文等比较多,因为整体的模式和概念是相同的,那么就需要学子学会提炼主题、分析观点,然后进行全面论证或阐述、这方面的复习,丁老师建议学生在假期有针对性地多看一些范文,打开思路、积累素材、

  制定合理的学习计划 篇10

  马上就要放寒假了,在今年寒假,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。

  第一、在语文方面:

  要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。

  第二、在数学方面:

  要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

  第三、在英语方面:

  坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

  第四、在兴趣方面:

  在围棋上取得更大的进步,从这寒假我想要学画画。

  第五、体育锻炼方面:

  有时间要去花滑旱冰,打打羽毛球,还有学兵乓球。

  第六、在家里:

  能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈,每天接送小弟弟的事情就交给我,自己洗内衣和袜子。

  以上是我和妈妈共同为我定的三年级寒假的计划,我也希望能通过我的努力在寒假结束的时候能够全部完成。

  最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!

  1、我的数学一定要比上学期好。

  2、语文作文要提高。

  3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级)

  4、我的自立能力要提高。

  制定合理的学习计划 篇11

  初二寒假学习计划新的学期又来临了,我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是,这使我积累了许多知识,又让我有了一个好的学习目标。

  一、阅读课外书。

  我的身边无时无刻都要放着一本课外书,只要一有空余时间,我就要津津有味的开始“吃书”!俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多,那么我也就会一点点的进步。

  二、学会略读和精读。

  课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以,学会精读和略读是我的第二目标。

  三、做到课前预习,课后复习。

  不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中,把不会的字、单词、题目都标记起来,这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时,我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说,熟读课文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多读一读,读熟了,自然也就会背了。课后复习时,多看看上课记下来的笔记,记忆深刻了,考试就不在话下了。

  1、早晨合理安排30分钟读一读英语,你要知道,外语在初一是基础呀。

  2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业,要记住,独立完成,切不可开小差。

  3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

  4、和早晨一样,利用3节课时间做三份寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

  5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

  6、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。

  7、读一篇好的小文章,写一份日记,不少于300字。

  8、有可能的话,每天读一读《三国演义》每天读两回,写一写自己读后的感想,字数可多可少,但不能不写。

  9、每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

  10、每日英语听力或口语30分钟

  11、中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

  12、每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)

  制定合理的学习计划 篇12

  语文学习计划

  1、课前要提早做好预备工具。

  2、上课要认真听讲,不东张西看,不和四周的人说静静话。

  3、天天坚持看半个小时课外书。

  4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。

  5、老师布置的作业要按时时完成。

  6、生字或写话作业要写工整,不能胡涂乱画。

  7、把作文或杂文中的错别字统统消灭掉。

  8、提早预习新课。

  假如我依照这些学习计划往做,这学期我就会更棒!

  本学期的教学任务沉重,为了到达预期的目标,我决定采取以下措施:

  1、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生,尊重学生,同时又要严格要求学生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生一直保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高三独占的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交换,给他们鼓励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。另外,有时间就与个别困难学生谈心,帮助他们找出题目缘由,建立积极奋进的健康心态。

  2、努力进步本身素质。多研究教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,进步对教学内容的理解,丰富课堂教学,进步学生学习爱好,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,进步自己对课程设计、教学方法和教学进程管理能力;总之,我与学生共同成长。

  3、加强教学常规的落实,把工作做实。

  备课

  (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深进研究高考,保证备课质量。

  (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

  (3)认真设计每课教案,精心设计各项练习,特别是知识点汇总练习和错处反馈练习。

  (4)认真设计语文专题练习,针对学生弱点突出强化习题。

  上课

  (1)一切围绕学生,让每个学生动起来,让每个学生落实扎实、练习有效、效力高、动手动口动脑。

  (2)结合不同阶段设计好新课、温习课、练习课、浏览课、写作课、考试课、讲评课。

  (3)面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。

  (4)狠抓知识点落实,专题练习,补充大量高考知识。

  (5)认真布置作业,突出重点和知识整理。

  (6)严格课堂纪律,保证每个学生能认真学习、练习。

  辅导

  (1)培优补差,设计练习讲求梯度和系列性。

  (2)对艺术生加强文化专题练习和能力练习。

  (3)课后抓名篇名句的落实。

  浏览写作

  (1)上好每周浏览写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。

  (2)印发每次学生佳作,浏览并讨论,鉴戒并进步。

  (3)分题材和文体印发近几年高考满分作文,指导学生欣赏学习写作感悟。

  (4)印发美文专题,扩大浏览视野,提升浏览品位。

  (5)指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行交换。

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制定合理的学习计划(通用12篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的制定合理的学习计划,希望能够帮助到大家。

制定合理的学习计划(通用12篇)

  制定合理的学习计划 篇1

  一年只在于春,一日之计在于晨。因此,做什么事都得有一个计划,然后才能有序的去执行完成。学习也是一样,要想学习好,就得有一个好的科学的学习计划,那么做学习计划要注意哪些事情呢?这里我为大家总结了几个方面,以便让你科学的制定好学习计划。

  (1)梳理问题要全面。

  学习计划自然要多考虑学习的具体安排,但学习毕竟只是生活的一部分内容,不可能除了课内学习以外,将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动,无论是好的方面还是坏的方面,都会给学习造成影响。因此,在制定学习计划时,必须将学习与其他各项活动统筹安排,除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外,应该把娱乐和锻炼也考虑在内,另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之,要使一天的活动富有变化,各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活,这是有效学习的基础。

  (2)计划要从实际出发,不可夸大。

  计划反应的目标是理想,是一种可能性,其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾,将可能转化为现实。因此,计划既不能高于现实,又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足,但往往忽略了自己的实际情况,结果实行起来感到困难重重,甚至因要求过高而无法实施,使计划成为一纸空文。

  (3)计划要有重点性。制订计划要突出重点,不要平均使用力量。

  学习时间是有限的,但学习内容却是无限的,所以学习必须有重点。

  (4)计划要有灵活性。

  计划安排一般要具体明确的要求和量化指标,以便于执行和检查;同时也不能过于呆板,一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑,不浪费时间;另一方面也不能好高骛远,排的过满、过紧,而要留有余地,排出机动时间,保持一定的弹性和保险系数,以便于应付突发情况

  不过,虽说计划要有灵活性,但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯,原则上就不能有例外的事情。如果总有例外,那是不可能养成习惯的。正确的态度是:先定出不超过实际的计划,计划一旦订立就,就尽量不变更。

  (5)计划要有科学性。

  脑体结合,文理交替,这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。“心之官则思”,思维要靠大脑,学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作,就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时,不要长时间的从事单一的活动,而应该像学校的课程安排一样,学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后,应当去锻炼或娱乐一会儿,然后再回来学习。计划中对学习科目的安排,要注意文理科交替,相近的学习内容不要集中在一起学习。同时,要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间,应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样,才能大大提高计划学习的效率。

  (6)计划要有层次性。

  长计划是明确学习目标,大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明:将目标和任务明细化,有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。

  (7)不同的科目要有不同的计划,不能统一实行。

  各门学科都具有自身的特点、规律,只有根据自身的情况“因科制宜”,制定不同学科的学习计划,才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪,碰碰这科,有摸摸那科,分不清主次轻重,更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划,从而使学习陷入无效和无序状态。

  (8)计划做到不偏科。

  防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的,偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力,而是在总的学习过程中,一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上,特别是用在主要学科中的薄弱部分上;另一方面也应抽出部分时间和精力用在其他学科是。要从各学科学习的实际情况出发,合理的分配时间和精力,使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。

  制定合理的学习计划 篇2

  一、进行自我分析

  我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

  1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。

  2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

  二、确定学习目标

  学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

  确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

  学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

  适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

  明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:今后要努力学习,争取更大进步这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

  具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

  三、科学安排时间

  确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

  全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

  合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。

  高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

  在进行时间安排时,还要注意以下两点:

  1、要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

  2、要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

  定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上√。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

  1、目标

  列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。课内知识课外考的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,牵一发而动全身,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就水到渠成

  2、知己

  作战讲究知己知彼,百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要知己。知己包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到知己后,我们就可以制定计划了。

  3、要求

  列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字详、实就足够了。

  首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。

  所谓实,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。

  如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。

  其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。

  制定合理的学习计划 篇3

  必要的课前预习:

  中国有句古话:“凡事预则立,不预则废”。这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,找出学习难点,做好听讲准备。

  听好40分钟的课:

  在学习过程中,会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础,在心理上就会有想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课,比孩子预习的要深入,要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼睛看、耳朵听、心里想,需要做练习时马上动手,要明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强化记忆,要掌握例题的解答步骤、方法,如遇卡壳的地方,要反复思考弄懂。

  提高作业质量认真对待默写和背书:

  做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,做完检查。做作业时要在旁边预备草稿纸,作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹,这些都是为在中考中获得干净卷面做的准备。

  及时纠正错题并总结:

  孩子做错题是经常发生的事,从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子,孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一遍,之后分析错误原因,用红笔将错误的内容标出。随后定期翻阅。

  做相应自主作业:

  课余时间自己应找一些相应习题,及时练习和提高,做则对,不对则问,问则总结,总结即积累,积累意味着提高。

  科学安排好学习时间:

  提高白天效率,利用好晚上的学习时间。合理安排时间是提高孩子学习的制胜法宝。

  突出优势,提高弱势:

  初三下学期要做到优势科目和弱势科目齐头并进,不懂就问,不会再问,直到弄懂为止。对于每一科都薄弱的孩子应该着重于基础,能学多少是多少,但不要不学,相信只要努力就会有收获。

  初三物理学习规划

  暑假:提前预习

  历年中考除非了压轴题较难以外,最让人头疼的无就是多选题和实验探究题了。而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用,但很大一部分同学由于不重视基础,对很多概念理解的模棱两可,所以在做选择的时候就会由于不觉,无法做出正确判断,更不要提设计实验了。

  秋季:基础知识深入

  进入秋季后,同学们要在学校学习暑期预习的课程,在第二遍学习基本概念的同时,同学们可以开始练习各个章节较难的题目,包括历年模拟题、中考真题。通过做题的形式,加强对所学知识的理解和应用。

  寒假:第一轮复习

  第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识,特别是声、光、热等模块的内容。大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍,做到不留任何疑点。同时,还要对力学或电学部分的基础进行梳理,很久没接触了、不要遗忘。

  春季:第二、三轮复习

  第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主,将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。一模考试前重点突破力学、电学压轴题,认真准备一模考试。

  一模考试后,根据自己一模考试结果,分析自己的不足,开始第三轮复习。第三轮复习以查漏补缺为主,将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究(平时注意整理),做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。

  初三化学学习规划

  化学是初三的一门新学科,学习时间不到9个月,如何能在不到一年的时间里,学好化学,赢得中考,需要我们做好规划:

  7月至8月,“提前认知”。在新初三学习化学之前,提前在暑假学习初三化学上册内容,领先学校,提前认知化学基础理论、基础实验、基本物质,率先构建化学知识体系,赢在化学的起跑线上。

  9月至1月,“同步提高”。初三上学期,同步学校进度,延伸初三上学期化学知识,拓展中考必考知识,突出中考重点和难点,配合中考化学经典题目,积累初三化学知识厚度,从秋季开始为中考夯实基础。

  2月至3月初,“难点突破”。在寒假,提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐,并结束初三化学所有内容,为春季中考总复习做好准备。

  制定合理的学习计划 篇4

  科学合理地制定学习计划包括5个方面:

  一、做好预习

  预习,是学习中比不可少的环节,如果能形成良好的预习习惯能帮助我们了解知识框架、重点难点,更能让我们从预习中养成主动学习的习惯,提升学习兴趣。预习是独立学习的尝试,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察其隐含的思想方法等,都能及时在听课中得到检验、加强或矫正,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学好各科的重要环节。预习应做到以下4点:

  1)粗读教材,找出与旧知识的联系,并复习;

  2)列出这节的内容提要;

  3)找出这节的重点与难点;

  4)找出课堂上应解决的重点问题。

  二、认真听讲

  听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着重要作用。想要学好一门功课,好好听课是必不可少的,听课应做到:

  1)要有明确的学习目的;

  2)课前做好预习;

  3)听课要着重“理解”,不要死记硬背;

  4)有问题要当堂解决。

  三、做好课堂笔记

  做笔记能加强听课内容的记忆,做课堂笔记应做到:

  1)笔记要简明扼要;

  2)课堂上做好笔记后,课后还要整理笔记

  四、课后复习

  及时复习,学习完这节内容后,就要趁热打铁,及时回顾知识,对于已经学完的章节,要有计划地复习;课本、笔记和教辅资料一起运用,将三者结合起来,有利于更全面地复习所学知识;提高复习质量,复习不仅仅是对已学知识的温习,更是归纳总结

  五、做作业

  做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤。

  1)认真审题,弄清题设条件和要求,切忌不可心急;

  2)明确解题思路,确定解题方法和步骤;

  3)认真做题,做完后还要仔细检查,不可疏忽大意;

  4)及时总结经验,积累解题技巧,提高解题能力;

  5)遇到不会做的题,要在复习功课的基础上,层层分析,步步推理,理出头绪,坚持独立完成作业;

  6)像历史、政治等需要背诵的科目,一定要先背再做。

  制定合理的学习计划 篇5

  1、要加强自律。

  《把时间当作朋友》书中有这样的观点:我们无法管理时间,我们真正能够管理的,是我们自己。所以,提高执行计划的自觉性,督促自己执行计划。

  2、将学习计划细分。

  准确点说是将学习任务不断的细化再细化,比如:大的目标是英语一周要背50个单词,那么,我们就可以细化到每一天是7-8个单词,那么,可以早上上学路上背4个单词,第二节课课间复习一遍,中午放学路上再巩固一遍,下午上学路上再背四个,这样,在不影响正常学习的基础上,一周下来就背下来50个单词,有利于我们量化每天学习计划的执行情况,能够合理保证学习计划的有效执行。

  3、保持专注。

  有的学生喜欢边听歌边学习,如果是外界环境很吵,可以这样做,但是,如果在静悄悄的教室里,这样不仅不能安心学习,很容易因为某一首歌,或者某一句歌词而转移注意力。还有很多学生因为控制不了玩手机,而耽误学习。老师认识一位学霸,她和同寝室学生将手机互换保管,密码在自己手里,这样既不耽误与外界电话联系,又不影响专注度。

  4、保证学习时间。

  在寒暑假期间,很多学生难以保证每天的学习时间,所以,导致了寒暑假学习计划得不到执行。因此,每天要规定下来自己必须要专注学习多长时间,有付出才能有收获。学习的路上没有捷径可走,也没有不用努力就能取得好成绩的方法,

  5、不为自己找借口。

  不能因为“没心情”“状态不好”而影响学习计划,也不能总觉得“时间还早”“一会儿学来得及”,更不能理想化认为“五分钟就能搞定”“这类题看看就行,没必要理解”,这些其实都是学习计划失败的借口。

  很多同学都希望以完美的状态开始学习,其实这过于理想化了,只要真正的开始学,才能进入状态,所以,既然有了计划,那么就及时行动!

  制定合理的学习计划 篇6

  法国留学签证拒签原因:学习计划不合理

  申请法国留学签证,除了法语水平不够易被拒签,学习计划不合理,让签证官认为你没有留学的诚意,容易被怀疑有移民倾向而拒签,下面详细分析一下如何让法国留学计划更合理。

  学习计划是什么?

  要去法国的朋友知道所谓学习计划就是你到了法国之后的学习打算,包括你将来要学习的专业,用多长时间学完,学完之后打算做什么,将来学的专业是否和你目前的专业吻合或相关等等,都是一篇合格的学习计划应该包括的内容。

  首先,学习计划就是在面签时明确的告知签证官,你到了法国之后的打算,以及让签证官明确的知道,你目前的情况申请法国某大学某专业是合情合理的。

  举几个法国学习计划的例子就很容易明白:

  高中毕业非艺术类,高考成绩400分左右,文科——这样的'情况建议申请BTS或者私立大学签证;

  大一或大二在读,文科类专业——这样的情况建议申请法国商学院或者法国国立大学(取决于他的高考成绩,参见第一个案例);

  大三在读,无论啥专业——这样的情况建议你踏踏实实在国内本科毕业再选择留学,毕竟这个时期签证十分尴尬;

  本科毕业,无论什么专业——这样的情况可以申请法国工程师大学,国立大学,商学院等等,需要根据你的大学专业来考虑;

  高中毕业,艺术类考生——这样的情况建议你要么选择私立美院,要么选择国立美院,如果你非申请国立综合大学艺术类专业,那不明摆着往拒签枪口上撞么?

  大学毕业,艺术类考生——这样的情况建议你参考高中毕业艺术类案例,如果要申请国立综合大学艺术类专业,要么你的法语要好,要么运气非常好;

  大学毕业换专业申请商科——这样的情况要么申请商学院,要么申请国立大学企业管理学院;

  语言类专业毕业的学生(非中文专业)——建议要么考虑商学院,要么考虑国立大学企业管理学院,要么申请国立综合大学语言类专业。案例太多了,只能综合而论,当然,疑难案例还需要具体情况具体分析。

  制定合理的学习计划 篇7

  让父母监督,执行学习计划

  制定一个合理的学习计划,让父母督促你完成。在家时、放假时,让父母监督你学习,帮你控制自己。这时,除非心态和身体已经达到很高的境界,一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。

  根据身体和学习状态,随时调整学习计划

  身体和学习状态处于高级阶段者,每天经过调整,就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以,在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段,你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如,你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。

  此外,当你的身体状态和学习状态差时,你要适当调整学习计划,减少每天学习时间和学习强度,减少学习任务;当你身体状态和学习状态好时,你要适当延长每天学习时间、增大学习强度,完成更多的学习任务。

  一般的,只有经过长时间的总结和深入思考,你才有可能找出自己的各种问题,才能制定出最合适的学习计划。

  一、具体。例如,三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。

  二、合理。制定自己能够完成的计划,不要使自己闲着,也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好,会产生不良心态。学习计划过细,容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗,容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的,学习计划要恰好能够完成,或者咬牙坚持就可以完成,就如同摘苹果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

  三、循序渐进。隔一段时间,就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如,以前每天记住100个单词,一个月之后应该每天记住200个单词。再例如,以前深入思考某个历史问题时,往往只能思考到一、二个方面的内容,一个月后就能思考的全面多了。

  四、不同课程交叉进行。一般说来,某门课程学习的太久了,容易产生厌烦感,你可以把不同的课程交叉进行,以保持学习兴趣。

  五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时,可以先学习自己喜欢的课程,这样,容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。

  改变学习计划

  在学习过程中你出现以下几种情况,你要改变学习计划:

  感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好,你不妨改变一下学习方法,调整一下学习状态。

  感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了,你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书,把这本精读书反复弄明白、吃透。

  不会的东西太多了,无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者,你可以从最简单的地方入手,从最基础的知识开始。例如,每天延长背英语单词的时间,多看看课本上的基本知识点,或者把以前学过的课本拿来重新读,放弃老师布置的和参考书上的难题。

  明显感到学习状态不好时。先别着急学习,先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。

  经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如,由原来的每天学习10个小时改为8个小时。

  学习计划执行一段时期后,要用专门的时间总结和深入思考

  在学习计划执行了一段时间之后,在考试之后,在暑假、暑假,你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间,进行深入思考,从心态、身体、学习各个方面进行总结,总结出自己“狠劲”是否充足,总结出自信心产生的多少强弱,仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态,是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习,每天锻炼身体的时间和强度够不够,每天学习状态好不好,各门课程是否形成了完整的知识体系,一共写了多少篇作文,作文水平提高如何,数学练习做多了还是少了等。

  制定合理的学习计划 篇8

  坚持对的方法就是胜利

  英语系统是一个复杂的系统,讲究学习方法是绝对必要的。找到适合自己的学习方法,制定科学的学习计划,坚持下去,就能顺利掌握英语。好的计划要有详尽的内容安排,学习哪些单词,哪些句子,以及文章抄写几遍,背诵几遍,达到什么样效果,这些是必须要有的内容。详尽的计划安排可以帮助学生一步一步掌握英语,并且在学习过程中也不会感到无所适从。

  近年来的英语教学实践证明:采用听说领先,学习基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目,吸取了传统语法与结构语法两派的长处。所学的句型应该是由浅入深,由简到繁;讲求熟练掌握,不要贪多冒进。每学一个项目,首先要把单项练习练熟,然后过渡到综合练习,最后则应做到扩大运用。

  结合课文学习语法,可以学得活,记得牢,比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此,在句型学习结束后,宜结合课文去学语法,要围绕课文中出现的主要语法项目,循序渐进地学习比较系统的语法知识。除此之外,再推荐给学生几个好的学习方法:

  1.充分利用一切零碎时间学英语。不断地重复。吃饭前,坐车回家时,睡觉前都是听英语录音、背单词的好时间。

  2.听说读写译五项都要练,以听说为主。每天听写一篇文章,求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。

  3.每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。必须要相信自己,一定能够学好英语。久而久之,英语自然成为学生探索世界的好助手。

  地理要有“图” “脉络”找不足

  地理作为文综科目中非常重要的学科,一直是很多学生头疼的科目,普遍来说,天津地区的地理高考分数不高,基本维持在及格线上下5分浮动,所以如果高考中地理能够拿到一个理想的分数,可以说对于文科生来说是至关重要的。如何在开学初学好地理这个学科呢?

  一、学会读图。高考地理中,大部分的题都会配有相关的图,地理的学习其实就是学习看图的过程,那么能从图中读出多少数据或隐含条件,就代表着学生对整体地理知识结构的掌握程度。在图中能够读出的条件越多,也就证明对地理学科的理解越深入,随着不断地学习和巩固,相信在高考中地理将不再是“拦路虎”。

  二、搭建知识脉络。地理是一门讲究知识迁移和知识点之间联系的学科,我们在学习地理中最重要的是要注重知识点之间的串联,如何让点与点之间连成线,线与线之间拼成面,最后若干面结合成为整体脉络,这是难度所在。其实书只是基础,重要的还是自己的总结归纳。还是给大家举一个例子:如气候这样的一个关键词,可以联系到多个关键词,如气温、降水、经纬度、地形、水文、自然环境、农业类型、工业类型、人文景观等等。那么当你能用一个关键词联系到越来越多的知识点的时候,学习地理的思路自然而然就宽了,知识脉络也自然而然的丰富了。

  历史要有“网” 学习要有“方”

  历史可以说是“纯文科”,很多学生都认为只要愿意背,就能够拿到高分。但从近两年高考的历史分数来看却并非如此。历史近几年的高考命题方向更倾向于“比较”式的发问,如何从众多的文科生中脱颖而出,需要的就是历史的“网”。

  什么是历史的“网”?其实历史最直接的一条脉络是史年脉络,也就是历史发展的轨迹。每个朝代每个时期都会有相应的或者说是具有时代特点的政治、经济、文化、人物、战争等史实,这些就是纵向脉络,那么这些史实的意义、影响、价值,就需要熟记了。当这些史实都熟练了以后,学生就要将政治这一条线都贯穿下来,经济、文化等也都以此类推,这样,当你学完一个阶段的历史,也就拥有了一张自己的历史网。将网上的点和线都熟悉以后,无论问到哪考到哪,都不会再有生疏感了。

  历史的学习还要有“方”。老师经常开玩笑说文科的学习是“死去活来”的过程,也就是指,只有把该背的该记得记住,才能够灵活起来,不会走就想跑是不可取的。有的同学对中国近现代史很头疼,一直觉得很乱,但这个部分又是高考的绝对重点。其实只要理出三条主线,就能清晰地看到历史的发展进程:

  1.封建地主阶级走向没落;

  2.民族资产阶级寻找民主救国道路;

  3.无产阶级开始登上历史舞台。这三条线如果清晰贯穿始终,那么对中国近现代的学习肯定就能事半功倍了。

  制定合理的学习计划 篇9

  立足课本,抓住提分关键

  据了解,截至寒假前,大部分初三学生语文科目中的文言文部分已经普遍学完了,初三下学期的语文课本中只剩下一些现代文内容没有学习、专家认为,对于初三的学生来说,下学期书本上的现代文知识没有特别大的难度、专家建议,针对语文学科,这个寒假学生已经可以开始根据自己的实际情况开展一轮复习了、

  立足课本巩固基础

  复习三年的课程是一个庞大的工程,尤其是语文科目,知识点纷繁复杂,可能很多学生会感到无从下手、

  同芳学校杨老师认为,假期是语文科查缺补漏的大好时机、如果学生感到无从下手,可以在假期找专业的老师为孩子进行期末考试的试卷分析,制定出详细的学习方案,有目标的进行补习、开学后一般学校都会进入一轮复习,所以这个假期学生最好能够在课外辅导机构提前进入一轮复习,让专业老师提前为学生查缺补漏,开学后学生就能快速跟得上复习的节奏、

  杨老师说,初三学生假期语文科目的复习首先要立足于课本,重视巩固基础知识、之所以要立足课本,是因为中考中的很多知识点都来自课本之内、比如,我们常说课内文言文难过课外文言文,也就是说对于课内的文章掌握了,一些基本的知识点就会给你很大的帮助,使得你在了解一些课外文言文时就会得心应手、

  这个寒假,初三学生语文科目应该重点巩固和练习的基础知识、首先是文学常识、字词、句子改错、文言文重点字词等;其次是文言文的背诵、重点课文和古诗词的背诵,如果等到开学再进行背诵的复习就会感到时间不够,所以这个寒假最好提前完成背诵部分的复习、

  阅读和作文是提分的关键

  在中考语文科目中,阅读和作文分数比例很大,也是很多同学的丢分大项、丁老师认为,学生要想在中考中取得好成绩,阅读和作文必须过硬、所以,如果学生能利用这个寒假,在阅读和作文方面取得较大提高,那么开学之后语文成绩取得飞越,并不是可望而不可即的事情、

  丁老师告诉,目前很多阅读的文章都是抒情类的散文,这一类文章最容易导致学生抓不住切入点,表达效果差,在表述上缺乏规范性、在过往的考试中,经常出现二三十分的阅读题,有的同学只能得两三分的情况、阅读题需要学生将信息有效转化为答案,而这种能力培养的最佳手段就是加强阅读,让学生平时多看一些文章、

  丁老师说,初三学生平时课业负担重,很难有大段的课余时间用来阅读、现在寒假来临,正是补上这一课的大好时机、多读文章,多思考,有利于学生形成把握文章思路和中心思想的能力、在考试中,遇到抒情类散文才更容易抓住主旨、

  在作文方面,由于目前命题作文、材料作文等比较多,因为整体的模式和概念是相同的,那么就需要学子学会提炼主题、分析观点,然后进行全面论证或阐述、这方面的复习,丁老师建议学生在假期有针对性地多看一些范文,打开思路、积累素材、

  制定合理的学习计划 篇10

  马上就要放寒假了,在今年寒假,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。

  第一、在语文方面:

  要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。

  第二、在数学方面:

  要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

  第三、在英语方面:

  坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

  第四、在兴趣方面:

  在围棋上取得更大的进步,从这寒假我想要学画画。

  第五、体育锻炼方面:

  有时间要去花滑旱冰,打打羽毛球,还有学兵乓球。

  第六、在家里:

  能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈,每天接送小弟弟的事情就交给我,自己洗内衣和袜子。

  以上是我和妈妈共同为我定的三年级寒假的计划,我也希望能通过我的努力在寒假结束的时候能够全部完成。

  最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!

  1、我的数学一定要比上学期好。

  2、语文作文要提高。

  3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级)

  4、我的自立能力要提高。

  制定合理的学习计划 篇11

  初二寒假学习计划新的学期又来临了,我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是,这使我积累了许多知识,又让我有了一个好的学习目标。

  一、阅读课外书。

  我的身边无时无刻都要放着一本课外书,只要一有空余时间,我就要津津有味的开始“吃书”!俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多,那么我也就会一点点的进步。

  二、学会略读和精读。

  课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以,学会精读和略读是我的第二目标。

  三、做到课前预习,课后复习。

  不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中,把不会的字、单词、题目都标记起来,这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时,我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说,熟读课文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多读一读,读熟了,自然也就会背了。课后复习时,多看看上课记下来的笔记,记忆深刻了,考试就不在话下了。

  1、早晨合理安排30分钟读一读英语,你要知道,外语在初一是基础呀。

  2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业,要记住,独立完成,切不可开小差。

  3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

  4、和早晨一样,利用3节课时间做三份寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

  5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

  6、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。

  7、读一篇好的小文章,写一份日记,不少于300字。

  8、有可能的话,每天读一读《三国演义》每天读两回,写一写自己读后的感想,字数可多可少,但不能不写。

  9、每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

  10、每日英语听力或口语30分钟

  11、中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

  12、每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)

  制定合理的学习计划 篇12

  语文学习计划

  1、课前要提早做好预备工具。

  2、上课要认真听讲,不东张西看,不和四周的人说静静话。

  3、天天坚持看半个小时课外书。

  4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。

  5、老师布置的作业要按时时完成。

  6、生字或写话作业要写工整,不能胡涂乱画。

  7、把作文或杂文中的错别字统统消灭掉。

  8、提早预习新课。

  假如我依照这些学习计划往做,这学期我就会更棒!

  本学期的教学任务沉重,为了到达预期的目标,我决定采取以下措施:

  1、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生,尊重学生,同时又要严格要求学生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生一直保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高三独占的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交换,给他们鼓励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。另外,有时间就与个别困难学生谈心,帮助他们找出题目缘由,建立积极奋进的健康心态。

  2、努力进步本身素质。多研究教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,进步对教学内容的理解,丰富课堂教学,进步学生学习爱好,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,进步自己对课程设计、教学方法和教学进程管理能力;总之,我与学生共同成长。

  3、加强教学常规的落实,把工作做实。

  备课

  (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深进研究高考,保证备课质量。

  (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

  (3)认真设计每课教案,精心设计各项练习,特别是知识点汇总练习和错处反馈练习。

  (4)认真设计语文专题练习,针对学生弱点突出强化习题。

  上课

  (1)一切围绕学生,让每个学生动起来,让每个学生落实扎实、练习有效、效力高、动手动口动脑。

  (2)结合不同阶段设计好新课、温习课、练习课、浏览课、写作课、考试课、讲评课。

  (3)面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。

  (4)狠抓知识点落实,专题练习,补充大量高考知识。

  (5)认真布置作业,突出重点和知识整理。

  (6)严格课堂纪律,保证每个学生能认真学习、练习。

  辅导

  (1)培优补差,设计练习讲求梯度和系列性。

  (2)对艺术生加强文化专题练习和能力练习。

  (3)课后抓名篇名句的落实。

  浏览写作

  (1)上好每周浏览写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。

  (2)印发每次学生佳作,浏览并讨论,鉴戒并进步。

  (3)分题材和文体印发近几年高考满分作文,指导学生欣赏学习写作感悟。

  (4)印发美文专题,扩大浏览视野,提升浏览品位。

  (5)指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进行交换。