暑假作业八年级的语文题目和答案

时间:2020-11-20 19:47:36 暑假作业 我要投稿

关于暑假作业八年级的语文题目和答案

  一、书写(4分)

关于暑假作业八年级的语文题目和答案

  二、积累与运用(30分)

  1.hài曦宛piē2.D3.C4.A5.C6.(1)焜黄华叶衰(2)荡胸生曾云(3))苔痕上阶绿,草色入帘青(4)黄发垂髫,并怡然自乐(5)天下为公选贤与能讲信修睦(6)烽火连三月,家书抵万金或乡泪客中尽,孤帆天际看(我家襄水曲,遥隔楚云端)或日暮乡关何处是,烟波江上使人愁7.(1)《旧事重提》温馨的回忆和理性的批判(或简洁有创意,言之成理即可)。(2)A《二十四孝图》B.阿长8.(1)宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行(2)略(3)略

  三、现代文阅读(23分)

  (一)9.(2分)老王给我送香油和鸡蛋以及得知老王去世后的愧疚之情。

  10.(3分)外貌(肖像)描写。(1分)突出老王当时病情严重,样子怕人;也暗示老王将不久于人世。

  11.(2分)示例:我想:多么善良的一个人!都病成这样了还想着我们,硬撑着拿了香油和鸡蛋上门感谢。我们该怎么样来帮助他呢?(能想象出“我”当时的“感激、同情、辛酸”等心理活动,描写准确细腻即可)

  12.(2分)—个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得自己对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。(意思接近即可)

  13.(2分)略

  (二)14.(3分)“狂”主要表现在:母亲决定卖掉白菜时,“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时,“我”不顾尊长,气愤地回击她;“我”算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲。(一点1分,大意正确即可)

  15.(3分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(2分),生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。(2分,大意正确即可,但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分)

  16.(4分)表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)

  17.(2分)表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。(任答对2点即可得分)

  一、基础(24分)

  1.根据课文默写古诗文。(10分,每句1分,每错、漏、多1字扣0.5分)

  (1)纷纷暮雪下辕门

  (2)得之心而寓之酒也

  (3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

  (4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍

  (5)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

  2.(4分,各1分)(1)千山万壑(2)和煦(3)缄默(4)顾名思义

  3.(3分)D(应为“全民皆兵”)此处涂红的删掉

  4.(3分)C(A.成分残缺,介词掩盖主语;B.“当务之急的事”重复啰嗦;D.“只有……就……”搭配不当。)

  5.(4分,运用比喻2分,构成排比1分,语意连贯1分)

  示例①:一股流淌在沙漠里的泉水,使口渴难忍的`人感到生命再生;一首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

  四、文言文阅读。(23分)

  (一)(2分)18.“鸣”“吠”19.(2分)运用了世外桃源(桃花源)的典故,表达了作者对静谧闲适生活的赞美(向往)。(典故1分,“源”写错不得分;情感1分)

  (二)20.(2分)鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语。

  21.(2分)(1)高高的(2)靠近

  22.(2分)(佛印和尚)抬头仰望,神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相同。

  23.(4分)答案要点:①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)④神奇精湛卓越的雕刻艺术

  (三)24.(4分)①说②代词,它,指玉盏③都④惩罚

  25.(2分)(你)不是故意的,有什么罪呢?

  26.(1分)俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎

  27.(2分)待下宽厚

  一、1、rǎn漠xiè砥2、瞭——缭毕——毖珠——株缔—蒂

  3、(1)第②个句子后加“的号召”⑵把④句中的“使”删去4、(1)答案示例:老伴,你怎么变成这个模样了?(符合情境,有疑问语气)(2)有些企业见利忘义/国家监管不到位(意近即可)5、示例:乐观的人,将失败当作垫脚石,一步步登临理想的高峰

  6、(1)乱入池中看不见(2)接天莲叶无穷碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圆,一一风荷举(5)点点是离人泪。(6)春潮带雨晚来急(7)采菊东篱下相看两不厌孤舟蓑笠翁

  (三)14、拟人拯救孔雀蝶

  15、“一切景语皆情语”反衬出作者平和沉静的心境,表现她对生活、生命和自由的追求赞美,更体现了她丰富的情感、乐观的精神和坚定的信念。

  16、三次表现了生命的愉快,充溢着作者对平凡、愉快、美好生命的沉醉感。

  17、“不禁”表明同情心油然而生,“战栗”说明内心极度惊慌,失措。“赶紧”拯救生命的急切。“小心翼翼”对弱小生命的呵护。

  18、不矛盾在作者看来生命诚可贵,追求价更高,若为理想故,一切皆可抛。越是写她对生命的沉醉,越能表现她高尚的情感,无畏的精神,壮丽的情怀。

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