八年级下学期语文暑假作业答案

时间:2020-11-24 15:50:48 暑假作业 我要投稿

八年级下学期语文暑假作业答案

  一、基础(24分)

八年级下学期语文暑假作业答案

  1.根据课文默写古诗文。(10分,每句1分,每错、漏、多1字扣0.5分)

  (1)纷纷暮雪下辕门

  (2)得之心而寓之酒也

  (3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

  (4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍

  (5)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

  2.(4分,各1分)(1)千山万壑(2)和煦(3)缄默(4)顾名思义

  3.(3分)D(应为“全民皆兵”)此处涂红的删掉

  4.(3分)C(A.成分残缺,介词掩盖主语;B.“当务之急的事”重复啰嗦;D.“只有……就……”搭配不当。)

  5.(4分,运用比喻2分,构成排比1分,语意连贯1分)

  示例①:一股流淌在沙漠里的泉水,使口渴难忍的人感到生命再生;一首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

  示例②:一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣。

  示例③:一股流淌在心头的泉水,使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜;一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暖。

  二、阅读(46分)

  6.(3分)B(有时)

  7.(3分)(湖面上)浮动的月光好像跳跃的金子,月亮的影子沉浸在湖底好像一块玉璧。

  8.(4分,各2分,意同即可)①表达对好友滕子京的规箴之意,希望他具有古仁人之心,志存高远;②含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

  9.(2分,各1分)(1)接连(连续)(2)说话(交谈)

  10.(3分)D

  11.(4分,能紧扣文段内容,言之成理即可)

  示例①:骏马因伯乐而升值,说明权威的重要性。但也不能完全迷信权威,盲目地崇拜权威,凡事要注重实地考察,才能得出真实的结论,否则就会犯经验主义错误。

  示例②:只要自己的.东西是好的,不妨借助名人效应来宣传。

  【参考译文】有个卖骏马的人,接连三天在市场上站着卖马,结果没有一个与他说话。他前去拜见伯乐,说道:“我有一匹骏马想要卖掉,可是接连三天在市场上站着卖,没有人来问一声,我希望您去围着马转一圈看看,离开的时候再回过头来看它,我愿意献给您一早晨的费用。”伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈,离开的时候又回头来看了看,结果一天之中马的价钱涨了十倍。

  12.(3分)A(巨大威胁的原因)

  13.(3分)B(错因:A.在短期内;C.大幅度减少;D.能够预测)

  14.(4分,每点1分。意近即可。)①人类大量排放二氧化碳,导致海洋酸化越来越快,给海洋生物乃至生态系统造成巨大威胁。②燃气热水器以天然气为燃料,会排放二氧化碳。③电热热水器使用的电一部分来自热电(或:燃煤;或:燃油),也会造成二氧化碳排放。④只有太阳能热水器使用的能源最环保,不会排放二氧化碳。

  15.(4分,各2分,意近即可)①“我”害怕寒冷不敢上学,听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。(或:母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪,克服对风雪的畏惧。)②“我”因找不到工作心情低落,听见母亲说关于门的故事,又重新竖起了信心。(或:母亲教育我正确对待找不到工作的困难,重新树立信心,把困难看成机遇。)

  16.(4分,每点1分,意同即可;如结合内容分析,只给一半分数)乐观坚强,富有智慧,聪明能干,循循善诱(或:善于教育、激励孩子),富有爱心,富有诗意,朴实温柔。

  17.(5分,意同即可)运用环境描写(或:景物描写)(1分),以及拟人的修辞手法(1分),赋予星星人的情态(或:把星星人格化)(1分),生动地衬托(或:烘托)了(1分)“我”找不到工作时沮丧、郁闷的心理(1分)。

  18.(4分,各2分,意近即可)①因为母亲的话充满了感情,饱含对“我”的爱;②也因为母亲随口说出的话语言朴实,却给了“我”极大的教育和鼓励。

  三、作文(50分)

  19.参考中考考作文评分标准。

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