初二暑假作业的答案

时间:2023-03-25 13:22:35 暑假作业 我要投稿

初二暑假作业的答案

  初二暑假作业的答案你们知道吗?下面有应届毕业生小编整理的初二暑假作业的答案,欢迎借鉴。

  暑假作业答案八年级—语文

  语文乐园(一)

  一、1、(1)①化用诗句,提醒读者保持安静。或:运用反复,强调保持安静的重要。

  ②巧用比喻,告诉人们在帮助别人的同时,自己也得到快乐(帮助别人,快乐自己)。或:巧用比喻,倡导关爱别人。

  (2)国内:和(和谐)――创建和谐社会是2006年的主旋律。

  医疗――药价高,看病难,引起政府和百姓的共同关注。

  (其它如 "教育”“收费”“博客”“农民工”等均可)

  国际:核――朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。

  石油――因能源紧张,导致石油价格不断上涨。 2、(1)如:①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字;

  ②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。 (2)同音错、形近错、简化字 (3)例:①加大宣传力度,普及常用汉字。

  ②利用报纸、电视等媒体,开设专题讲座。

  ③让有文化的人来教,没文化的人来学,提高全民整体文化素质。

  ④加强社区文化建设,大家一起“自查互纠”

  二、(一)3、 写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

  4、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

  (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

  5、(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

  (2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。

  6、理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。

  感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。(只要言之成理即可)。

  写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

  2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

  (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

  3.

  (1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

  (2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。。

  (答出其中任何4点、意思符合即可)

  2.

  (1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

  (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

  3.

  (1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

  (2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。

  4.理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。

  感悟:

  【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。

  (二)7、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆;是母亲辛勤劳动的成果;带着母亲对孩子的温情;是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成;味道香美。

  8、这是衬托(烘托)的写法。以超市粽子虽好,但缺少一份天然玉温情,来突出母亲包的粽子非同一般的美好。

  9、在阳光下下包粽子的母亲,动作熟练,神情专注、温情洋溢,美丽如画。

  10、仿写示例:“六一”的喜悦像一首动人的歌谣,轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿,在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐。

  语文乐园(二)

  一、

  1.(1)具有浓厚乡土风情;历史悠久;面具巨大;表演者显得体型庞大。(2)措施一:举办形式多样的民俗文化活动,让人更多了解傩(nuó)文化。措施二:拍摄有关傩文化的宣传片,加大宣传力度。

  2. (1)示例1:读春雨,读出了它润物无声的柔情。

  示例2:读大海,读出了它气势磅礴的豪情。

  示例3:读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。(2)“赴汤蹈火”一语双关,既切合消防队员职责的特点,又突出他们英勇无畏的精神。(3)瓯绣在当初温州女子中是普遍的一种技能。

  二、(一)3.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事,赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。

  正面描写:冲进火中抢百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣给我。侧面描写:访问民俗专家,揭示百衲衣的含义

  5.表现了母亲浓浓的慈爱。

  6.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

  7.这是一个开放性的题。示例:“莫以善小而不为”或者“滴水之恩,当以涌泉相报”等等 (二)

  8.“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧面烘托龙舟竞赛的盛况;语言简练明快,留有“空白”,把那“种种情形”留给读者去生发联想。

  9.详写龙舟竞 渡,略写赶鸭竞赛,画王字、穿新衣、吃鱼肉等习俗。

  10.赶鸭竞赛 11.赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行于吴、越、楚。

  语文乐园(三)

  一、1.(1)不少中国人在重视外语学习的同时,轻视了母语的学习 (意思相近即可)。(2)学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语,必须首先学好母语。

  2. (1)青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。(或:对“洋”节日认同度高,对中国传统节日认同度低。)(答案不唯一,意思对即可)(2)示例:“洋”节日较传统节日形式新颖活泼,新鲜感强,符合青年人好奇和求新的心理。(或:认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚,符合人们的情感需要和精神追求。)(答案不唯一,意思对即可) 二。(一)

  3.“日益”指程度一天比一天深,突出强调了动物的生存环境越来越恶劣。

  4.本意是表彰为人类和平做出重大贡献的人(意思对即可);因为和平的内涵和外延发生了变化,它不但指消除人与人之间的对抗,而且还包含着人类与大自然之间的和谐相处;马塔伊发动的“绿带运动”正体现了人与自然和谐相处的和平理念,所以发给了她。

  5.物种的纯洁性和生命力受到严峻挑战;动物正在被迫进行着“当代进化” 6.台风频繁登陆;沙尘暴不期光临;干旱和洪涝灾害并存。 (二)7、它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。

  8.①雕鹰出生后不久,就要经受千百次残酷的训练,否则,就不能获得食物。 ②母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。 ③母鹰折断幼鹰翅膀中大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。 9.(1)指母鹰“残忍地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼(2)指战胜困难的勇气,信心 10.(1)写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。(2)本句充满了哲理。不管外界条件如何,成功最终靠自己。

  语文乐园(四)

  一、1.(1)a夸父追日b迢迢牵牛星,皎皎河汉女(2)执着,坚韧。征服自然、改造自然、追求自然幸福 2.(1)随着年级的升高,学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度(反对度)也随之降低(增高)。

  (2)[示例一]针对的要点:纳入音乐、美术、劳技等课程之中

  态度和理由:挺好的。这样能丰富课堂内容,有利于传统文化的传承。或:形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外,还应考虑其它形式,如开办兴趣班,举办讲座等。[示例二]针对的要点:不增加学时态度和理由:挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或:不太好。这样有可能影响原有课程的学习,而民间艺术进课堂也不能落到实处。示例三]针对的要点:不设为考试科目

  态度和理由:挺好的。这样做,我们没有学习压力,还能培养兴趣爱好。或:不太好吧。这样做不能引起大家的重视,会流于形式的。

  (3)[示例一]悠扬婉转的紫阳民歌,犹如沁人心脾的清茶,滋养着勤劳朴实的陕南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔,如浓烈醇香的美酒,陶醉着三秦父老。示例三]激越铿锵的安塞腰鼓,如惊天动地的雷声,震撼着黄土大地。

  二、

  (一)

  3.说明地球环境已经严重恶化,连找一个可以降落的地方都很难

  4、运用对比、排比的写法 父亲:伤心绝望,痛苦无奈 儿子:厌恶失望

  5、地球是人类生存的家园,可是地球人却不重视环境保护,造成地球环境恶化,这就是动物的行为。儿子对口中的动物充满了不解和痛恨,而父亲口中的动物,则表现了儿子对人类称呼的不满

  6、主要表现了父亲对地球的热爱 7、滥伐树木 排放污水 过度开采 白色污染 捕杀野生动物

  (二)

  8.大哥盼还车 汉子还车 大哥要钱

  9、能挣20元钱。能得到老婆的赞许

  10、写出大哥对嫂子的不满,着急还钱的心情,对要钱的自责,表现大哥本质上市善良的。

  11、烘托大哥焦急(绝望)的心情,为下文汉子还车作铺垫。

  语文乐园(五)

  一、

  1. (1)莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。(2)答案示例: 青春的心愿 青春的颂歌 青春畅想曲 (3)一是形象靓丽、青春、健康;二是要有良好的文化底蕴和综合素质 2.(1)示例:推广海洋生物科普知识,培养海洋生态环保意识(2)示例1:鲨鱼无罪,鱼翅有毒;保护鲨鱼,远离鱼翅。示例2:鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由,也是鲨鱼报复人类的最后武器

  二、

  (一)3.d 4.论证的严密性 事例的典型性(普遍性、真实性) 思维(推理)的逻辑性 方法的科学性结构的条理性

  5.这句话告诉我们应该多阅读,让自己积累底蕴,提振精神,修身明理,使精神变得丰富因读书而精神富足,就会给自己和民族带来希望

  6.读书的兴趣(习惯)从小培养 喜欢读书(随性阅读;把读书融入生活之中)把阅读当享受。

  7.示例:一些低俗作家为牟利将名著恶意改编,甚至加进色情、暴力等内容,吸引青少年阅读,这对青少年身心发展极为不利,将读书引入了歧途。

  (二)8.友谊的基础是美德 9.不能。因为a句对应”不要求他人做不道德的事”,b句对应“别人求你做不道德的事,你也不要做”。(答“ab两句分别对应上面两句话”也可) 10. 首先摆出不恰当的观点,然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”(或:举例论证“我们爱朋友犹如爱自己”是不恰当的),最后得出结论。 11.为了自己过分钟情友谊、依恋友疽而妨碍了朋友的大事。(或:舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务) 12.b

  语文乐园(六)

  一。1.(1)示例:金箍棒(《西游记》)――人称“齐天大圣”的孙悟空,挥动着这根金箍棒,降服了无数妖怪,护送唐僧取真经。(2)示例:鲁智深是个勇而有谋、粗中有细的人。拳打郑屠户就是一例,先激后打,随机应变。(开放性试题,言之有理且符合题目要求即可) 2.(1)彤云联白雪 武汉何须武汉 (2)风中绿竹,风翻绿竹竹翻风

  二。(一)3.(1)高耸的样子 (2)喝完(3)抬(4)这一次 4.(1)用茶过后,立即划小船进入湖中(2)山是青黑色的,如同美女的秀眉;桃花嫣红,好似少女的面颊 (3)我刚刚抬头一看,就已心醉神迷 。

  5. 西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! 从季节 游客 花 这几方面进行描写 ; 对于西湖的热爱赞美之情

  (二)

  6.第一段说虎之猛,第二段说虎之无能,第三段以虎喻人

  7.(1)老虎的力量同人相比,所差不止一倍。 (2)所以力量的功用只有一点,而智慧的功用非常之多 (3)所以人被虎吃掉,是有智慧和外物而不用

  8.虎的方面说,虎只会用力气 人的方面说,人会用智慧,所以人打败虎,用虎皮来垫着坐卧 9.故力之用一,而智之用百。。以一敌百,虽猛必不胜

  10.告诉人们那些不借助智慧和别人之力的人最终而失败的道理

  (三)

  11.江南的美好风光

  12. (1)桃红(2)城郭

  13.到处是香烟缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中

  14. 不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。 15. 这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。

  (四)

  16. 归去来

  17.这两句既是沉重的叹息,也是愤怒的抗议。

  18.写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视,而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。

  19.世上行路多么艰难,还不如离开呢 是一种愤激之词,只是比较具体地指要离开长安,而不等于要消极避世,并且也不排斥在此同时他还抱有它日东山再起“直挂云帆济沧海”的幻想。

  暑假作业答案八年级—数学

  练习一

  aadac

  x<3 x>3 0,1,2 k<-1/2 p>-6 x≥-2 x>2数轴就不画了啊

  解不等式①得 x<1解不等式②得 x≤-2 ∴解集为x≤-2

  解不等式①得 x≤1 解不等式②得 x>-2 解集为-2

  解:(1)设租36座的车x辆.

  据题意得: 36x<42(x-1)

  36x>42(x-2)+30

  解得: x>7 x<9

  ∴7

  由题意x应取8.

  则春游人数为:36×8=288(人).

  (2)方案①:租36座车8辆的费用:8×400=3200元;

  方案②:租42座车7辆的费用:7×440=3080元;

  方案③:因为42×6+36×1=288,

  租42座车6辆和36座车1辆的总费用:6×440+1×400=3040元.

  所以方案③:租42座车6辆和36座车1辆最省钱.

  练习二

  cdaad

  1 k<2 3,2,1,0 m≤2 10

  解不等式①得 x<-1 解不等式②得 x≥3 ∴无解

  解: 2x+y=m① x+4y=8②

  由②×2-①,得7y=16-m,

  ∴y=16-m/7

  ∵y是正数,即y>0,

  ∴16-m/7 >0

  解得,m<16;

  由①×4-②,得

  7x=4m-8,

  ∵x是正数,即x>0,

  ∴4m-8>0,

  解得,m>2;

  综上所述,2

  解:(1)设甲、乙两种花木的成本价分别为x元和y元.

  由题意得: 2x+3y=1700

  3x+y=1500

  解得: x=400

  y=300

  (2)设种植甲种花木为a株,则种植乙种花木为(3a+10)株.

  则有: 400a+300(3a+10)≤30000

  (760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600

  解得:160/9≤a≤270/13

  由于a为整数,

  ∴a可取18或19或20.

  所以有三种具体方案:

  ①种植甲种花木18株,种植乙种花木3a+10=64株;

  ②种植甲种花木19株,种植乙种花木3a+10=67株;

  ③种植甲种花木20株,种植乙种花木3a+10=70株.

  (1) 1.2(300-x)m 1.54mx 360m+0.34mx

  (2) 1.2(300-x)m≥4/5×300m

  1.54mx>1/2×300m

  解得97又31/77(这是假分数)

  ∵x为正整数,

  ∴x可取98,99,100.

  ∴共有三种调配方案:

  ①202人生产a种产品,98人生产b种产品;

  ②201人生产a种产品,99人生产b种产品;

  ③200人生产a种产品,100人生产b种产品;

  ∵y=0.34mx+360m,

  ∴x越大,利润y越大,

  ∴当x取最大值100,即200人生产a种产品,100人生产b种产品时总利润最大.

  练习三

  cbbcd y/x-2 2 x>3 7/10 -3/5 m+n/m-n 8/x+2 原式=x+2y/x-2y 代入=3/7

  原式=x+3/x 代入=1+根号3

  1/a-1/b=3,(b-a)/ab=3

  b-a=3ab

  a-b=-3ab

  2a+3ab-2b)/(a-2ab-b)

  =[2(a-b)+3ab]/[(a-b)-2ab]

  =(-6ab+3ab)/(-3ab-2ab)

  =-3ab/(-5ab)

  =3/5

  练习四

  baaba -1/5 2/3 1/a 2 1 2/3 x=4 x=2/3 原式=1/a 代入=根号3-1/2

  yˉ1+xˉ1y

  即求x/y+y/x

  =(x²+y²)/xy

  =[(x-y)²+2xy]/xy

  =11

  x²+y²=3xy

  (x²+y²)²=(3xy)²

  x四次方+y四次方+2x²y²=9x²y²

  x四次方+y四次方=7x²y²

  原式=x²/y²+y²/x²

  =(x四次方+y四次方)/x²y²

  =7x²y²/x²y²

  =7

  (1)设该种纪念品4月份的销售价格为x元.

  根据题意得XX/x=(XX+700/0.9x)-20,

  解之得x=50,

  经检验x=50所得方程的解,

  ∴该种纪念品4月份的销售价格是50元;

  (2)由(1)知4月份销售件数为XX/50=40件,

  ∴四月份每件盈利800/40=20元,

  5月份销售件数为40+20=60件,且每件售价为50×0.9=45,每件比4月份少盈利5元,为15元,所以5月份销售这种纪念品获利60×15=900元.

  练习五

  bddbc y=-3/x -3 m<1 y=90/x c

  将点a(-1,2-k²)代入y=k/x 得

  2-k²=-k

  (k+1)(k-2)=0

  ∵k>0

  ∴k=2

  ∴a(-1,-2)

  ∴y=2/x

  将点a(-1,-2)代入y=ax

  -2=-a

  a=2

  ∴y=2x

  ∵y=k/x与y=3/x关于x对称

  ∴k=-3

  ∴y=-3/x

  将点a(m,3)代入y=-3/x

  3=-3/m

  m=-1

  ∴a(-1,3)

  将点a(-1,3)代入y=ax+2

  -a+2=3

  -a=1

  a=-1

  (1)将点a(1,3)代入y2=k/x

  3=k/1

  k=3

  ∴y=3/x

  将点b(-3,a)代入y=3/x

  a=3/-3

  a=-1

  ∴b(-3,-1)

  将点a(1,3)和b(-3,-1)代入

  m+n=3

  -3m+n=-1

  解之得 m=1 n=2

  ∴y=x+2

  (2)-3≤x<0或x≥1

  练习六

  cbcdb 1,y=-12/x+1,y=8/x,16/3,1/3大于等于y大于等于2,4

  12.

  解:(1)∵将点a(-2,1)代入y=m/x

  ∴m=(-2)×1=-2.

  ∴y=-2/x .

  ∵将点b(1,n)代入y=-2/x

  ∴n=-2,即b(1,-2).

  把点a(-2,1),点b(1,-2)代入y=kx+b

  得 -2k+b=1

  k+b=-2

  解得 k=-1

  b=-1

  ∴一次函数的表达式为y=-x-1.

  (2)∵在y=-x-1中,当y=0时,得x=-1.

  ∴直线y=-x-1与x轴的交点为c(-1,0).

  ∵线段oc将△aob分成△aoc和△boc,

  ∴s△aob=s△aoc+s△boc=1/2×1×1+1/2×1×2=1/2+1=3/2

  13.

  解:(1)命题n:点(n,n2)是直线y=nx与双曲线y=n³/x的一个交点(n是正整数);

  (2)把 x=n

  y=n²

  代入y=nx,左边=n2,右边=n•n=n2,

  ∵左边=右边,

  ∴点(n,n²)在直线上.

  同理可证:点(n,n²)在双曲线上,

  ∴点(n,n²)是直线y=nx与双曲线y=n³/x 的一个交点,命题正确.

  解:(1)设点b的纵坐标为t,则点b的横坐标为2t.

  根据题意,得(2t)²+t²=(根号5)²

  ∵t<0,

  ∴t=-1.

  ∴点b的坐标为(-2,-1).

  设反比例函数为y=k1/x,得

  k1=(-2)×(-1)=2,

  ∴反比例函数解析式为y=2/x

  (2)设点a的坐标为(m,2/m).

  根据直线ab为y=kx+b,可以把点a,b的坐标代入,

  得 -2k+b=-1

  mk+b=2/m

  解得 k=1/m

  b=2-m/m

  ∴直线ab为y=(1/m)x+2-m/m.

  当y=0时,

  (1/m)x+2-m/m=0,

  ∴x=m-2,

  ∴点d坐标为(m-2,0).

  ∵s△abo=s△aod+s△bod,

  ∴s=1/2×|m-2|×|2/m|+1/2×|m-2|×1,

  ∵m-2<0,2/m>0,

  ∴s=2-m/m+2-m/2,

  ∴s=4-m²/2m.

  且自变量m的取值范围是0

  练习七

  bcbab 1:2 根号3:1 1:2,2:根号5,27,4,2/3

  大题11. ∵ad/db=ae/ec

  ∴ad/db+1=ae/ec+1

  ∴(ad+db)/db=(ae+ec)/ec

  ∴ab/db=(a+ec)/ec

  ∵ab=12,ae=6,ec=4

  ∴12/db=(6+4)/4

  ∴db=4.8

  ∴ad=ab-db=12-4.8=7.2

  12. ∵四边形abcd是矩形,

  ∴∠a=∠d=90°;

  ∵△abe∽△def,

  ∴ab/ ae =de/ df ,即6/ 9 =2 /df ,解得df=3;

  在rt△def中,de=2,df=3,由勾股定理得:

  ef=根号下( de平方+df平方) = 根号13 .

  13. 证明:(1)∵ac/ dc =3 /2 ,bc/ ce =6/ 4 =3/ 2 ,

  ∴ac /dc =bc/ ce .

  又∵∠acb=∠dce=90°,

  ∴△acb∽△dce.

  (2)∵△acb∽△dce,∴∠abc=∠dec.

  又∵∠abc+∠a=90°,∴∠dec+∠a=90°.

  ∴∠efa=90度.∴ef⊥ab

  14. (1)∵bc=10㎝,s△abc=100

  ∴1/2*bc*ad=100

  1/2*10*ad=100

  ∴ ad=200/10=20

  (2)∵eh//bc

  ∴△aem∽△abd,△amh∽△adc

  ∴ em/bd=am/ad,mh/dc=am/ad

  则 em=am/ad*bd,mh=am/ad*dc

  ∴em+mh=am/ad*bd+am/ad*dc=am/ad*(bd+dc)=am/ad*bc=8/20*10=4

  则 eh=em+mh=4

  又 md=ad-am=20-8=12

  ∴矩形efgh的面积=md*eh=12*4=48(cm^2)

  练习八

  aadcb 18

  ∵cd=cd

  ∴

  ∴180-

  即

  又∵

  ∴△ace∽△bad

  (1)证明:∵四边形abcd是平行四边形

  ∴∠a=∠c,ab‖cd

  ∴∠abf=∠ceb

  ∴△abf∽△ceb

  (2)解:∵四边形abcd是平行四边形

  ∴ad‖bc,ab平行且等于cd

  ∴△def∽△ceb,△def∽△abf

  ∵de=1/2cd

  ∴s△def/s△ceb=(de/ec)的平方=1/9

  s△def/s△abf=(de/ab)的平方=1/4

  ∵s△def=2

  s△ceb=18,s△abf=8,

  ∴s四边形bcdf=s△bce-s△def=16

  ∴s四边形abcd=s四边形bcdf+s△abf=16+8=24.

  注:²代表平方,√代表根号

  解:设cm的长为x.

  在rt△mnc中

  ∵mn=1,

  ∴nc=√1-x²

  ①当rt△aed∽rt△cmn时,

  则ae/cm=ad/cn

  即1/x=2/√1-x²

  解得x=√5/5或x=-√5/5 (不合题意,舍去)

  ②当rt△aed∽rt△cnm时,

  则ae/cn=ad/cm

  即1/√1-x²=2/x

  解得x=2√5/5或-2√5/5(不合题意,舍去)

  综上所述,cm=√5/5或2√5/5 时,△aed与以m,n,c为顶点的三角形相似.

  故答案为:√5/5或2√5/5

  解:(1)∵sⅰ=sⅱ,

  ∴s△ade/s△abc=1/2

  ∵de‖bc,∴△ade∽△abc,

  ∴ad/ab=1/√2

  ∴ad=ab/√2=2√2

  (2)∵sⅰ=sⅱ=sⅲ,

  ∴s△ade/s△abc=1/3

  ∵de‖bc,∴△ade∽△abc,

  ∴ad/ab=1/√3

  ad=ab/√3=4/3√3

  (3)由(1)(2)知,ad=√16/n

  练习九接下去的:

  解:过a点作ah⊥ed,交fc于g,交ed于h.

  由题意可得:△afg∽△aeh,

  ∴ag/ah=fg/eh

  即1/1+5=3.2-1.6/eh

  解得:eh=9.6米.

  ∴ed=9.6+1.6=11.2米

  ∵ab=ac,∠a=36º

  ∴∠abc=∠c=72º(三角形内角和180º)

  ∵de垂直平分ab

  ∴⊿ade≌⊿bde(边角边)

  ∴ae=be ∠a=∠abe

  ∵∠a=36º ∠abc=72º

  ∴∠cbe=36º

  2)∵∠a=∠cbe ∠c=∠c

  ∴⊿abc∽⊿bce

  ∴ac/be=bc/ec be=bc

  ∴be·bc=ac·ec

  ∵ae=be=bc

  ∴ae²=ac·ec

  解:(1)∵四边形abcd为正方形,

  ∴∠b=∠c=∠bad=∠d=90°,ab=bc=cd=ad,

  ∴∠bam+∠amb=90°,

  又∵am⊥mn,

  ∴∠amn=90°,

  ∴∠amb+∠nmc=90°,

  ∴∠bam=∠nmc,又∠b=∠c,

  ∴rt△abm∽rt△mcn;

  (2)∵bm=x,正方形的边长为4,

  ∴ab=4,mc=bc-bm=4-x,

  又∵rt△abm∽rt△mcn,

  ∴ab/mc=bm/cn

  ∴cn=mc•bm/ab=x(4-x)/4

  ∵nc‖ab,nc≠ab,∠b=90°,

  ∴四边形abcn为直角梯形,又abcn的面积为y,

  ∴y=1/2(cn+ab)•bc=1/2[x(4-x)/4+4]×4=-1/2x²+2x+8(0

  XX年八年级轻松快乐过暑假 答案 (数学)

  ∴当x=2时,rt△abm∽rt△amn

  练习十

  bcadb 平行四边形的两条对角线互相平分 钝角 24 45 2 1.假命题 2.如果a是不等于0的正数,那么(a+1)的平方一定大于a的平方

  ∵cf⊥ab,ed⊥ab,

  ∴de‖fc,

  ∴∠1=∠bcf;

  又∵∠2=∠1,

  ∴∠bcf=∠2,

  ∴fg‖bc.

  已知ad=cb,ae=fc,ad//bc

  解:

  ∵ad//cb

  ∴

  ∵ae=fc

  ∴ae+ef=fc+ef

  即af=ce

  在△afd和△ceb中

  ∵ af=ce

  ∠a=∠c

  ad=cb

  ∴△afd≌△ceb(sas)

  ∴∠b=∠d

  练习十一

  dbcdd 1/4 0.3 1/3 5/9 2 1/4 p(奇数)=1/2 p(6的倍数)=3/20 所有可能的结果是:ab,ac,ad,ba,bc,bd,ca,cb,cd,da,db,dc. p(都是无理数)=1/6

  三辆车开来的先后顺序有6种可能:

  (上、中、下)、(上、下、中)、(中、上、下)、(中、下、上)、(下、中、上)、(下、上、中)

  顺序 甲 乙

  上、中、下 上 下

  上、下、中 上 中

  中、上、下 中 上

  中、下、上 中 上

  下、上、中 下 上

  下、中、上 下 中

  ∵甲乘上、中、下三辆车的概率都是1/3 ;而乙乘上等车的概率是1/2.

  ∴乙采取的方案乘坐上等车的可能性大.

  (1)画树状图

  XX年八年级轻松快乐过暑假 答案 (数学)

  (2)由图(或表)可知,所有可能出现的结果有12种,其中s=0的有2种,s<2的有5种

  ∴p(s=0)=2/12=1/6

  p(s<2)=5/12

  练习十二

  cdacdbcb a≥1 相等的角是对顶角 假 二,四 3 2:3 4+根号3 4

  1-1/4的n次方 原式=4 135 2根号2

  ∵ab/de=2/根号2=根号2

  bc/ef=2根号2/2=根号2

  ∴ab/de=bc/ef

  又∵

  ∴△abc∽△def

  x=1/5

  解这个方程得x=3-k

  ∵x-4=0

  x=4

  ∴3-k=4

  k=-1

  一共有9种情况,两张卡片上的数字恰好相同的有2种情况,

  ∴两张卡片上的数字恰好相同的概率是 2/9

  一共有9种情况,两张卡片组成的两位数能被3整除的有5种情况,

  ∴两张卡片组成的两位数能被3整除的概率是 5/9

  连接ac

  ∵四边形abcd为平行四边形

  ∴ao=co

  bo=do

  ∵be=df

  ∴bo-be=do-df

  即eo=fo

  又∵ao=co

  ∴四边形aecf为平行四边形

  1)证明:∵梯形abcd,ab‖cd,

  ∴∠cdf=∠fgb,∠dcf=∠gbf,

  ∴△cdf∽△bgf.

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