微课程制作说明学习心得

时间:2020-07-21 14:53:53 学习心得体会 我要投稿

微课程制作说明学习心得

  自从参加了小课题研究,我们组积极学习制作微课,在录制微课的过程中遇到了许多意想不到的困难与问题。同时,也正是由于急于解决这些问题,才更加激发了我们学习微课,录制微课,运用微课的极大热情。为了成功录制一节微课,才确定选材、到编写教案、再到如何录制、最后成功录制,我写好初稿,韩老师帮我润色修改,我录制好微课,韩老师观看后再作点评、修改,在此期间,我们花费了很多时间和很大精力,虽很辛苦却倍感充实。我们大学区的老师还将我录制的微课给学生观看,当想到我们的作品能让广大学子受益时,心中倍感欣慰。即便吃再多的苦,受再大的累也是值得的!

微课程制作说明学习心得

  我在学习录制微课的过程中,收获了很多,愿与广大热心微课的同仁一起分享。

  1. 内容选材

  微课只讲述一个教学知识点,这个知识点是供学生自主学主

  时,必须要教师讲述才能理解的内容,是学习的重点,或者难点、易错点。

  学生能够自己通过阅读教材理解的内容,不需要教师制作微课。我选择的微课内容是文言文系列,文言学习的重点是字词的落实,词语又分为实词和虚词两大类。虚词灵活多变,用法多样,翻译起来比较困难,所以我选择虚词作为录制微课的主要内容,每节课录制一个虚词,所有虚词微课组合起来就是一个庞大的文言虚词资源库。每节微课既有相对独立的完整性,课与课之间又有一定的连贯性,就好比章回体小说,最后就是一部完整的微课作品。

  2. 录制方法

  常见的微课制作方法有三种:外部视频工具拍摄、便携视频工具简单拍

  摄和屏幕录制。从录制的整体效果来看,我选择的是屏幕录制。所谓屏幕录制,就是用屏幕录制软件和PPT进行录制微课。屏幕录制的工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件CamtasiaStudio或微讲台微课程制作系统,ppt软件。屏幕录制的方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕。屏幕录制的过程:①针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;②在微讲台软件里做好各类教学对象(支持多种多媒体对象)的布局;③通过“微讲台”微课程制作系统同步录制教学过程;④进行必要的编辑和美化。屏幕录制的优势:"微讲台"微课程制作系统操作简单,使用风格符合用户习惯;灵活调用各种教学资源、素材;真实还原黑板授课模式;轻松实 现语音和视频的合成和编辑、轻松生成多种格式的视频文件 。屏幕录制的不足:在视频编辑功能上还不如专业的视频编辑软件强大。

  3. 注意事项

  其实,选好材,会录制,就可以制作微课。但初学者往往对流媒体的设计望而却步,要制作好一节微课,首先要对自己有信心。其次,微课的实质还是一堂课,所以要录制质量高的'微课,除了要掌握相应的计算机技术以外,就是要精心撰写教案。在微课制作之前,一定要针对学情,深入的解读文本,抓住重难点,教师的讲授过程要简明扼要,深入浅出。微课展示的时间短,这也对教师的表达能力提出了更高的要求,在符合学生学习特点的基础上,以最少的语言把问题的症结点破,不枝蔓,不拖沓,深入浅出,透彻、明了。最后,微课时间短。教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,微课的时长一般在5分钟。

  “教然后知困,学然后知不足。”通过第一次成功录制微课,我掌握了录制微课的技术,并将它运用到语文教学工作中,让更多的老师了解它、运用它,让更多的学生从中受益。


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