七年级人教版政治暑假布置的作业
作业1：
小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?
结合材料运用所学的知识，回答：
(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。
(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?
(3)你认为小花该怎么办?
作业2：
王晓萌是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加;班里组织对困难同学献爱心，她说那是“假惺惺”;班长让她参加运动会为班集体争光，她却认为那是负担;班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝……久而久之，王晓萌就感到自己成了孤独的人。对此，她很苦恼，却又找不到原因。
(1)王晓萌产生苦恼的原因是什么?(2)她今后应该怎么做?
作业3：
为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀的班集体，某校八年级某班在新学期的第一周进行了一次主题班会。假如你是该班级的同学，请你积极参与这次活动。
(1)请你用一句话为这次班会确定一个主题。(2)请为班级设计一个班徽或设计一句班级格言。
(3)请你以班委的名义向全班同学发出提议，共同创建优秀班集体。在倡议中你将阐述所学的哪些主要观点?(4)请写出主题班会的'步骤。
作业4：
请写一篇以个人名义在全校倡议诚实守信的倡议书
作业5：
看漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识：
(1)长颈鹿和小羊的观点错在哪里?
(2)结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。
作业6：
《优化训练》P22----三、分析说明题
作业7：
升入初中后的小明最近遇到了以下问题：
(1)同学们在热烈的讨论元旦晚会的事，他也想谈谈自己的见解，但又怕说出来被大家取笑。
(2)他和同学约好星期天出去玩，但妈妈说现在外面坏人多，不让小明出去。
(3)最近小明发现前排女生的形象最近老师出现在脑海中，以至于上课经常走神。
①小明的生活遇到了哪些烦恼?
②你能告诉他应该怎样做才能消除烦恼吗?
作业8：
在大街上，一个男同学和一个女同学走在一起，大人们投来了异样的眼神。于是有人提出了“男女同学交往好不好?”这个问题，对此，七年级(2)班进行了一次“辩论会”。
(1)请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辩题。
(2)请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。
(3)通过这次辩论，你得到哪些启示?
作业9：
某中学安排了艺术节活动周，七年级(1)班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。
A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲!
B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。
C：太好了，我的特长可以发挥了!
D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。
E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。
F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……
(1)你赞成上述哪些同学的观点?为什么?
(2)哪些同学的观点是不正确的?他们应怎样做?
作业10：
《优化训练》P33----四、分析说明题
作业11：
辨析题
背景材料：爱书法——延长寿命;爱下棋——思维敏捷;爱音乐——增强食欲;爱养花——陶冶性情;爱赏鱼——调节血压;爱作画——开阔思维;爱写作——丰富想象。
辨题：所有的情趣，都有利于青少年身心健康发展。
作业12：
进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小军一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
(1)请你谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同?(至少三方面。
(2)请你为小军如何尽快适应中学生活提几条好的建议。(至少两条建议。
作业13：
材料一：看漫画“拒绝诱惑”“禁果”“互控”。
“互控”
“拒绝诱惑”
“禁果”
材料二：最近，小亮的母亲发现小亮常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，学习成绩下降很快。有一天，小亮母亲到小亮房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场质问小亮是怎么回事。
(1)漫画“拒绝诱惑”告诉我们，我们身边充满着各种各样的诱惑。你身边有类似的诱惑吗?请举几例。(至少两例。)
(2)漫画“禁果”“互控”告诉我们，沉迷于网络和网络游戏，对青少年的身心有严重的危害。请你说说沉迷于网络电子游戏的危害性。(至少两方面的危害。)
(3)材料二中的小亮沉迷于网络电子游戏。请你帮他出出主意，让他早日摆脱不良诱惑。(至少两点主意。)
作业14：
《优化训练》P30----三、分析说明题
作业15：
小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢?但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?
结合材料运用所学的知识，回答：
(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。
(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?
(3)你认为小花该怎么办?
作业16：
《优化训练》P43“能力提高”----一、分析说明题
作业17：
观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括并作简要分析。
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