六年级上册语文期末试卷

时间:2022-12-17 14:14:36 暑假作业 我要投稿

2022六年级上册语文期末试卷

  在学习和工作中,我们最少不了的就是试卷了,试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。一份好的试卷都具备什么特点呢?下面是小编收集整理的2022六年级上册语文期末试卷,希望能够帮助到大家。

2022六年级上册语文期末试卷

  六年级上册语文期末试卷 篇1

  一、积累展示(44分)

  1、读拼音,写词语。(10分)

  chú fánɡ cì wei ké sou sù liào jiāo zào

  mò shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lónɡ

  2、比一比,组词。(5分)

  歉( ) 键( ) 眷( ) 搏( ) 臂( )

  谦( ) 健( ) 券( ) 博( ) 劈( )

  3、下面加点字的注音完全正确的一组是(2分)( )

  A、蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨(kǎi) B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达

  C、蹒(mǎn)跚 相差(chà) 倒(dào)水 D、亢(kàng)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēng)恶

  4、填字成词,任选一词说一句话(6分)

  不解之( )不( )落后( )不经心 风雨同( )川流不( )德高( )重

  5、按要求写词语。(6分)

  (1)写近义词:

  陡峭——( ) 凝聚——( ) 奇异——( )

  藐视——( ) 崇高——( ) 端详——( )

  (2)写反义词:

  清爽——( ) 清晰——( ) 杰出——( )

  优雅——( ) 严肃——( ) 沮丧——( )

  6、用“静”字组六个词语,并选择合适的词填在句中的括号里。(6分)

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  (1)一天夜里,他在( )的小路上散步。

  (2)冬天的山村,到了夜里格外( ),只听见雪花簌簌地往下落。

  (3)蜜蜂嗡嗡地飞舞,使这个庭院显得更( )。

  (4)他担心在遇到敌人,忙跑到( )的地方,把文件烧掉。

  (5)五个孩子在海风呼啸中( )地睡着,他们的呼吸均匀而( )。

  7、按要求写句子。(5分)

  ①风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人手法)

  ②在他们听来,我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法)

  ③菊花开了。(运用想象和联想扩句,让句子生动起来)

  ④老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?”(改成第三人称转述句)

  ⑤请设计一条保护地球及其资源的公益广告。(15字以内)

  8、按课文填空。(5分)

  (1)今夜偏知春气暖,( )。

  (2)伯牙谓世再无知音,( ),( )。

  (3)( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是( )的沙地,都种着( )的( )的西瓜。其间有下十一二岁的少年,项带( ),手捏一柄( ),向一匹猹尽力地刺去。

  9、按课文内容填空。(9分)

  (1)《索溪峪的“野”》的作者是从( )、( )、( )、( )四个方面来写索溪峪的“野”。

  (2)詹天佑是我国( )的爱国工程师。课文从( )、( )、( )三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了( )、( )两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说:( ).

  二、阅读。(16分) (一)课内阅读。(5分)

  古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语,一面划着十字。

  1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)

  2、桑娜在沉思什么?请用“ ”画出来。 (1分)

  3、桑娜家穷,表现在哪些方面?(1分)

  4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是 的人。(1分)

  (二)课外阅读。(11分)

  野菊花

  你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

  我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,没得自然,没得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

  外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能,解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

  我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

  野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予……

  我愿做一朵小小的野菊花。

  1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)

  菊花(jū jú) 摘下(zhāi zāi) 晒干(sài shài) 给予(gei jǐ)

  2.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。(2分)

  败:①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。清热败火 ( )

  顶:①支撑;②顶撞;③相当,抵;④顶替,代替。真顶得上清凉饮料 (   )

  3.写出下列词语的近义词。(2分)

  朴实—( ) 依然—( ) 惦记——( ) 奉献——( )

  4.用“ ”画出文中的一个拟人句;用“ ”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。(3分)

  5.通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?(2分)

  三、作文。(30分)

  你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。写字要工整,语句要通顺,字数500字以上。

  六年级上册语文期末试卷 篇2

  一、看拼音,写词语。(12分)

  lián dāo( ) hūn yōng( ) zhuāng jia( )

  nüè shā( ) xiū sè( )  miè shì( )

  xiàn mù( ) xuàn rǎn( ) pái huái( )

  yù zhào( ) táo yě( )  diàn tánɡ( )

  二、根据所给的音节将词语填写完整。(5分)

  jiāo——( )带 触( )

  yì——( )力 ( )制 ( )立

  kān——( )测 ( )称

  yù——犹( ) 富( ) 忧( )

  三、补全下列词语。(8分)

  名( )古迹 望而生( )

  颠( )流离 ( )隅顽抗

  顶礼( )拜 ( )然屹立

  负( )请罪 日( )月累

  四、在括号里填上合适的关联词语。(6分)

  1.我( )走多远、走多久,梦中( )不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

  2.( )忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境( )立刻变得有声有色。

  3. ( )人人献出一点爱,世界( )会变得更加美好。

  五、按要求写句子。(12分)

  1.为别人的成功喝彩是一种美德。(改为带问号的句子,使句意不变)

  2.今天的雾真大。(改为夸张句)

  3.我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。 (用关联词语合成一句话)

  4.巴金爷爷说:“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”(改为转述句)

  5.根据词语的不同读音造句。 东西(dōngxī)  (dōngxi)

  六 、根据课文内容填空。(12分)

  1. “哈尔威船长一生都要求自己  ,履行  ,面对死亡,他又一次运用了  。”这句话选自课文《  》,作者是  ,他的作品还有《  》《  》等。

  2.夏洛蒂·勃朗特的长篇小说是《 》,艾米莉·勃朗特的长篇小 说 是 《 》 , 安 恩 · 勃 朗 特 的 长 篇 小 说 是《 》。

  3.通过学习,我们认识了许多杰出的人物,有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家  ,有被誉为“  ”的钱学森,有被誉为“  ”的  ……他们的优秀品质和高尚人格深深地感染了我们。

  4. 《示儿》是  代诗人  临终时的作品。作者告诉我们  ,他毕生的心愿是“  ”。我还学了他的另一首诗《  》,诗中作者用  生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系是“  ,  ”。

  5.  ,山寺桃花始盛开。

  6.蒙汉情深何忍别,  。

  7.大风起兮云飞扬,  ,安得猛士兮守四方!

  七、阅读短文,完成练习。20分

  1.课内阅读。(8分)

  草 原(节选)

  我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,( ),像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,( )着,( )着,在汽车左右与前面引路。 ( )的草原( )起来:( )声,( )声,( )声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

  (1)在括号里填上合适的词语。(5分)

  (2)用“  ”画出选文中的两个比喻句。 (1分)

  (3)选文中的三个“一百五十里”让我们感受到了草原的  ,“听不见一点儿声音,也看不见什么东西”让我们感受到了草原的  。(2分)

  2.课外阅读。(12分)

  谁是最优秀的人

  苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一个平时看来很不错的助手。于是 他把那个助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道:“我们明白,您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”“好的,好的。我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑,没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:“真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?”“我一定加倍努力。”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑,没再说什么。半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上了眼睛。停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

  (1)在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。(3分)

  (2)在文中括号里填上合适的关联词语。 (2分)

  (3)苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗?请你在文中用“  ”画出来。(1分)

  (4)助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)

  (5)文中画“ ”的句子中,第一个“蜡”是指 ,第二个“蜡”是指 。(2分)

  (6)助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?(2分)

  八、习作。(25分)

  题目:我真的很棒

  要求:未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作,用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺,不少于400字。

  六年级上册语文期末试卷 篇3

  一、拼音和字词。(28.5分)

  1、读拼音写汉字,注意把字写规范哦!(10分)

  dǒuqiàoshèjìmiǎnlìqīnɡtīnɡyōulǜ

  zīyuánjuànliànsùliàojiāozàotáozuì

  2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分)

  镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biǎnpiān)阻挠(náoráo)

  要挟(yāoyào)挫折(cuōcuò)琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)

  3、组词。(5分)

  竣( )峻( )遣( )kōnɡ( )jìn( )

  峻( )竣( )遗( )kònɡ( )jìnɡ( )

  4、按要求填空,你一定行的。(3分)

  “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )和( )。

  5、按要求写词语。(3分)

  近义词:唱和——( )纯熟——( )微弱——( )

  反义词:清晰——( )精致——( )熟悉——( )

  6、下列几组词语中,没有错别字的一组是( ),有错别字的把错别字用“”画出来,并把正确的字写在括号里。(2分)

  A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥( )

  B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出( )

  C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返( )

  D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣( )

  7、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(1.5分)

  负:A担负B遭受C背D违背

  (1)在这次作战中,他身负重伤。( )

  (2)我们不能做忘恩负义的人。( )

  (3)既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )

  二、积累与运用。(14.5分)

  1.根据意思写词语。(2分)

  (1)声音高低起伏和停顿转折。( )

  (2)自己做错了事,自己承受不好的结果。( )

  (3)无法安然入睡。( )

  (4)形容心神不安定。( )

  2.把句子补充完整。(5分)

  ①,化作春泥更护花。

  ②有所期诺,;有所期约,。

  ③善待地球就是。拯救地球就是。

  ④横眉冷对千夫指,。

  ⑤明月别枝惊鹊,。

  3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语:(1.5分)

  4.人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 。(1分)

  5.按要求写句子,小心哦!(5分)

  ①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)

  ②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(仿写句子)

  ③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(加上合适的关联词)

  ④在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)

  ⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)

  三、课文加油站。(9分。第5小题1分,其余每空0.5分)

  1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是。

  2.感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是和。

  3.《少年闰土》选自的小说。课文重点写了闰土给“我”讲、、和等四件事。

  4.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,!”志在流水,钟子期曰:“善哉,!”

  5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号:。

  6.《西江月夜行黄沙道中》是一首,作者是代诗人,

  “西江月”是,“夜行黄沙道中”是。

  六年级上册语文期末试卷 篇4

  一、字词练习。(15分)

  1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分)

  (1)屋外寒风呼啸( ),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

  (2)地球是无私的,它向人类 地提供( )矿产资源。

  2.用恰当的`词语替换下列句子中画“ ”的词语。(3分)

  (1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 ( )

  (2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 ( )

  (3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 ( )

  3.把下列词语补充完整。(6分)

  ( )高( )寡 震( )欲( )

  竭泽( )( ) ( )惊( )跳

  水( )石( ) ( )( )乐道

  二、句子练习。11分)

  1.仿写句子。(4分)

  (1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。

  不属于 ,而 是属于 的。

  (2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

  我们热爱 ,就像 。

  2.修改病句。(4分)

  (1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。

  (2)动听的歌声被我的思路打断了。

  3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)

  三、根据课文内容填空。(19分)

  1.按原文填空。(9分)

  (1) 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是 ,都种着

  的 的西瓜。

  (2) ,当春乃发生。 ,润物细无声。

  (3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃 , 。

  2.课文回放站。(10分)

  (1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《 》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是 。(5分)

  (2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)

  四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

  “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

  “那怎么——”

  “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

  “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

  “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

  “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

  1.文中的“伯父”指的是 ,他是我国伟大的文学家、 家和革命家。(2分)

  2.选文在描写人物时主要采用了 描写。(2分)

  3.选文中画“ ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)

  4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分)

  五、阅读短文,回答问题。(15分)

  书

  书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

  那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知( )之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我( ),潸然泪下。

  于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至( )的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

  慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,( )。

  我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

  1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分)

  其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从

  2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是  。(5分)

  3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

  4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分)

  六、习作。(30分)

  生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。

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