语文四年级下册暑假作业

时间:2017-08-11 编辑:丽花 手机版

  导语:课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。以下是“语文四年级下册暑假作业”希望给大家带来帮助!

  一、基础知识积累

  1.根据拼音写出正确词语。(6分)

  pī pàn   jū   zàn   chí   cāo

  ( )( ) ( )束 ( )时 奔( ) 粗( )

  jiǎn yuè  nài   mào  yǔn   shèn

  ( )( ) ( )心 礼( ) ( )许 ( )重

  2.给带红的字选择正确读音,并将序号填入对应的括号内。(3分)

  刹那间( )(A.shà  B.chà)

  悼念( )(A.diào B.dào)

  勉强 ( )(A.qiáng B.qiǎng)

  守则( )(A.zé B.zhé)

  矫健 ( )(A.jiāo B.jiǎo)

  刺猬( )(A.wèi B.wei)

  3.给带红的字选择恰当的解释,并将序号填在对应的括号里。(4分)

  风在字典中的解释:

  A.空气流动的现象; B.风气,习俗; C.态度; D.风声,消息。

  1)我们老师工作作风严谨,在社会上有很高的声望。 ( )

  2)南方发生了水灾,奸商们闻风而动,趁机倒卖商品。 ( )

  3)趁着东南风来的正是黄盖的船。    ( )

  4)看世界旅行记可以知道各处的人情风俗和物产。 ( )

  4.选词填空,并将你认为正确的词语序号填入对应的括号内。(3分)

  A.安静 B.寂静 C.镇静

  1)夜幕刚刚降临,原野就显得一片( )。

  2)在关键时刻,他显得格外( )。

  3)上课了,沸腾的校园立刻( )下来。

  5.下列词语中,没有错别字的一组是:( )(2分)

  A.糟塌 搜索 陶醉 规律

  B.委托 干躁 束缚 发掘

  C.过滤 骤然 实施 骏马

  6.把下面的成语补充完整。(4分)

  张( )李戴 高风( )节 坚强不( ) ( )然起敬

  恍然大( ) ( )重如山 ( )钉截铁 推心( )腹

  7.古诗默写填空。(2分)

  (1)________________,江枫渔火对愁眠。

  (2)莫愁前路无知己,________________。

  8.修改病句。(在原句上修改)(6分)

  (1)特别爱吃苹果、梨、西瓜等水果。

  (2)小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事

  (3)我估计王红这次一定报名参加艺术特长班。

  二、阅读短文,回答问题。(20分)

  (一)让别人的生命更美好

  ①许多年前在费城,有一个名叫海蒂的小女孩。由于她,使得与她同社区的人们的生命中,发生了一些很不寻常的变化。

  ②有一位当地的教士,为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会,但由于房间很小,有些小孩子无法参加,怅然离去。当天晚上,海蒂伤心地上床睡觉,因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了,容不下太多的人。

  ③两年之后,海蒂不幸夭折。有一天,她的父亲请这教士前来,交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包,里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱,另外还有一张纸条,上面有海蒂的笔迹:好让更多的小孩可以参加主日学校。

  ④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天,教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前,拿出那五毛七分钱,然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。

  ⑤礼拜结束后,有一位来宾走上前来,表示愿意为新教堂提供一块良好的土地。他说:只要支付五毛七分的价格,我便让教会拥有它。当这个故事在媒体上披露之后,来自各地的支票便不断的涌入。

  ⑥今天,访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!

  9.这篇文章记述了一件什么事?(3分)

  10.文章第④段中,牧师说海蒂奉献了她的所有,这个所有都包含哪些内容?(2分)

  11.你怎样理解文章第⑥段画线的句子的?(2分)

  12.读了这个故事,相信你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来。(3分)

  (二)他要感谢那只手

  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民窟的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:这准是上帝的手。另一个说:是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。

  女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色( )又瘦又小( )头发卷曲的孩子桌前( )弯腰低头问他( )能告诉我你画的是谁的手吗( )这是你的手( )老师( )孩子小声答道( )

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  13.给文中画线句子的括号中填写标点符号正确的一项是:( )(3分)

  A. , , 。 :  ?   , 。  。

  B. 。 , , :  ?   , 。  。

  C. , , 。 :  ?   , !  。

  D. , , , :  ?   , 。  :

  14.女教师让孩子们以________为内容画一幅画。(2分)

  15.第6自然段中可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,这里的非凡的意义指的是什么?(3分)

  16.在第7自然段的括号里填上恰当的关联词语。(2分)

  三、作文(30分)

  读了《他要感谢那只手》一文,假如给你一个同样的主题,我想感谢的东西,请你画一幅画,你会画什么呢?为什么要这样画呢?把你的所思所想写成一篇200字左右的作文。要求:内容比较具体,感情要真实,有一定条理。

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