高中词语应用知识点总结

时间：2022-11-14 16:54:41 学习总结我要投稿

高中词语应用知识点总结

　　在平平淡淡的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编精心整理的高中词语应用知识点总结，希望能够帮助到大家。

高中词语应用知识点总结

　　高中词语应用知识点总结 1

　　一、实词

　　近义实词主要有两类：一是同音近义词，二是异音近义词，无论哪种类型，准确把握词语含义，辨析、判断用法迥异或微殊的词语都是不变的考查方向。

　　近义实词的辨析主要包括以下几个方面：

　　1.从意义方面辨析

　　(1)辨明范围

　　很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些;有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。

　　(2)把握轻重

　　词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。

　　(3)弄清侧重

　　名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。

　　(4)弄清具体与概括的不同

　　如：“船”和“船只”都指水上的主要运输工具。但“船”是具体的，“船只”是概括的。如他在湖面上划船。来往船只很多。

　　2.从用法方面辨析

　　(1)分清对象

　　有些近义词有特定的使用对象，有的对人，有的对事，有的对物。分清所指对象，可以直接区分词语的细微差异。

　　(2)找准搭配

　　一个词语所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配方式。做题时，要根据语境正确选择。

　　(3)明确词性和语法功能

　　根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。

　　(4)注意词语的特定“方向性”

　　有些词语有特定的“方向性”，比如谦敬，如果在选择时忽视这方面就会出现错误。

　　(5)区分语体色彩

　　有一些词语具有语体风格的差异，有的是口语，有的是书面语;有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。

　　二、虚词

　　正确使用虚词，一要弄清虚词的语法功能和搭配习惯，掌握某些易误虚词的常见用法;二要注意辨析易混虚词的细微差别;三要正确使用关联词语，注意关联词语搭配使用的特点。对虚词的辨析要注意以下几点：

　　1.把握词性，辨析异同

　　虚词的词性不同，其语法特点和功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。

　　比如: “关于”“对于”都引进涉及的事物，但“关于”表示关联、涉及的事物，“对于”用于指出对象。句中“对于……作过……阐述”，旨在指出对象，故应选用“对于”。

　　2.摆正位置，对应搭配

　　虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不能错位。

　　比如：在复句中，前后分句的主语如果一致，关联词语应该放在主语后;反之，则放在主语前。

　　有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。

　　3.辨明关系，有机衔接

　　为了表明或强化词语之间、短语之间、句子之间的关系，常常需要使用虚词，在使用之前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生了关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。

　　4.避免重复，谨防脱漏

　　虚词的使用应切合语境的需求，如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构。

　　常见考法

　　①高考对实词考查的重点是近义词的选用和辨析，

　　②试题的设问形式固定不变。如：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组，或加点的词语使用不恰当的一句。如2009年江西卷、湖北卷。

　　③试题的考查侧重于对语言环境的分析和对词义的辨析，二者要兼顾。

　　④试题的考查不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。

　　⑤试题考查的词语往往是常见于报刊中使用率较高又容易被误用的词语。

　　误区提醒

　　1.弄清语境，要善于根据上下文来断定词语的意义。

　　2.辨别词义。主要看近义词语的不同语素，通过组词、找反义词、形声字依形旁辨义等多种方式来了解词义的细微差别，然后结合句意，进行选择。

　　3.筛选排除。比较难以确定对错的选项，除从词义上加以辨析外，还可用定范围、析词性、明色彩、辨轻重、试搭配等方法进行鉴别。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，以至选出正确项。

　　4.迁移应用。有些近义词没有相同或相异的语素，而词语本身的意义、功用又辨析不清，这时可以另造句子进行比照辨别，区分出异同，选出正确项。

　　5.词义代入。每个词语在具体的语境中都有确切的含义，考生可以将其具体词义代入句中，根据词义进行判断。同时兼顾其搭配关系、适用范围、感情色彩、语体风格等是否适当，从而作出正确的判断。

　　高中词语应用知识点总结 2

　　一、词

　　可分实词和虚词两大类。

　　(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

　　(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

　　(一)实词

　　1.名词：表人和事物的名称。

　　(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机

　　(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨

　　(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间

　　(4)表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白

　　(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法

　　(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋

　　2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。

　　(1)表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识

　　(2)表发展、变化的，如：变化、生长

　　(3)表存现的，如：有、无、消失、存在

　　(4)表使令的，如：使、让、叫

　　(5)表判断的，如：是

　　(6)表相似的，如：象、似

　　(7)表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

　　(8)表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

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　　3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质

　　(1)表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小

　　(2)表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈

　　(3)表事物的状态，如：快、慢、迅速

　　4.数词：表人或事物数目的词。

　　(1)表确数的，如：一、十、亿、半

　　(2)表概数的，如：几、一些、上万

　　(3)表序数的，如：第一、老九

　　(4)表分数的，如：三分之一、七成

　　5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

　　(1)表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨

　　(2)表动量的，如：次、下、回、趟、场

　　6.代词：起代替或指示作用的词。

　　(1)表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家

　　(2)表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

　　(3)表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

　　(二)虚词

　　1.副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。

　　(1)表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常

　　(2)表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

　　(3)表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律

　　(4)表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道

　　(5)表肯定的，如：准、必、的确、确实

　　(6)表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有

　　(7)表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

　　(8)表重复的'，如：又、再、还、尤

　　(9)表处所的，如：到处、处处、随处、四处

　　【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。

　　2.介词：用在名词(或短语)、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。

　　(1)介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于

　　(2)介方式、方法，如：以、依、照、凭、按

　　(3)介时间，如：从、自从、在、于、当

　　3.常用介词及用法顺口溜：

　　自、从、以、当、为、按照，

　　由于、对于、为了、到，

　　和，跟、把、比、在、关于，

　　除了，同，对，向，往，朝……

　　用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

　　(三)助词

　　1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。

　　2、种类：

　　结构助词：的、地、得、所、似的

　　动态助词：着，了，过

　　语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

　　3、注意事项：

　　○结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两

　　部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。

　　○结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修

　　饰名词(后边在加“的”)，或代替名词(后边要加“的”，有的不用加)。

　　○动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。

　　其中“着”表示动作，行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经

　　发生过。

　　○语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。

　　(四)叹词

　　1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。

　　2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

　　叹词一般都是单用，独立成句。

　　(六)拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

　　词性的辨析

　　一、分类：

　　实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

　　虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

　　二、辨析：

　　1)副词和形容词的区别：

　　a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

　　b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

　　c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题;形容词可以。

　　d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：不能说“一概不一概?”可以“一致不一致?”

　　2)时间副词和时间名词的区别：

　　a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”这种说法就不可以。

　　b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”;而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”是不可以的。

　　c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合，如说“从曾经、到刚刚”就不合理。

　　d.时间名词能与“是”构成“__是__”的格式，如：“从前是从前”

　　时间副词不能。举例时间副词A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将

　　时间名词B.最近、现在、目前、早上、从前、将来

　　3).有些介词与动词兼类，怎样区别：

　　有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

　　A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形)，它就是介词;如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

　　B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

　　C.介词不能重叠，动词一般可以。

　　如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。

　　我比你高一点儿。我们比比。

　　他给我买了一本书。他给了我一本书。

　　别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。

　　4).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：

　　A.连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。

　　B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。

　　C.连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。

　　D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。

　　如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。

　　和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

　　5).兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

　　兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。

　　如：把住质量关。(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。(量词)

　　开了一朵花(名词) 花了很多钱。(动词)

　　6)如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

　　如：大家选我当代表。(名词) 这代表大多数同志的看法。(动词)

　　买了一把锁。(名词) 把门锁上。(动词)

　　你要端正学习态度。(动词) 他坐得很端正。(形容词)

　　怎么多了一个人?(动词) 这里人太多。(形容词)

　　我们要立个规矩。(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词)

　　每个人都有他自己的理想。(名词) 这时最理想的是骑马上天山。(形容词)

　　你快点走，跟上我!(动词) 你跟姐姐回家吧。(介词)

　　年老了，身体不行了。(形容词) 你怎么老哭?(副词)

　　他买的雨伞是白色的。(形容词) 我今天又白跑了。(副词)

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