小学四年级语文暑假作业

时间:2022-12-11 10:47:46 暑假作业 我要投稿

小学四年级语文暑假作业

  第一部分:阅读积累(38分)
  一、请把下面的句子抄在方格里,注意书写规范、字迹工整。(3分)
  一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
                             
                             
  二、看拼音写词语。(10分)
  zūn yán shàn liáng kuǎn dài lì wài   bēn chí
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  jiāng yìng jīng zhàn wéi chí pí bèi bù kān
  ( ) ( ) ( ) ( )
  三、把下面的词语补充完整。(6分)
  ( )惑不( ) 狼( )虎( ) 将( )比( )
  骨瘦( )( ) 走( )串( ) 梦寐( )( )
  四、给加点的字选择正确的读音打√。(4分)
  逃难(nán nàn)  拮据(j ū j ù)
  扎 (zhā zā)针 中(zhōng zhòng)彩
  五、积累填空。(5分)
  1、_____________  ,行必果。
  2、_____________ ,金石为开。
  3、爱人者,_____________ ;敬人者,_____________ 。
  4、己所不欲,_____________ 。
  六、比一比,再组词(4分)
  遵( ) 例( ) 喉( ) 酷( )
  尊( ) 列( ) 候( ) 配( )
  七、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。(6分)
  虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
  1、这位年轻的护士( )是第一次扎针,( )显得特别紧张。
  2、这位年轻的护士( )两针却没扎进血管里,( )我的母亲并没有责怪她。
  3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲( )没有责怪她,( )还给予她鼓励。
  第二部分:阅读理解(30分)
  七、阅读课内片断,按要求作答。(14分)
  我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
  “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
  母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
  1、“捎”的音序是(   ),部首是(   )。(1分)
  2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。(2分)
  闷:①mēn ②mèn
  ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着,不到外面去
  3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)
  近义词: 烦闷( ) 辨认( )
  反义词: 喜气洋洋( )
  4、“我迷惑不解”的问题是什么?(2分)
  ___________________________________________________________
  ___________________________________________________________
  5、父亲面临的道德难题指的是_____________________________________________;他是这样处理这个难题的:_______________________________________________________ (4分)
  6、你赞赏“父亲”的行为吗?为什么?(2分)
  ___________________________________________________________
  ___________________________________________________________
  ___________________________________________________________
  八、阅读下面短文,按要求作答。(16分)
  诚实的红石榴
  上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦、反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义,大讲特讲它对人生的重要,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会。
  这天上午有一节语文课。
  上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘走了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?”
  全班同学面面相觑,都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过那石榴好吃,想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。  我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
  □真的连想都没想过□ 他又追问了一句□
  这时,有个个子很小的女同学怯怯地站了起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……
  出人意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无限(慈爱 慈祥)地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴,放在她的课桌上。新课 标 第 一 网
  “石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们,叹了一口气……
  直到今天,那颗诚实的红石榴还在我的记忆深处(收藏 珍藏)。
  1、在课文第5自然段的□里加上标点符号。(2分)
  2、在文中的括号内划去不正确的词语。(2分)
  3、将下面这句话用上“因为……所以”换一种说法。(2分)
  我之所以这样对待大家,是想让大家理解“诚实”到底是什么。
  ___________________________________________________________
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  4、按短文内容填空。(7分)
  石榴本是( )摘的,老师却问( ),同学们( )。后来,老师又问同学们( )当老师看到全班只有( ),老师失望了,所以他( )。老师这么做是( )。
  5、什么是诚实,结合课文内容来谈一谈。(3分)
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  第三部分:习作表达(30分)
  题目:__________ ,我想对您说
  在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。

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